今年马年怀孕生孩子的家庭尤其多，特别是北方，受属相因素的影响，大家都愿意选择在今年怀孕生个马宝宝。每个妈妈都希望自己生的孩子健康、聪明、活泼、可爱，每个人对孩子的期望各不相同，但是望子成龙、望女成凤的心愿相信每个人都是一样的。那妈妈们是不是也同样关心早教教什么，孩子学什么呢？
当下早教中心比比皆是，可是孩子需要进早教中心吗？自己不能教吗？很多妈妈也有这样的疑问，或许很多时候妈妈们想了解到早教教什么，然后通过自己家庭式的教育给予孩子最直接的早教知识，让孩子和父母共同成长。
教什么和怎么教，这可是好几本书才说得完的话题，这里，讲解几个方面：
1. 通过对视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉5感的有效刺激，促进大脑神经元的加速连接。
孩子是否聪明，决定在0-6岁期间的大脑发展。大脑皮层布满着无以计数的神经元，但只有在有效刺激下神经元才会通过突触相互连接，这个连接过程，0-3岁最为活跃，没连接的神经元就会很快报废，而在6岁以后，大脑的成长就逐渐平稳，上升的幅度越来越小。
2. 有规划地引导孩子通过各种动作类游戏，促进身体发育的同时，也促进了心智成长。
宝宝的锻炼身体，目标和作用都和成人不同，所以机械式的早操或激烈的跑步都不适合，基本上要通过不同的游戏来进行。
3.通过竞赛类游戏、操作性游戏或活动、实地观察和体验等等教育方式进行的认知活动。这些游戏或活动，在进行上并没有按照一教一学的教育模式进行，而是让孩子在享受乐趣的过程中，自然而然地掌握了各种知识和概念、使用了新词汇、提高了语言表达力、促进了观察力、想像力、思考力、记忆力和表达力，在这同时，也对学习产生了兴趣、体验到合作与分享的意义、提高了沟通能力。
切记家长朋友们你们千万不要以自己认为的早教教什么的思想来教育孩子，这样你会因为你的个人喜好进行选择教学课程，这样对孩子的发展是不利的。另外还要记住孩子的精力和时间是有限的，要合理分配他们学习的时间，不要为了早教而早教，反而适得其反。
太早开展早教有什么危害？儿童早教什么时候开始好？
据美国《泰晤士报》报导，权威专家警示说，早教要有一个限度，一味注重对孩子的文化教育而忽略了孩子的本性反倒会对孩子导致损害！究竟太早的对孩子开展早教是有哪些的危害呢？
多少岁开展早教最好
早教管理中心的接受范畴是六个月到三岁的宝宝，一般接近一岁上下去是最好是的环节。假如经济发展标准好得话，能够上早教课，有益处的，但也并并不是肯定的。由于早教管理中心一星期只上一一节课的，绝大多数時间或是必须取决于家中性早教为主导的，早教管理中心辅助的标准。并且坏的文化教育比不文化教育还坏！挑选早教组织，父母们一定要认真鉴别。儿童早期教育就取决于两字：正确引导。父母们做自己该做的，对于孩子，只需爸爸妈妈投入了，孩子会让你回答的。随遇而安，千万别有意。每一个宝宝的详细情况或是必须靠父母针对早教专业知识的掌握应用融合宝宝本身的标准，在日常生活中正确引导宝宝。仅有自身的爸爸妈妈才算是最认识自己的宝宝的。
太早开展早教的伤害
1、危害孩子学生自主学习和逻辑思维能力的创建
我们知道，一个孩子学习培训的优劣，有一个十分重要的要素，便是能不能积极积极地思索。思索能力的产生，并并不是根据教育性学习培训来得到的。孩子从一出世，就根据体会身旁的全球开始了学生自主学习，在认知全球的全过程中，他慢慢产生了自身的思索能力。
2、太早写字大于利
有一些父母让孩子太早写字，或是在幼儿环节并不是让孩子顺理成章地认字，只是根据集中学习死记硬背的的方法让孩子一下子都把字记住了、了解了。根据这类方法的学习培训，孩子尽管表层上了解了很多字，但对孩子的发展趋势是不好的，会让孩子的认知能力太早抽象化，会危害孩子想像力的发展趋势，也会危害孩子的自学能力。
3、太早写字也很有可能会防碍脊椎的一切正常发展趋势。
幼儿脊椎生理弯曲还未产生，钙化全过程也并未进行，人体骨骼非常容易形变，因此 此环节塑造幼儿恰当的站起走动等姿势十分关键，假如幼儿长期写字，无法维持正确坐姿，而非常容易产生弓腰、弓坐和扭等着欠佳座姿，从而很有可能造成脊椎形变。
4、阻拦孩子了解真实世界
孩子与生俱来便会对身旁的全球充斥着好奇心，他会尽自身的很有可能去探寻和发觉周边的事情。当孩子都还没对真实的世界具有充足的观查和感受时，假如迫不得已开展抽象性专业知识学习培训，会把孩子的专注力人为因素地转为对抽象性标记的关心，进而缺失许多 在真实的世界中的感受和思索。
5、太早学习培训写字非常容易导致近视眼
幼儿太早的写字对幼儿的视力危害非常大。由于幼儿的眼睛神经镜头焦距还不可以集中化，她们经常要把书籍放到离双眼非常近的地区才可以看清。并且因为在写字时双眼一般集中化在笔头及周边不大的范畴内，加上眼手的融洽程度低，幼儿务必牢牢地盯住笔头才可以写出一个字。因而， 双眼便迅速会很涩、疲惫，长此以往，造成双眼的镜头焦距调整能力降低而导致近视眼。孩子能够初期认字，可是对孩子写字不必急于求成。
如何开展婴儿早教？婴儿早教什么时候开始比较好
每对爸爸妈妈都期待自身的宝宝天资聪颖，实际上 ，聪慧宝宝是靠先天性基因遗传和后天性塑造相互影响的，并且宝宝的智力水准能够根据后天性的训炼持续提升。
婴儿早教文化教育的方式 的三大法宝。聪慧的宝宝并并不是彻底是与生俱来的，造物主授予的，宝宝亲子早教也可以推动脑力开发，使宝宝更开朗更聪慧。
宝宝亲子早教文化教育的方式 ：
1、抓感知觉的训炼
它是宝宝智力启蒙教育的第一步，便是让她们尽早地了解周边的全球。具体方法是，发挥特长让孩子普遍触碰各种颜色、样子的物件，从玩具到家中的摆放。除开看以外，应当让孩子拿手去摸、去摆布，进而感受、了解他们。1岁的孩子喜爱装小盒子、盖外盖、敲击物品，它是她们了解全球的独特方式 。根据多看看、多摸、多摆布，她们便会明白一些浅显的专业知识，使觉得和直觉越来越更灵敏，智力也当然相对应获得提升。
2、锻炼逻辑思维想像能力
先锻炼她们剖析、分类的能力。能够让孩子从一些玩具或家俱中认出来某类物品来，还可以教她们分辨自身的双手、脚丫和五官。随后锻炼孩子从一大堆积木中挑出来色调和样子一样的乐高积木，慢慢提升她们的剖析能力和鉴别能力。三岁后能够让孩子做简易的乐高积木拼接游戏。塑造孩子的想像力，也是以开始游戏的，爸爸妈妈可途手或运用小玩具做模仿游戏，如拿手制成兔、鸡的模样，问孩子有点像。还能够让孩子搂着毛绒娃娃入睡，用小勺给它喂食等。这种能够使孩子进行想像的羽翼。孩子更高一些，能够先给他讲童话故事或短故事，丰富多彩她们的想像力，为塑造想像力做好充分的准备。
3、塑造记忆能力
孩子稍大些了、能单独说话了，就可以教他记诵简单的儿歌。三岁上下的孩子，能够使他记诵简洁明了的诗文和短故事，与此同时能够锻炼孩子把自己的玩具或小衣服放到一定的地区，有到达站让孩子自身去找，它是塑造孩子记忆能力的好方法。识字、数一数也是锻炼记忆能力的方式 ，能够更替开展。
婴儿早教文化教育的方式 的三大法宝。父母在对孩子亲子早教文化教育的与此同时，不必急于求成，规定自身孩子便是天才儿童这类的，重要要让孩子开心的学习培训，不必因而而夺走了孩子童年的乐趣！
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