父母说“反话”孩子反而很听话

导读: 一线案例 家长说反话 孩子很听话 专家分析 正话反说 可成 教育“偏方” 说反话要注意年龄、性格 专家提醒 常说“反话”容易影响是非观念 “反话”说不好,孩子可能不信任父母

有些父母看到这招管用后就经常使用。但是专家提醒,在适当时候说反话,可能会有意想不到的效果,但是如果使用不当,可能会影响孩子正常的是非观念,因此建议家长和孩子交流时,最好是正面引导、直面交流和坦诚相待。

很多父母和孩子出去玩时,会遇到这种情况。有时候孩子无理取闹,怎么哄、怎么跟他讲道理都不管用,这时妈妈就说:“你再不听话,妈妈就不要你了!”这下,孩子就乖乖地就范了。其实,哪个父母会忍心不要自己的子女,这不过是吓唬孩子罢了。

一线案例

家长说反话 孩子很听话

欢欢今年5岁,她性格开朗,天性好强,在同伴中,总是扮演着“大姐大”的角色。 “欢欢很听话,也很懂事,有一次,欢欢小伙伴的玩具坏了,她主动把自己的玩具给小伙伴玩。” 欢欢妈说,可是最近她发现欢欢变得很调皮、贪玩,叫她去写作业,她却拖拖拉拉不肯去,手脏了让她去洗也不去洗,真拿她没办法。

有一次,欢欢又不愿意写作业,可把欢欢妈惹急了,欢欢妈瞎吓唬说:“你再不去写作业,晚上就不让你上床睡觉”。没想到欢欢乖乖地写作业去了。看发脾气这招挺管用的,欢欢妈也越用越多,欢欢不吃饭时,她说,“欢欢不用吃饭了哦,这样妈妈就省粮食了”,欢欢贪玩不去学习时,她说,“欢欢下次语文考试肯定只拿50分,绝对不会上60分”。欢欢妈发现,每次这样刺激欢欢时,她总会乖乖地去吃饭或写作业。

专家分析

正话反说

可成

教育“偏方”

4~7岁的孩子已经进入了“竞争期”,此时,孩子在心理上表现为好胜、好强,同时还特别叛逆。这时,和孩子交流,如果正话反说,可能会收到意想不到的正面效果。如孩子写作业慢时,家长可说,“我看你是你班上写作业最慢的吧,明天交作业肯定比某某还要晚”,在“竞争期”的孩子肯定会说,“我才不是呢,我肯定比他快”,于是就加快速度写作业了。而当孩子不愿意去上学时,家长说,“不去就不去吧,妈妈还省了一笔学费呢”,此时孩子会说,“我就要去上学,我才不让你省学费呢”。

正话反说,主要是给孩子营造一个竞争的氛围,故意挑起孩子的好胜心,正话反说也属于一种沟通的技巧、教育的方法。

说反话要注意年龄、性格

但是这种教育方法是偏方,并不适合每个孩子,也不能随时使用,要根据孩子所处的年龄段和孩子的性格来决定是否使用以及使用的次数。由于5岁的欢欢正处于4~7岁这个“竞争期”,她常表现出较强的叛逆性,事事都喜欢和家长对着干,此时正话反说可能会收到比较好的效果。

另外,还有些孩子天性好强,这时家长如果还是发挥一贯的唠叨本色,跟孩子摆事实、讲道理的话,是根本行不通的。请将不如激将,如果家长适时改变方法,正话反说,孩子反而会‘顺着’家长的意思。

专家提醒

常说“反话”容易影响是非观念

欢欢妈抓住欢欢的年龄和性格特点,有根据地进行教育,发挥了正话反说较好的教育效果,就像每天都吃米饭,偶尔给他吃点酸辣粉一样,孩子可能更爱吃。不过如果经常给他吃酸辣粉,那也不行。 反话说多了,会影响孩子是非观念、行为规范的形成。

3~5岁是孩子发展自我意识和语言能力的关键时期,他们希望证明自己的能力,表现出自己的与众不同,所以这个时期,孩子本身就喜欢恶作剧,唱反调。如果再从成人身上接触到特殊的语言形式,比如欢欢妈就习惯性地正话反说,他们就会自然而然地去跟着学,到处用,并从中感到很大的快乐。

有的家长喜欢逗孩子,比如说“你吃饭吃的好快啊,一碗饭1个小时就吃完了”“我不喜欢你,不要你了”等。这样长期下去,会导致孩子形成错误的行为规范,也不利于孩子形成正常的是与非、正和反的概念。孩子会认为话就得反着说。

建议:从孩子行为规范的建立,是非观念的形成或是个性的培养上考虑,家长都要尽量正常话正常说,多与孩子进行正向引导、直面交流做到坦诚相待。

“反话”说不好,孩子可能不信任父母

家长适当正话反说,是用心思考教育方式的表现,但要把握好尺度。正话反说是一种压力,但是这种压力不应该把孩子压垮,应该把这种压力变成学习前进的动力。

另外,家长经常正话反说,可能会让孩子形成一种印象:父母经常欺骗自己,从而影响孩子对父母的信任,影响孩子的自信心的树立和其正常的社交。

建议:教育孩子就像骑单车一样,要随时查看路况。在用反话激励、“威胁”孩子的同时,要随时观察孩子,同时,一个孩子通过正话反说达到了较好的教育目的时,并不意味着另一个孩子也适用这种方法。教育孩子要因材施教、因人而异。在和孩子交流中说反话时,如果孩子没有反应或者反应过于激烈时,家长就应该停止。

父母喜爱说反话有什么弊端?千万不要随意对孩子说反话


日常生活,许多 父母喜爱对孩子说反话。但是孩子终究年龄小,她们许多 情况下不可以了解父母的真真正正含意,只能依据语句的表层含意做事,说反话不仅不可以文化教育好孩子,还会继续因而严厉打击孩子的自尊,伤害到孩子的理解能力,让孩子感觉无缘无故。父母喜爱说反话有什么弊端呢?

父母说反话的弊端

1、说反话阻拦家庭教育

五六岁之前的孩子,难以听得懂或者压根听不明白反话的含意,她们常常会把“反话”真的,作出与父母希望反过来的事儿。假如父母常常对孩子说反话,孩子又听不明白,父母不仅不反省自己的错,反倒指责孩子,乃至责骂孩子,那麼孩子就会感觉十分憋屈。长久以往,孩子就不清楚应不应该听父母得话,她们很有可能会把一句简单的话了解得遍体鳞伤,乃至会猜疑他人的好心。在与人相处中,那样的孩子一般不容易坚信他人,一直对他人存有猜疑和预防心理状态,造成自身忐忑不安,也无法得到他人的好感度,孩子也会因而苦恼。当孩子常常听见反话,就会觉得大大家是在捉弄、蒙骗、取笑自身,她们的自尊就会遭受损害。

2、危害孩子的与人相处工作能力

幼年的孩子无法区别"正话""反话",因此非常容易不正确地觉得父母那样的方法是对别人的一种宽慰,孩子若确实套入了你的叫法,非常容易让别人误以为孩子欠缺责任心,不讲礼貌,那样对孩子的与人相处沒有益处哦!例如孩子又哭又闹的情况下有一些父母会说:"哭吧哭吧,哭个够!"孩子又哭又闹原本便是要想得到父母的关心,但你一直反话却变成了一种冷言冷语,这对亲子游中间的沟通交流也是一种阻拦。也许我们可以挑选一种更柔和的方法,能够抱一抱他使他平静下来,随后正确引导他讲出自身的体会,让孩子慢慢学好寻找更适度的方法宣泄自身的负面情绪。

说反话要留意年纪、性情

说反话这类教育理念是民间偏方,并不宜每一个孩子,也不可以随时随地应用,要依据孩子所在的年龄层和孩子的性情来决策是不是应用及其应用的频次。因为五岁的孩子正处在4~七岁这一“市场竞争期”,常主要表现出极强的判逆性,诸事都喜爱和父母唱反调,这时正话反说很有可能会接到比较好的实际效果。此外,还有一些孩子本性太强,这时候父母假如或是充分发挥一贯的絮叨原色,跟孩子举例论证、讲理得话,是压根难以实现的。请将比不上激将,假如父母适度改变方法,正话反说,孩子反倒会‘沿着’父母的含意。

孩子不听话父母先反省


孩子不听话的表现很多,轻的表现是孩子忽视父母的管教,重的表现是和父母顶嘴,严重的可能会发生直接的激烈冲突。

孩子不听话的原因很多,其中最重要的是父母的教育方法不当。许多父母没有掌握教育孩子的程度,要么松弛,要么严格。松,放任自流,以后管理不了的严格,挨打骂,直接伤害孩子的心。由此可见,孩子不听话,不服管教,大多是家长造成的。

孩子不听话时,父母首先要反省自己的教育方式,看看自己是否犯了以下教育方法的错误。

1、过度溺爱,很多父母都知道溺爱会培养孩子的各种不良行为,但很多父母不知不觉地溺爱孩子。其表现是,在生活上过于关注、帮助,伸出孩子的衣服,吃饭张开嘴的个性上过于转移的话,孩子犯了错误就不能理直气壮地说,更不用说处罚了,在物质上给予太多,必须满足孩子的物质要求。孩子随身听,买,孩子买高级山地车,买,收入不富裕的家庭,还在改变给孩子买名牌衣服和名牌日用品的方法。

过度溺爱,有必要,不仅培养不讲理的霸王,还培养无用的失败者。如果这样教育处不听话的孩子,那么问题出在哪里?当然是出于父母!所以父母对孩子的爱,一定要把握节制。

2、无视,放任自流

教育孩子,就像护理苗木一样。从小就要重视。在孩子成长的各个阶段,父母可以仔细观察理解,及时引导,使孩子不受环境中各种不利因素的影响,健康成长。但是,也有父母认为孩子像小树一样,树自然直,孩子长大后自然会变好。其实,这种家庭教师的观念是浅而错误的,给孩子带来很大的危害。

儿童成长主要受两个因素的影响:一是家庭和学校教育;二是社会环境的影响。家庭是孩子接受教育的第一课,如果父母放弃教育的权力和责任,社会环境中的各种思潮、习惯就会渗透到孩子的心中。引导孩子的不良行为。而孩子因无人管教,又缺乏辨别能力,就容易轧上坏道,最终走上犯罪的道路。

由于父母的放任。孩子的思想意识、道德品质都缺乏规范。尤其是潜意识的东西。更难把握。只要外界诱惑,邪恶就容易占据心灵。

3、忽视孩子的青春期

青春期的孩子独立性急剧增强,他们不再想被动地听从父母的教导和指挥,而是想用自己的眼睛看世界,用自己的标准来衡量非曲直,做自己行动的主人。他们感情强烈,热情奔放,感情的两极性非常突出。他们会因为一时的成功而兴奋,也会因为小失意而抑郁。他们的感情多变,经常出现不可思议的烦恼和不安。这时,他们既不是成年人也不是孩子,原来的孩子世界被打破了,但是新的成年世界还没有建立。因此,他们的内心充满了矛盾和冲突。

青春期的孩子身心发生一系列的变化,这些变化自己也出乎意料,难以控制,这时需要父母的理解和接受。在这个时期,父母一看到孩子的变化,发现孩子的异常行为就大声喊叫,不要惊慌,不要骂人,不要责备。否则,只会加剧孩子的反抗心理,增加与父母的隔阂。青春期孩子的最大愿望是尊重、独立,父母把他们当成大人,平等地等待。这要求父母改变角色和教育观念,从高临下、命令式的单向教育改变为平等、探讨式的双向教育。

4、期望过高,要求严格

每个父母都希望孩子成龙有一个殷切的希望,但这个希望过于迫切,过高,会成为孩子的负担,会伤害孩子的身心,甚至会引起家庭悲剧。

作为父母,大部分人生都是为了孩子而生活的:从孩子出生到长大,上学就业,结婚结婚,生孩子,大部分过程都想代替孩子承包。这种“替代承包 切”的爱,充分表达了父母们的深切关爱。但是,随着这种深深的爱,很多父母也把最关心的愿望寄托在孩子身上,要求他们不惜一切代价,实现自己无法实现的梦想。

的确,望子成龙是每个父母的愿望。但是,如果父母的期待值超过了社会需求和儿童身心发展的内在承受力,就会严重影响儿童的性格发展、心灵健康和人生态度。

不听话理现象,也是必然的生理现象。父母不必为此担心。父母们只要找到孩子不听话的根源,正确引导科学的教育艺术,就能促进孩子从不听话转变为听话,达到健康成长、幸福成才的目的。

面对不听话的孩子,父母必须首先反省,反省自己对孩子的要求是否合理,反省自己的教育方法是否不当,如果发现自己的原因导致孩子不听话的行为,父母必须用于纠正。

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