一般孩子首先是理解语言，然后才能表达语言。因此，在这个年龄阶段的孩子应该多听，帮助他理解，为表达语言的发展奠定基础。平时大人可给小儿发一些简单指令，如“把球给我”，“给妈妈拿鞋子”，“把玩具放到桌子上”等，让孩子执行命令，提高孩子的语言理解力。
除了让孩子理解语言外，还要尽可能让孩子用简单的词语来表达语言。当大人发现孩子想要表达某种要求时，要耐心等待，让孩子用适当的方式表示，如孩子不停地用手指在桌上的东西，大人可说：“你要什么？让孩子说糖，给他。这个年龄的孩子的语言发展还处于单词句的阶段，也就是说，糖表示吃糖，大人结合情景，理解孩子的语言，做出正确的说明，在单词句的基础上鼓励孩子说双词句。例如孩子看到一个球就会说：“球”，一会儿又说：“宝宝”，这是大人要在一旁补充说：“宝宝球”，并和孩子一起玩球，同时多次重复“宝宝球”，让小儿主动说出：“宝宝球”。大人也可以结合不同的场景让孩子学习婴儿玩球婴儿看球等。当孩子能熟练地说出双词句后，大人可以把双词句加以补充形成完整的句子重复讲给小儿听，让他知道可以用更完整的形式来表达意思，为以及学说完整的句子打下基础。
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