计算机育儿计算机教育从娃娃抓起体现了我国，每个家庭都希望赶上信息时代的潮流，不要让孩子输给起跑线。因此，信息时代最有力的工具电脑教育值得我们重视。
电脑现在是普通人家的普通东西，大多数父母一天也离不开，带着婴儿也对这个有声有色的方箱感兴趣，早点开始电脑启蒙似乎是不可能的，但是父母还是不让婴儿接触电脑我们的监护人在犹豫幼儿接触电脑的时候，专家们已经举起了赞同的双手。
电脑适用于2~3岁的幼儿
●2~3岁是幼儿语言活动快速发展的阶段，感觉和感觉进一步发展，观察能力大幅度提高此时的幼儿可以识别几种基本颜色、图形和交通工具、水果等日常熟悉的东西，大部分计算机软件都是为幼儿绘画开发的。
●2~3岁的幼儿在手的动作上也发展起来，握笔画、穿珠、按钮、按钮、按钮、捏泥、使用生活用品等比较细致的动作，小肌肉群的动作逐渐发达，为熟练使用鼠标奠定了基础。
●2~3岁的幼儿游戏的目的是为了满足自己快乐的感情需求，幼儿软件这种边玩边学习的方法可以让幼儿在游戏中学习，在学习中玩游戏。
解读4个认识错误
幼儿近视×北京幼儿园知道幼儿学习电脑一学期后的视力检查，幼儿视力没有受到任何影响。幼儿每次连续上机最长时间不超过15分钟/天，不影响视力。当然，这与家用液晶显示器与手提电脑的普及也是有关系的。
幼儿性格孤独，不想和朋友玩，只喜欢在电脑世界里安静×首先，幼儿玩电脑也是游戏的一种，不是全部，其次，时间不超过15分钟/天，再次，电脑软件由父母决定。你总不能说一个人看书也会造成孤僻症吧。
幼儿用鼠标会损伤腕部肌肉吗？×2~3岁以后，孩子的手腕肌肉对鼠标有控制力和协调力，可以开始学习电脑。此外，幼儿与电脑的接触控制在15分钟/天以内，因此幼儿鼠标对肌肉没有影响。
难以让幼儿对电脑感兴趣×幼儿在学习使用鼠标之前，可以和父母一起坐在电脑前，欣赏家人的数字照片，看网上动物园和幼儿游戏等。
电脑软件获取渠道
A采购
通常一套(片)碟包含多种类型，以北京师范大学音像出版社发行的WaWaYa幼儿综合能力培养系列软件-启蒙篇为例，该碟包含美术篇、音乐篇、数学篇、语言篇、科学篇和社会篇6个部分。一个好的软件可以充分利用图片、声音、键盘和鼠标，并将这些材料组合得很好，具有易于学习和使用和教学的特点。对幼儿智力的开发和知识的迅速丰富具有积极的作用。在茫茫碟海中为自家宝宝选购适合的电脑软件时，爸爸妈妈一定要注意：
●它是为什么年龄段设计的，因为年纪较大的孩子对简单的软件不感兴趣，年纪小的孩子对复杂的软件无法理解，反而容易引起反感，而以年龄为参考，针对孩子的自身能力，适当提高或降低购买年龄段的软件。
●软件的交互性:优秀的幼儿计算机软件，检查优秀的标准之一是与儿童的交互性设计。
●内容及颜色：2-3岁的幼儿都喜欢看鲜艳颜色、内容简单，语言生动的故事。
●购买正版：最大好处是质量有保证，而且名家名出版社的作品最有其可取之处。为了保证消费者的权益，爸爸妈妈在购买时需仔细查看产品包装上是否明确标上总代理、总经销名称。
●仔细删除:购买前可以向朋友和家人询问磁盘的内容设计是否适合婴儿，或者参考杂志、书报等专业评论，磁盘不能像绘本一样，购买时可以翻阅其内容，了解是否符合婴儿的需求
B下载
在古狗(google)、搜狗(sogou)、百度、3721等知名搜索引擎中输入“幼儿软件下载” 样，就会有众多软件下载的网址出现，例如“北京学前教育网(www.bjchild.com)”，在教育软件中有免费或计点的幼儿软件下载，其他网站也一样，同样有免费或收费软件，需要爸爸妈妈斟酌。
父母如何做好孩子的家庭教育？家庭教育孩子的十大要点
身教重于言教，家长首先要注重自身的修养，树立自己的威信。一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的家长，一问三不知的家长，品行恶劣、行为庸俗、自私自利、不孝敬老人的家长是不会培养出好孩子的。父母要树立好榜样，榜样是以别人的好思想好行为来影响和教育子女的重要方式。
父母如何做好孩子的家庭教育？家庭教育孩子的十大要点
1.亲子关系决定家庭教育的成败，如果跟孩子关系是好的，你的教育才算成功的，如果你跟孩子关系是糟糕的，你在教育上就失败了。
2.亲子关系的根本就在于要相互理解和尊重、相互学习、共同成长，这点很重要。凡是能发现孩子越多优点的父母，越能教育好孩子。
3.好父母要学会用积极的解释，发现孩子的优点，看到他的潜能。不要太多消极的解释。
4.孩子是最不能用来简单比较的，天才就是选择了适合自己的道路，蠢材就是选择了不适合自己的道路。你一定要发现自己孩子的潜能，把它变成优势，这就是最好的路。
5.在家里养成家务劳动习惯、生活能力强的孩子，应对各种事物的能力也很强。碰到麻烦的时候会有很多办法。
6.父母要带头做个榜样。如果家长一边拿着手机一边玩得很开心，然后告诉孩子不要玩手机、好好学习。这样孩子肯定不服气。
7.孩子最需要什么？排第一位的是需要一个温暖的家。
8.一定要和孩子强调这个概念：作业是你自己的事情。家长能做的是：给孩子提供一个好的环境，帮助他养成好习惯。
9.青春期的孩子有一种封闭性，不愿意别人打扰他，喜欢独处是正常的，回家关门也是正常的。我们要做的是尊重孩子，如果想进去要敲门。
10.忙碌的父母也可以成为好父母。孩子是研究大人的专家，你是不是还关心他，你是不是理解他，你是不是爱他，孩子都能对比出来。
家庭教育：应教会孩子发奋、钻研
这都是错误的家庭教育方法，前者是把孩子看死了，极易挫伤孩子的情感，泯灭孩子的聪明才智。后者把本来是勤奋的成果说成是天资的功劳，久而久之，孩子会养成浮躁的作风。
在评价孩子时，决不能用先天来否定后天。要明白，肯努力是一个最可贵的心理素质，有了它，所产生的动力就会无穷无尽。教会孩子发奋，教会孩子百折不挠地钻研，这才是家庭教育的主要任务。
我们说孩子天资聪明，说的是天分，其实孩子的成绩主要是勤奋劳动取得，不能都归功于天资。有句古话叫“笨鸟先飞”，实际上它是一句自勉的话，让后人理解反了。
先飞的鸟，它不怕风险，具有挑战精神，恰恰是我们的孩子应该具有的。人的智商本来相差不多，“笨”，大多是家长强加给孩子的。
纽约哥伦比亚大学心理学家们选择412名11岁的儿童进行了六次实验发现：
那些被夸奖学习努力和刻苦的孩子，则富有持久的上进心和学习兴趣，他们认为智力及能力是可以通过学习来提高的，从而更愿意承担风险和具有挑战性的学习任务。
而那些被誉为聪明的孩子恰恰过于重视考试成绩，将好的分数看得比什么都重要，一遇挫折就灰心丧气，不愿再努力选择新的和富有挑战性的学习任务。
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