艾丽斯·米勒在她的《一切都为你好》一书中，把不适合陈腐的家庭规则统称为毒性教条。她认为受害者的教条是侵犯儿童权益的暴力，这种暴力多次出现，受虐待的儿童成长为父母后，历史多次重复。
现将毒性教条摘要为
1.对于需要大人照顾的孩子来说，大人是他们的主人。
2.成人如神，可以决定是非。
3.儿童应对成年人的愤怒负责。
4.父母犯错误可免受处罚。
5.儿童在生活中独立，对权威父母来说是威胁。
6.儿童的强烈个性应尽快解决。
7.对儿童的管理必须在他们不知不觉中开始。
毒性教条以服从为最高价值。除了服从之外，还有清洁、控制感情和欲望。当孩子按照指示思考行动，才是好的孩子他们谦虚、喜欢、为人着想、不自私的时候，被认为有美德。孩子越耳无口，越说话合适越好。而以上这些规则，如果完全遵守的话，家庭中的某些人(父母)就能完全控制另一些人(孩子)。在当今社会，除非有严重虐待儿童的行为，否则没有人干涉父母的管教方法，以便儿童的权益。
毒性教条向儿童灌输错误未经证实的知识和观念。这些错误的信息代代相传，错误的信念也在不知不觉中被执行，特别是面对危机和压力时特别活跃。理情治疗创始人艾里斯曾以不幸事件、我不能、我必须、自责等4个要素来说明不合理的信念。
他更加明确地列举了父母信赖的错误信念和教育上的通病:
1.对孩子的教育方式必要得到了住宅区和邻居的赞同，我是个好父母。
2.对孩子各方面的教养，我可以必要享受。
3.所有的事情都要如我所愿，否则就像大难临头一样可怕。
4.人是环境的牺牲品，现在的行为总是被环境支配，所以父母不应该改变不可改变的事实。
5.如果我是有效的父母，我的孩子一定会出色，不会出错。孩子做错事，我必须对孩子的行为负责。
由于这些不合理信念的缠绕和支配，深深影响着父母和孩子的生活，经常使父母和孩子陷入冲突的烦恼。一个例子引起了我们的注意。年轻母亲在儿子出生5个月的时候，申请了可以加强数字处理能力、语言观念、肌肉运动技术等的训练班。儿子14个月，自豪向邻居宣布儿子学会爬楼梯不仅如此，她相信她的儿子会取得更高的成就，是指日常生活。但遗憾的是，这位母亲花了很多时间和精力把儿子从这个优秀的娃娃训练所送到别的训练班时，剥夺了儿子和母亲之间有益的相互作用机会。事实上，“跟妈咪玩”对母子而言，应远比儿子参加“填鸭式”训练班的收获大得太多太多，而身为母亲的却未觉察。然而这还不是最坏的情况。当小男孩长到三岁时，他开始积极反抗，拒绝学习新技能。同时，出乎意料的是，母亲又怀孕了。这段时间，她再也没有精力开车送儿子上各种超级娃娃培训班。婴儿出生后，她更累了。她已经陷入困境:她害怕如果长子不继续参加特别的活动，她可能会放弃以前的工作，给长子带来无法弥补的伤害……最后，在疲惫的馀地，她决定不用过去的方法处理两个孩子。她把大儿子放白天的托儿中心，停止了孩子大部分的特别训练班，只留下了儿子喜欢的班级。白天托儿中心的帮助和她减少了长子和自己的压力，她恢复了大部分能量，好像做得很好，少年的状况还不清楚。现在显现的是，他凡事过分忧虑、畏缩，他也因尝试取悦母亲而深受困扰……
艾里斯认为人们有许多的情绪反应和困扰，都是自找的，即自陷泥潭。唯有信念的重新建立，人们才能对造成情绪困扰的真正原因展开反击行动。
教育的“性别歧视”利于小孩成长
男孩跟女孩，天生就不一样，他们的不同是由他们的天性所决定的。女孩天生就比男孩更加细腻、安静、敏感，她们注重人与人之间的关系。然而，男孩天生就是一个“小冒险王”，他们崇拜英雄，他们喜欢竞争。
对于女孩而言，男孩难道不也是一个外星怪物吗？女孩喜欢温柔的对待布娃娃，就像对待自己的知心朋友，她们觉得男孩把机器人拆来拆去是何等残忍的事情;女孩喜欢看用语言感动别人，她们就是不懂男孩为什么这么喜欢用拳头解决问题;女孩喜欢把自己打扮得干干净净，漂漂亮亮的，她们看着大汗淋漓，不修边幅的小男孩觉得何等的恶心……
反之，对于男孩而言，女孩似乎是来自另一个星球的。男孩喜欢爬上爬下的动个不停，他们不能理解女孩为什么喜欢安静地听妈妈讲故事、喜欢做安静的无趣游戏;男孩热衷于竞争，他们不能体会知心朋友在女孩心中的重量;男孩是那么得崇拜英雄奥特曼，他们不能认同女孩心中的偶像美少女跟白雪公主……
虽然，现在大家都提倡要男女平等、男女的地位平等、男女的教育平等、男女的就业平等……但是，在这种男女平等的时代，我们却不能不承认，男孩跟女孩的成长表现跟心理是有所区别的。基于种种的区别，我们也许要实行“性别歧视”，对于孩子的教育要注意男女有别，这样才能使小孩更好的成长。
对于孩子的性教育,应该从幼儿开始,不同年龄段的性教育技不同！
现在人们越来越重视孩子性教育的重要性，性教育必须从娃娃开始。年龄不同，儿童性教育的内容也有重点，家长们可以学习。
儿童性教育的内容是什么？
1、幼儿时期
幼儿时期性教育的主要内容是让孩子认识自我性别，根据性别选择适合的衣服。女孩子应该穿女孩子的衣服，培养温柔高雅的性格。男生一定要穿男生的衣服，在性格方面有着强烈的感情。如果女孩是男的或男的，会影响孩子未来的性方向，甚至发展成同性恋。在这个阶段，父母应该逐渐向他们的孩子灌输道德观念，让他们学习基本的卫生知识。为了方便照顾孩子，父母和孩子在床上睡觉时必须分开。
2、儿童期
儿童期为6-10岁，在这个阶段可能会出现厌恶异性，不喜欢与异性接触或坐在一起，这是儿童心理发育的正常症状，家长应该给予一定的指导，但不能完全否定。童年经过一系列的学习，社会知识和活动范围扩大。凡是有条件的家庭应该和孩子分房而睡。另外，这个阶段孩子的性意识也会加强，不喜欢和异性同行或者同桌。父母不能粗暴地干涉孩子的心理现象。如果孩子发现他们讨厌他们的性别角色，他们应该及时纠正，以免将来性别角色颠倒。此外，让孩子们学会保持性器官卫生，教他们如何保护和保护自己，鼓励他们独立倾向。同时告诉孩子男女有别，特别是教育男孩需尊重女孩，教给他们男女交往的道德规则，懂得自尊自爱。
3、青春期
青春期的性教育很重要，这个阶段第二性征、形状、器官发生了很大变化。男性面临遗精，女性月经初潮和乳房发育。他们开始注意异性，有初步的性意识，对异性有好奇心和与其交往的要求。青春期性教育的主要内容有生理卫生知识、月经期如何注意卫生、男女双方交往的一些规则以及注意事项、女性怎么保护和爱护自己等，防止孩子出现性罪错。生理卫生常识是性教育的首要内容，告诉男孩遗精问题，指导女孩经期卫生。
温馨提示
孩子对性问题可以产生好奇心，这个时候是给孩子性教育的好时机，家长要正确回答孩子提出相关性问题，根据他们的理解能力简单真实的回答，避免不了。
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