编译/小芳
在超市，4岁的明亮看到自己喜欢的糖果，要求母亲买，母亲不同意，明亮纠缠不休，但母亲的态度很坚决。当亮亮意识到今天他无论如何也得不到糖果了，他气急败坏起来，转身从货架上抓了两个桔子，狠狠地摔到了地上。
看到亮亮的行为，妈妈很是震惊。但实际上，明亮不是替代，很多孩子都这样做。
儿童为什么频繁受挫？
‰卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡因此对他们来说，这个世界可能充满挫败。
⊙随着长大，孩子开始发现自己身体的力量，于是有时候他觉得自己无所不能。自己想做的事情失败的时候，比如想建城堡，积木总是崩溃的想自己穿衣服，但是拉不上拉链，孩子也会受挫。
面对挫的反应是愤怒。当孩子受挫时，体内的压力荷尔蒙开始随着血液四处漫延。如果受挫感持续，压力荷尔蒙最终会导致孩子产生“我恨……”的想法，这时孩子就很可能采取攻击行为，比如咬、打、尖叫，像亮亮那样摔东西，或恶狠狠地说出令父母不安的话：“我恨你！
挫折是成长中的重要作业。这门课给孩子提供了遇挫如何应对的机会。在孩子的成长历程中，这是一个非常重要的发展和突破。当儿童成功应对挫折时，他的主动性、自我管理和力量感将得到发展。面对挑战，他不再烦躁，对自己说:我可以！
人生难免会遇到挫折，如何帮助孩子更好的应对呢？
5种方法，帮助儿童应对挫折:
1学会识别警告信号
山雨想来大楼，挫折感积累，在大爆炸之前，儿童的行为和语言总是有各种迹象，仔细观察儿童，下次发现线迹
2鼓励孩子暂停
可可喜欢画画，但如果总是画不好，他。于是，妈妈会及时提醒他，“可可，你不一定得现在就画出来，我们先去游乐场玩玩吧。回来后可以继续画画。”知道只要自己愿意就可以放下笔，通常会使可可的情绪平静下来。
如果在超市里，因为你不答应给他买饼干，你儿子气恼地拍打饼干箱，这种时候，你可以想办法转移他的注意力。但是，如果他开始把架子上的饼干箱子拉到地上，大声喊叫的话，就必须马上带他去超市。因为此时转移注意力的方法不起作用。
3了解什么能让孩子安静
观察孩子心烦时会做什么：如果他不停地晃动身体，或骑在木马上使劲摇，就说明身体活动能令他平静下来。那么，当他感到挫折时，建议他去楼下玩一会儿。
把孩子抱在怀里，悄悄地安抚他，这种方法适用于很多孩子，但是当你的孩子心烦意乱的时候，反而会拼命地摆脱你的怀抱，你能做的就是让他一个人，给他安静的时间。孩子的拒绝可能令你心里不舒服，但孩子此时需要这样。满足了他，孩子以后会跟你更亲近。.
4“有言在先”，事先制定规则
比如，去超市或商店之前，告诉孩子，“今天不买任何玩具”，或“每个周六去超市，你可以选两盒你喜欢的冰淇淋，放在妈妈的购物车里。
5不做孩子的保护伞
做父母，希望孩子的一生平安无事，顺利，但这往往只是美好的愿望。孩子不可能不经历挫折。挫折是孩子学习的重要部分，学龄前的孩子需要学习如何应对挫折，这意味着父母必须放慢步伐，给孩子时间思考自己的应对方法。
尽管你可以帮助你的孩子，让他面对的事情更容易，但你不应该卷入或代替它。很多时候，父母不会让孩子自己完成任务，因为他们不愿意浪费时间。你可以选择另一个不需要时间的时间段，让孩子平静地练习这些必要的技能。
让 孩子自己做得越多，他就越觉得自己有能力。这意味着下一次面对挑战，他更少感到挫折感。
让孩子学会面对挫折
让孩子学会面对挫折
1正向、明确的启发
当孩子有尝试的意愿时，父母不先剥夺学习的机会，即使失败了，也应该给孩子积极的启发方式。”用这样的方式给孩子以肯定，接着带领他找出受挫的原因及解决办法，让孩子的每一次练习都能得到宝贵的经验，从而建立自信，也明白事情可能会有什么样的经过，会有哪些地方不能顺利完成，增强其忍受挫折的能力。
如果孩子的挫折感很重，父母可以从孩子的优点加强自信，对比较不足的部分，及时注意，分享自己的经验鼓励他，同时反省自己对孩子的要求是否严格，得失心太重。
2加强前置作业和练习机会
授予鱼，最好帮助渔业。这句老谚语也适用于儿童教育。在孩子尝试之前，先告诉孩子怎么做，或者分析成年人的行为模式，让孩子理解这样做有优缺点，实际面对时，做好充分的心理准备，即使不顺利，孩子也不会伤心或留下不好的心理阴影。
年幼的孩子好奇心重，特别喜欢模仿大人的动作，家长可以让孩子一起做些简单的家务，并且在旁适时提供帮助，或者利用重复、需要耐心的游戏，训练孩子忍受挫折的能力和耐心。
生活空间狭小影响孩子发展
在人口越来越高度密集的今天，居住及户外活动的空间已经被大幅压缩，令人忧心的是，这种改变对幼儿成长的不利影响，远远超过一般人的想象。
狭小的空间危害很多
生活空间狭小，不仅居住质量大幅度降低，对婴幼儿来说，其威胁也包括对儿童各方面的影响。如生理发展(大动作、精细动作、语言、人际互动等)和心智发展(注意力、情绪等)。空间被压缩，环境中的人、事物、变少，使得孩子缺乏足够的学习经验与对象，因此家长更应该随时评估孩子的成长状况，并适时利用其他的方式来补充孩子发展所需。
1生理发展
动作需要不断的练习，才能越做越快、协调得越来越好。但是，现在儿童的活动范围和活动类型受到很多限制，家庭简单的几十平方米的空间远远不能满足儿童的发展需求。此外，这个小空间里放置了很多家具、电器、各种各样的东西。在这样的空间里，儿童的大动作发展、动作稳定性、身体协调度得不到充分的练习机会。
在语言及人际互动方面，现在很多都是一家三口的小家庭，顶多加上爷爷奶奶或者保姆。孩子的语言发展和很多行为动作都是从模仿中得来的，同时配合人际互动，增进沟通的能力。从现在的家庭形态来看，在孩子入学之前，父母很难提供很多交流机会。此外，部分照顾者由于过于保护孩子，无形中也会大量削弱孩子使用语言、动作的需要及欲望，限制其能力的发展。
2心理发展
动作发展的稳定与心理发展密切相关。如果孩子需要某种动作，但身体不能协助，通常很难保持集中力。感情方面的发展也是如此，人有感情，多来自环境的需求，或者自己的心理需求，但是家里狭小的空间很难让孩子尽情地宣泄感情，容易感到不愉快，对感情的健康发展不利。
监护人在家动多少钱？不同年龄的儿童有不同的活动和发展需求。除了母乳喂养和睡眠之外，儿童的运动量还有多大？在学龄前阶段，一天让孩子独立活动的时间应该不到总活动时间的三分之一，而且这个时间应该分成几个时间段，不要让孩子长时间独自玩，和父母直接交流，和父母在一起，协助的活动时间应该至少占活动总时间的三分之二。
1~4岁的孩子，每天需要4次以上，每次至少20分钟与父母直接交流的机会，2~6岁的孩子需要3次以上直接交流的机会，直接交流包括拥抱、父子共读、 享彼此的心情、参加游戏等。从这些活动中加强孩子的动作发展，增进语言刺激及良好的情绪发展。
家中空间有限的话，针对学龄前的孩子，爸爸妈妈可以将游戏的重点放在触觉、前庭觉、本体觉的刺激上，相关的游戏大多适合在家中进行。当然，也要多抽时间带孩子去户外走走，外面的世界让孩子得到的经验，和家中是完全不一样的，同时能让孩子放松心情、增加人际互动的机会。
别再让孩子整天闷在家里了，妥善利用户外的环境及资源，这样既能弥补家中缺乏的活动及刺激，也能让孩子得到更多更好的发展。附近的小山、小区的花园、社区活动中心等地方，都是不错的活动地点，不要让有限的空间限制了孩子的发展。
父母要教会孩子面对挫折
这时候，我意识到难题的严重后果了。我明白，假如再不做些什么的话，大家损害的将不仅是一辆68零元的自行车，更很有可能的是让一个沒有心理状态承受力的小孩丢弃对这世界的信心。
儿子中学丢自行车一件事，我迄今回忆起来，依然记忆犹新。
初二时，我给儿子买来一辆很美的湖蓝色山地自行车。儿子喜爱得了不得，无论学习培训多焦虑不安，每日他都需要把车辆擦得明光锃亮，以致骑了大半年多，车辆还像新买的一样。
一天夜里，放学后時间过去很久，却还看不到儿子回家，我急得团团转。忽然，电话声响了，儿子带上哭音的响声从麦克风里传出：“妈，我将自行车丢失。”“你找院校了没有？”找了，找校领导了。”“校领导怎么讲？”“校领导说，谁使你骑很好的车！”“找公安局了没有？”“找了，警员说丢摩托、车辆的大家还管不回来呢，谁还顾得上一辆自行车啊，等遇到了再对你说吧……”
学会放下电話，我愣了数分钟，随后站起去接儿子。来到儿子念书每天历经的那座桥底，我看见了他。那时候恰逢冬季，他晃晃悠悠地走在凛冽的严寒中。桔黄的道路路灯，把他的影子拉得较长，较长。身上的背包把他的腰压得有一些驼背，他看起来那麼薄弱、孤单和无奈。我心中一酸，趴到了桥栏上，冰冷的眼泪一瞬间淌了出来，落在了结冻的水面。
儿子沒有看到我，低下头径自往前走。我悄悄地跟在他身后，看见他灰心丧气地往家走。快放家门口时，儿子总算发觉了我。因此，我对他说：“妈妈去接你呢，一直跟随你回来。”儿子喊了一声“妈妈”，便伏在我怀中痛哭。他边哭边说：“总之也无人管，我也要偷一辆车。”看见儿子难过的模样，我除开一个劲儿地反复着那句“傻孩子，别胡说”之外，从此搞不懂别的宽慰他得话。
最初，我以为儿子仅仅在说狠话，不曾想，几日后，他或是不善言辞，一副若有所悟的模样。那一双黑白不分的大眼都不似之前那般清亮光亮了，雾蒙蒙中含着疑虑和成见。这时候，.我意识到难题的严重后果。我明白，假如再不做些什么的话，大家损害的将不仅是一辆68零元的自行车，大量的很有可能让一个沒有心理状态承受力的小孩丢弃对这世界的信心。
因此，我与儿子好好谈心了一次。我告诉他：“校领导能够宽慰你，但你可以记牢这一经验教训吗？警员还可以向你确保一定帮你寻找车辆，但这能处理眼底下你坚持跑步念书的实际难题吗？如今，妈妈必须 做的是下一个月发放工资后再让你买一辆比较旧一点的车；你需要做的是振作起来，努力学习。从这件事逐渐，第一，你需要学好有胆量承担挫折；第二，要保证做事做最好的自己客观性，从本身找缘故。你想一想，在丢车这件事上，你有没有出错的地区？妈妈感觉有些事沒有产生在他人的身上，偏要产生在你的的身上，一定有了你本身的缘故。你想一想是否那样？”
儿子认可是由于自身下课后去踢足球，校园内大门口学员们的车都骑离开了，只剩他那辆山地自行车孤伶伶地立在那里，很醒目，因此才丢的。为了更好地协助他尽早从这件事的黑影中走出去，我又给他们的教导主任教师写了一封长信。迄今，我还深深谢谢这位比我儿子只大六七岁的年轻老师，是他与我一起，让一个初尝挫折味道的青少年迅速地甩开了心理负担，再次捡起对这世界的信赖。
历经这件事，我的儿子越来越成熟了。他获得了二项极其宝贵的品行：一是有胆量应对挫折；二是建立了一切最先从本身开始做起的观念。它是他人生道路自 车上的2个车轱辘，有这两个车轱辘撑着，他的人生道路就会更好走得多。
过后，我常想：假若我那时候骂他一通或打他一顿，儿子真去偷别人的自行车，那可能是如何的一个不良影响呢？英雄所见略同，校领导、警员得话都是有大道理。校领导是烂泥扶不上墙。校园内大门口屡次遗失自行车，他能做的，能注重的，能斥责的，除开自身的学员还能有谁呢？公安局的朋友也讲了一个不争的事实，的确在诸多的盗窃案中，一辆小小自行车是无足轻重的。可她们的叫法、作法对一个初入社会风险的娇嫩内心是否看起来不光滑了一些，随便了一些？刚好是这种不光滑和随便会把一个小孩引向无法想象的状况。因而，碰到这类状况，做父母的切勿再对小孩始料不及。
我对很多人讲过这件事，便是想让父母小伙伴们了解那样一个客观事实：“父母”这一人物角色是全部人物角色中最不可以疏忽的。
日常生活，你能粗心大意一些，但在对小孩内心的体察民情上，千万不能不光滑，更不可以粗鲁。我更想告知这些与我儿子一样的小朋友们：挫折和不成功是人生之路常常相随着你的事，关键的是要学好在挫折和不成功中寻找归属于本身的缘故，而不是一味地推给客观性；最关键的是无论碰到是多少挫折和不成功，都不可以丧失对社会发展的信赖和对幸福生活的自信心。失去这种，就相当于失去了一切。
挫折文化教育不能少：
·协助小孩立即应对挫折(图)·为小孩设定一些挫折阻碍·小孩不害怕挫折的心理状态缘故(图)·小宝宝的挫折感是如何产生的
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