德国流行的随意教育
这是在德国生活、工作多年的中国人，在德国幼儿园所见所闻。
德国流行的随意教育
德国人认为，孩子长大后早晚离开父母闯入天地，与其面对挫折，不如从小摔下来打架，撞上面对人生的勇气和能力。因此，随意教育在德国幼儿教育中成为一种流行趋势。
上午9点，沉浸在冰雪中的德国北部城市汉诺威很冷，但位于市内的玛格瑞特幼儿园门口很热闹。孩子们背着巨大的肩膀背着书包，精神饱满地进入园内，开始了一天的生活。
穿着容易感冒的衣服
虽然很冷，但在室外玩的孩子不穿棉衣和防寒服，最多穿天鹅绒服，也有只穿半袖上衣、裤子和裙子的人。老师说:孩子应该比大人少穿衣服。他们精力充沛，几乎可以用来发电。活动量大容易出汗，穿多了反而容易感冒。膨胀的服装也会影响孩子的灵活性。不吃
中午12点，孩子们来到餐桌旁边。老师把饭盘放在孩子面前，大一点的孩子自己用勺子吃，小一点的，不会用勺子吃饭的孩子用手抓着吃。今天刚入园的3岁格碧妮站稳了，一会看到这里，一会看到那里。老师让她坐在凳子上，用手势暗示自己吃。但而，格碧妮抓不住吃，呆呆地坐在那里。老师耐心地用手教她，但没有喂她的意思。
到吃饭时间结束，格碧妮一口不动的饭菜就被没收了。老师的解释是:德国人从来不给孩子吃饭。如果孩子饿了，他们会自愿吃饭。格碧妮现在不会自己吃，下次会。儿童不能做的事情，老师只在必要时给予语言和行为的鼓励和暗示。在午睡问题上，老师也尊重孩子的意愿。如果孩子在床上躺了20~30分钟还没睡着，他可以出去玩。
苏珊娜博士说:德国人把孩子当成种子，需要自然的成长环境，不要太控制，要给孩子留下尽可能多的自由发展空间。比如抱孩子的时候孩子的脸朝外，眼睛和和大人的视野基本一样，小手小腿可以自由活动，全身可以充分接触阳光和空气，有利于他们适应自然环境，茁壮成长。
德国人崇尚“随意教育”
德国人认为，孩子长大后早晚要离开父母闯天下，与其让他们面对挫折惶恐无助，不如从小摔摔打打，摔打出直面人生的勇气和本事。因此，“随意教育”在德国的幼儿教育中成为流行趋势。
一天上午9点，德国北部城市汉诺威寒冷无比，然而位于市区的玛格瑞特幼儿园门口却十分热闹，孩子们背着硕大的双肩背书包，精神抖擞地陆续走进园内，开始了一天的生活。
这所幼儿园是一座两层小楼。室外有大片的活动场地，草地、沙地、石头地……却没有看到中国幼儿园常见的塑胶地。孩子们在户外活动时胆子很大，登梯爬高一点都不含糊。老师们则站在远处观察，不怎么干涉。
虽然天气寒冷，但是在室外玩耍的孩子却没有穿棉衣或防寒服，顶多穿一件绒衣，也有只穿半截袖上衣、短裤或短裙的。对此，老师解释说：“孩子应该比大人少穿点衣服。他们活动量大，容易出汗，穿多了反而容易感冒，臃肿的服装还会影响他们的灵活性。”
中午12点，孩子们三三两两地来到餐桌旁。老师把饭盘放在孩子面前，大点儿的孩子自己用勺子吃，年龄小的孩子就用手抓着吃。刚入园的3岁大的格碧妮站着不动，一会儿看看这儿，一会儿看看那儿。老师让她坐在小凳子上，用手势启发她自己吃饭。可是，格碧妮不会抓着吃，呆呆地坐在那里。老师耐心地用手比画着教她，却丝毫没有要喂她的意思。吃饭时间结束，格碧妮一口没动的饭菜被“没收”了。
老师的解释是：“德国人从来不喂孩子吃饭，如果孩子饿了，自己会主动吃的。格碧妮现在不会自己吃，下次就会了。孩子不会做的事，老师只在必要时给以言语或者行为上的鼓励和暗示。”
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国外最流行的“情商”教育
越来越多的人在关注情商这个词，因为从0岁-100岁，高情商能让人生更加完美、充实和具有成就感。那么国外宝宝的热门情商都是什么呢？我们来学习一下。
1、同情心和爱心
孩子从出生起就具有同情心，一个9个月的婴儿在看到另一个婴儿啼哭时也会触景生情，毫不吝啬地落下眼泪，这是同情心最简单、最原始的表达方式。随着孩子的逐渐长大，你应该帮助他在平常的生活和玩耍中进一步培养这种好的品质。你可以不定期地问孩子：为了让其它小朋友开心、快乐，你该怎样做？今天你怎么惹小朋友生气了？你为什么会这样做？这个方法可以帮助孩子建立与他人的融洽关系，培养孩子不断为他人付出爱心。
2、理财习惯
通过带孩子一起购物来让他潜意识中懂得每一元钱的价值，开始孩子还惊讶钱消失的那么快，现在他会明白并很高兴钱帮了他们这么多忙！另外，你可以把钱交给孩子(至少8岁的儿童)，并让他买一些自己喜爱的东西。孩子第一次成为钱的主人并亲自支配它，定会不知所措，你可以为他做一些精心的场外指导。告诉他如何合理地计划、支出这些钱。从小培养孩子良好的消费习惯，会使他终身受益。
3、专注与责任心
鼓励并尽量让孩子全身心地专注于一项爱好或课外活动，如果这星期各种活动蜂拥而至，她既要练芭蕾，又要弹钢琴，还要画画，孩子会身心疲惫，力不从心，结果是她可能什么都学不好，相反，如果你只为她精心挑选一项她喜爱的课外活动，她不但会精力充沛地用心学，而且还会培养一种对自己所从事活动、对自己所在集体的强烈责任感。
4、学会理解别人
一天，妈妈发现，由于自己6岁的儿子嘲笑并且没有邀请同班的一个同学参加他的生日派对，致使这个同学伤心地哭了。
妈妈没有直接指责自己的儿子，而是引导他说：如果没有被邀请的是你，你有什么感受？儿子马上意识到由于自己的行为而给同学造成的伤害，他立即邀请这个同学参加了他的生日派对。通过一件看似微小但却能使孩子受益菲浅的小事，启迪他如何理解、善待他人。
5、诚实做人
孩子难免会说一两句谎话，这时你要耐心地教导孩子。6-7岁的儿童能很快意识到他们说了谎话，并感到很内疚、惭愧，却又不知所措，你要做的就是让他们摆脱一切心理压力，让他们放心地感到你不会责骂他们。当孩子能坦白地指出他人的错误行为时，你要对他的勇敢、正直行为进行鼓励、表扬。
6、不要拒绝勇敢
今天女儿忧心仲仲：她认为一个同学的做法是不正确的，但又不知该不该说。妈妈为女儿讲述了她的经历：在一次班干部竞选中，朋友请求她投自己一票，但这不是她的初衷，暗中投了另一个同学一票。朋友因失去这一票落选了，但这一切朱莉并没有告诉朋友。妈妈惭愧地说道：从那以后我发誓，只要自己坚信正确的就要勇敢地说出来。女儿被妈妈的一席话感染和激励着，她知道该如何面对和处理一些事情了。
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