作为一位社科院的副研究员，刘勇能让每个人感受到浓浓的学者气息；作为一位新好爸爸，刘勇也以学者的风格，向我们展示了一卷别出心裁的育儿“方法论”。他讲的很多有趣的小故事告诉我们，像搞研究一样，培育儿子也是一门学问，而让儿子在充满秩序感的环境中成长就是首当其冲的“必修课”。
秩序是家庭氛围
刚进入家门的刘勇深感动地说:刚才进入住宅区，看到很多宝物在外面玩，这应该是午睡的时间，他们在玩，应该玩的时间他们可能又困了。许多婴儿也吃不下饭，睡不着，他们的生活规律一定会被打破。我不由得看到刘追加孩子的卧室，安静地睡着了。事实上，许多父母希望他们的孩子有规律的生活，但像刘添加这样大约一岁的婴儿似乎不容易。
刘勇说在他们家是自然的。平时追加的祖母的爷爷生活是有规律的，特别是爷爷从30岁到现在36年每天早上跑10公里。妻子也继承了这种风格，怀孕时生活规律，饮食科学，儿子在母亲的肚子里养成了良好的生活习惯。“我们全家的氛围就是这样，生活得一板一眼，像流水线，没有那么多随意。但我认为这对孩子很重要的。经常是我们针对添添出现的一个问题进行沟通，老人也都比较开明，达成共识后就很严格地去执行。”
没有辜负家里的这种氛围，现在的添添生活井然有序。上午九点左右吃完早饭就出门玩，十一点一刻回来，中间在外面喝些白开水，吃点水果。午睡两个半小时起床，醒来后喝酸奶，吃水果。下午出门也是娱乐套路，玩到6点左右回来吃晚饭。添加的晚餐有三种，鸡蛋面稍微碎一点，切肉、三文鱼、白菜、油菜等，放在里面，喜欢添加，吃饭。也可以做薄蛋糕，喝米粥，和大人吃蔬菜，吃黄瓜丁。刘勇知道儿子的生活，头上说:我们每天的生活就是这样，每个人都有自己的职务，可以健康快乐地成长。
父亲是制造幸福的人
有秩序感的生活并不意味着无聊，可以自由创造，找到有趣的事情和他交流。不是故意灌输什么，而是应该让他快乐成长。刘勇的工作不需要每天上班，可以在家做。这给了他一个新的好父亲独特的条件。婴儿上幼儿园前两三年的时间很宝贵，我可能没有时间，但我每天都能看到他，心情平静，妻子心情平静。这也是我人生中最幸福的时光之一，我也想通过我的努力让儿子有一段特别幸福的时光。
2002年刘勇和妻子去加利福尼亚州的太皓湖旅行时，父亲带着5个孩子在栈桥钓螃蟹。每个人手里拿着一块小石头捆着肉扔进水里，等着螃蟹上钩。孩子们五六岁，十一二岁，很兴奋。如果你钓到螃蟹，你会大声喊叫，赶紧跑下来给你爸看。刘勇当时被这一幕深深打动了，在这些孩子眼里，爸爸真的是能干得不得了，是一个造福的人。我觉得他是个很棒的爸爸。做父亲其实有很多方法，重要的是如何选择。
刘勇认为，做父亲一定要给孩子带来幸福。给他穿衣服其实也是和他的交流，一边穿一边讲故事。追加现在叫爸爸。刘勇和他玩了一个小游戏。昨天第一次叫爸爸的时候，刘勇说啊，第二次叫爸爸，刘勇说嗯，第三次叫爸爸，刘勇说啊。后来追加发现了这个规则，觉得很有趣，一个接一个地玩了20回合。晚饭前，刘勇把刘添抱在书房自己工作的桌子上，他喜欢钢笔，刘勇画了一辆小汽车，自己小时候的经验，体验他的状态，提供有趣的东西。幸福的心情很重要。比如给他喂饭，我不是单纯的喂，而是和他交流，和他说话，讲故事，自己现在编辑，做鬼脸，开玩笑，让他觉得吃饭很开心。你创造了一个有趣的东西。你认为他会喜 的，他也真的很高兴。你成功了。”
小宝贝像海绵一样吸收外界的知识，关键看你给他什么，用什么方式给他。刘勇认为爸爸应该做的是带宝贝多玩玩，在玩中多领悟些东西，多浏览多看，多认识这个世界。
培养儿子尊重规则
在采访中刘勇屡次提到“秩序”这个词：“规律生活只是一部分，秩序还包括规则和一些文化上的东西。我从小对我父母就是敬畏的，直到现在看见父母尤其是父亲还有点害怕。我和我太太说，这种传统在儿子身上也要保持下来。我们是大的，他是小的，他必须尊重我们；还有对父母要孝顺，对朋友要有信义等，一定得有这个意识。”刘勇认为，你爱他，就要把这些界限告诉他，什么该做什么不该做，如果你不告诉他，实际是害了他。如果他犯了错误，不要一味地指责他，可以处罚他，但要让他知道，不是我在惩罚你，是规则在惩罚你；我很同情你，但没办法，你坏了规则。“社会是需要规则的，无论是正式规则还是潜规则，首先得认识到然后去适应，否则很可能就碰得头破血流。”
因为刘添添是一个小小男子汉，刘勇和太太都认为父亲应该在男孩子的成长中发挥主导作用。“如果一个孩子失败了，首先是父母的失败；一个孩子的成功也首先是父母的成功。”他们商定将来由刘勇主要负责儿子的教育，包括教他怎么做人，怎么处理事情。等他大了，可以一起去爬山去森林里去海边，可以一起装东西拆东西，培养他的动手能力，让他能在这个社会生存，而且敢做敢当，敢冒险，敢于面对失败。
让孩子在鼓励声中成长
父母文化教育孩子是一件注重方法的事儿，我还在这些方面深有感触。
还记得孩子3岁的情况下，不知道如何经常会把东西碰倒或是磕掉，我很生气，每一次都是会责怪他“你怎么那么笨”。有一次孩子把水杯碰倒，水洒了一地，我厌烦地问了一句，“你这孩子到底是怎么啦？”此刻他看看我十分用心并且诚挚地讲了一句“母亲，由于我太蠢了。”那时候我内心十分不舒服，也很愧疚，但我马上觉悟了。它是我还在点评孩子层面犯了个不正确，尤其是点评的规范出了难题。
从今以后我十分留意对孩子的点评。既不容易一味的毫无疑问，但也不是单纯性的否认，只是经常激励他，鼓励他，塑造孩子的信心。由于我明白，人最必须 的是自尊心。
孩子的胆量较为小，念书后，其他小孩子拿了他的东西，他不愿意也不会说出来，但内心会很不开心。为了更好地不许这类事危害他的心态，我能常常对他说，好的东西要和人共享，并且要学好懂得，有舍必有得，那样你才会获得小孩子的信赖，也会使自身越来越豁达起來，一个心胸开阔的人将来才会有出息。慢慢地我发现了这种琐事早已不容易危害孩子的心态了，他的心理状态好像越变越好，还十分善于帮助他人。
曾经的我和别的父母一样很高度重视成绩，可孩子的考试成绩总不可以要我令人满意。有一天它用刚学得的生词及拼音帮我写了一封信，大致意思是他特想考100分，而且已尽力了，期待父母别生气，之后一定会勤奋。我看了以后内心很不是滋味，孩子还小，不必给他们很大的工作压力。
从今以后我再也不由于成绩去责怪他，只是激励他，期待下一次会更好。因为没了心理负担，孩子每一次考試反倒都考出了优异成绩。如今他看待学习培训早已不会再必须 父母去催促，回家了后就主动地进行工作，现如今他能开朗地看待学习培训，再也不把学习培训作为一种压力。我明白它是激励的結果。
让孩子在玩耍中快乐成长
郑州市教育局基础教育处唐豫翔街头对话
阿姨:孩子们，你平时最喜欢做什么？
孩子们:玩。
阿姨:那你最爱玩什么呢？
小朋友:玩具。
阿姨:你爸爸妈妈让你玩吗？
孩子们:父母高兴的时候，想玩什么样的玩具，可以买新的，但是父母一烦恼，马上考试的时候，父母就不玩了，每天看我做作业，玩具都要藏起来。
阿姨:你平时的玩具哪儿来的？
孩子们:都是父母买的啊。
大妈：那你是怎么玩的？
孩子们:我有一个大玩具，没关系的时候把玩具全部倒下玩。
告诉孩子
玩具是你们的好朋友，玩也是你们最喜欢的娱乐活动。不过希望你能玩出名堂、玩得精彩，在玩的过程中了解社会和自然的发展变化，探索奥妙的科学世界，成为一个小朋友羡慕的会玩的小能手。
父母爱孩子是无私的，但是如何才是真正的爱，需要考虑。
一、尊重孩子玩耍的权利我们不仅要看到孩子弱小需要保护的事实，还要看到孩子是有能力的积极主动权利主体，如果我们不能平等对待孩子，不尊重孩子的权利，就会大大损害孩子的身心健康。
儿童在游戏、玩耍中实现自己的理想和追求，在幻想中实现自己的人生价值，得到身心两方面的满足。家长可以利用玩具促进孩子大脑发育，开发孩子的智力，引发快乐的情绪，提高孩子的兴趣，培养探索精神和毅力等。
二、根据儿童的特点选择玩具为儿童选择玩具，根据儿童的兴趣、愿望购买玩具，重视多玩，培养儿童的发散思维，提高玩具的利用率二是在儿童兴趣方向的范围内选择能够促进能力发展的玩具，如积木、插入类玩具不管是什么样的玩具，只要能够吸引孩子们的兴趣，想出不同的方法来摆弄和研究它，这种玩具的价值就会得到充分发挥。
三、玩具一次不要太多，家长要积极参加
首先，玩具不能一次全部倒下给孩子玩。根据美国心理学家的试验，给孩子的玩具一次也不要太多，也不要太少。孩子关注的对象太多，印象不深，太少，很烦恼。
其次，父母必须抽出时间和孩子一起玩。可以增加孩子的社会知识，有助于培养孩子团结合作的社会交往能力，父母更容易理解孩子，和父子关系。
此外，还应注意引导儿童使用废物自制小玩具，锻炼儿童的操作能力。
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