如果家长发现小儿学习下降，和厌学逃学的习惯，家长一定要重视，以免引起小儿多动症的症状，很多家长现在对小儿多动症疾病不怎么了解，下面我们就来看看，小儿多动症会影响智力吗？
小儿多动症会影响智力吗
其实，多动症本身不一定影响大脑发育，患儿也有聪明伶俐的表现。患儿多动，动作不协调，可有智力发展的不平衡，并影响学习。由于老师和父母又认为小儿学习不用功，受到批评，损伤了孩子的自尊心和自信心，使孩子产生看到书本就焦虑的心理，长期的精神压力可间接地影响小儿智力发展。所以说，父母如发现孩子动作特别多，学习感到困难，应该带孩子上医院看看，以便得到及时的治疗和指导，使小儿能健康发展。
小儿多动症如何避免
养成良好的生活习惯
一些好的习惯对于预防抽动症有很好的方法，专家指出：自小培养良好的生活学习习惯，按时作息，注意集中注意力的训练，培养小儿抽动症孩子的正确学习态度，培养他们的学习兴趣。
创造温馨和谐的生活环境
创造温馨和谐的生活环境和注意合理营养是预防抽动症需要注意的问题，家长们要注意，使孩子在轻松愉快的环境中度过童年，要因材施教，切勿盲目望子成龙，使孩子养成良好的饮食习惯，不偏食、不挑食，保证充足的睡眠时间。
孕期开始
家长要注意从怀上孩子的时候就重视保护胎儿的脑组织，这是可以从根本上预防多动症的。因为有些儿童多动症患儿是因为神经递质传递信息失调所导致的，因此在做好儿童多动症的预防工作时，要避免妊娠时病毒感染服药、早产、过期产、脑缺氧、剖腹产等所引起的感染以及外伤等。
好的饮食
饮食应富于营养又易于消化吸收，多食用富含健脑和维生素类食物，多动症的的防护方法要做到少吃或尽量不吃含铅多的食物、含色素、防腐剂的饮料和小食品。自小培养良好的生活学习习惯，按时作息，注意集中注意力的训练，培养孩子的正确学习态度，培养他们的学习兴趣。
小儿多动症的危害
1、好动。患儿无论在什么场合，做什么事情都坐不定，站不定，活动常常无目的性，上课经常做小动作，自控力很差。
2、学习成绩差。这些儿童智力与学习成绩不成比例，也就是智力正常而学习成绩很差，学习成绩差往往是上课注意力不集中所致。
3、患者易激怒。多动症往往导致未成年人情绪不稳定，做事不考虑后果，在实施暴力犯罪中，大多造成被害人重伤的恶果。而这些被告人犯罪类型集中，其中盗窃、故意伤害案件占较大比重。另外，患有多动症的未成年人往往性格孤僻，缺少与家长、老师交流，不利于法官开展回访帮教活动。
小儿多动症会影响智力吗？,多动症竟这么多危害
多动症会影响孩子的智力，并且会导致患儿自控力低下，多动症的影响可持续终生，会对孩子造成不可逆转的损伤，儿童多动症多与家庭因素有关，家庭不和睦容易引发儿童多动症，会严重影响到孩子的心理健康，多动症的危害比较大，小儿多动症会影响智力吗？
小儿多动症会影响智力吗
首先，多动症会影响到孩子的智力，容易导致孩子智力下降，也会影响到记忆力，容易导致记忆力减退，小儿多动症带来的危害非常大，多动症的发病原因比较复杂，最好根据患儿的病情及病因，采取相应的治疗措施，多动症不仅会影响孩子智力，还会影响身体健康。
其次，多动症多与家庭因素有关，家庭不和谐容易引发小儿多动症，父母尽量为孩子营造和谐的生活环境，父母之间的感情要和睦，这样可为孩子提供良好的生活环境，父母感情不和谐也会影响到孩子身体及心理健康。
最后，小儿多动症要引起父母的重视，尽早带孩子检查，及时采取相应的治疗措施，降低多种症带来的伤害，多动症会影响到孩子的学习能力，多动症的患儿学习能力较差，因此经常会受到父母及老师的批评。
多动症竟这么多危害
1、多动症患儿易激怒：多动症往往会导致患儿情绪不稳定，做事不考虑后果，多动症的患儿长大成人后做事不考虑后果，往往会出现犯罪行为，不仅会影响家庭稳定，也会影响社会稳定，多动症儿童更容易犯罪。
2、多动症患儿自控力低：多动症儿童自我控制力较差，经常会受到某种因素的诱惑而犯罪，部分未成年人反复持续违反纪律，将会受到社会及道德的谴责，多动症所带来的危害非常大，因此要尽早采取相应的治疗措施。
3、多动症不治可持续终生：多动症给孩子造成的危害非常大，而且这种危害是不可逆转的，多动症的孩子会出现生理缺陷，大多数的患儿会出现多动和冲动的情况，多动症不仅会影响患儿身体健康，还会影响患儿心理健康。
小儿多动症会影响智力吗？多动症会影响孩子智力，也会影响到家庭的和睦，多动症的患儿学习能力较差，往往会受到家长及老师的批评，由于多动症患儿自我控制力差，长大成人后容易走上犯罪的道路，因此小儿多动症需要引起父母重视。
小儿多动症影响智力吗？
多动症儿童虽然多动、注意力涣散、任性冲动、学习困难，但并不代表他们的智力低下，反而，某些多动症儿童具有很高的天赋，在某一方面，比如画画、唱歌等表现很突出。在低年级时，即使不认真听讲，学习成绩也不一定很差，只是随着知识的加深，渐渐落后于正常儿童。
多动症顾名思义是以活动多为主要表现。患儿在婴幼儿期，就有好动、不安宁、喂食困难、哭闹、入睡困难、易醒、双手不停地翻弄所看到的东西等表现。甚至在上学后，教室里坐不安稳，比较严重者擅自离开坐位在教室内走动，推撞别人，惹是生非，做多种怪动作。注意力不易集中，常无目的地从一个活动转向另一个活动，课堂上老师警告不要做小动作，患儿尽管点头答应，但转眼就弄起别的东西。即使有限的作业，也不能一次坐下来完成。行为冲动，不顾后果，或不能合群，不喜欢参加正常儿童感兴趣的活动。学习困难，对学习缺乏兴趣和主动性，口头表达能力差，解决实际问题能力差。给人感觉是老“淘气”，难以自制。
或许有的父母会问，我的小孩非常“淘气”，是不是患了“小儿多动症”呢？显然，两者的“淘气”是有区别的，什么是正常“淘气”的儿童，这里有两种试验可予以鉴别。一是翻手试验，让孩子的双手放在桌上，做伸开、平放、靠拢动作，并在原位置上将手掌快速翻转，如显得笨拙不能协调，则患多动症的可能性大；二是对指试验，以拇指和其余四指按序快速反复合对，患儿则易显得不协调和易对错。当然，对小儿多动症的诊断不仅仅如此，需要上医院请专科医师确诊。
儿童多动症的真正病因尚不明了，可能与遗传、产伤、工业污染、食物以及后天养护等因素有关。现在的父母大多望子成龙，比较重视儿童的智力开发，而忽视体能训练，有些父母对儿童过度保护，就连最基本的生活都由父母包办，因而掩盖了一些孩子动作不协调的毛病，以至贻误了早期矫治的时机，故有人提出了系统的感觉综合训练方法。有人认为本病的发病机理，主要由于神经递质的数量不足，造成信息不能及时下达，以致难以控制自己的行为。
多动症会不会影响小儿以后的智力发展？这要具体分析。其实，多动症本身不一定影响大脑发育，患儿也有聪明伶俐的表现。患儿多动，动作不协调，可有智力发展的不平衡，并影响学习。由于老师和父母又认为小儿学习不用功，受到批评，损伤了孩子的自尊心和自信心，使孩子产生看到书本就焦虑的心理，长期的精神压力可间接地影响小儿智力发展。所以说，父母如发现孩子动作特别多，学习感到困难，应该带孩子上医院看看，以便得到及时的治疗和指导，使小儿能健康发展。
在不知道原因的情况下，家长不可给孩子乱用治疗方法，应带孩子上国家正规医院，由医生确定最佳的治疗方案。以免耽误病情，导致病情的发展。对于孩子的身心健康和心理健康造成重大影响。
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