74你一定要让我呼吸
李小明四岁那天，父亲问想和谁一起生活，他无知地意识到自己不能像其他孩子那样有健全的家。离婚后，母亲张英把所有的希望都寄托在儿子身上。她经常对儿子说:现在妈妈除了你什么都没有。给妈妈争口气，好好读书！”很快，李小明已经上小学了。张英明显感觉到儿子的性格有些孤僻，在班里，他很少跟同学说话，回到家后也不到邻居家玩耍。不过，他的成绩很好，这让张英很欣慰。
爸爸李之龙重新组建家庭后觉得愧对前妻，曾表示愿意在经济上给予适当帮助。张英却一口回绝道：“没有你，我和儿子照样可以过得很好。工厂是你做的，我不抢你的功绩，也不要你的钱。这一天，她把上小学二年级的儿子叫到前面，说:一定要超过父亲，给母亲打气，好好学习！李小明好像不知道点头。他没有完全理解母亲的意思，但他从那以后必须把父亲当成比赛对手，只有在父亲面前跑，才能伸展母亲皱纹的眉毛……
离婚开始，张英打算做生意，但没有开始资金。但她不向前夫开口，也不向娘家人求助，而是从小买卖做起，独自去外地批发一些小商品回来沿街叫卖，每天风里来、雨里去的。但是，她的小生意总是不好，忙得不可开交。虽然赚不了多少钱，但张英对生活的热情却丝毫不减，那是因为有了儿子，儿子就像她心中的一盏灯，让她看到了前途的光明，看到了无限美好的未来。
让张英措手不及的是，10月的一天，她心中的灯突然黯然失色。这一天，学校的老师让李小明给张英寄信，让她去学校。张英问儿子怎么回事。儿子说:我的成绩不好。
成绩不好吗？儿子的成绩一直不是很好吗？张英急了，赶紧上学。老师说:李小明这次考试不理想。他上课时总是不能集中精力。张英问:我儿子这次考试成绩在班上排在前几位？中等吧！老师没有遗憾地说。听了老师的话，张英的心一点一点地往下沉。在这期间，因为生意很忙，她比以前少管理儿子，没想到儿子的成绩滑坡了。
张英回到家，让儿子坦白为什么上课不能集中精力。李小明说，他没有集中精力，这次考试不顺利是偶然的，下次一定要考试。张英认为儿子在欺骗她，一点也不体谅她的苦心。想到这些，她的眼泪就像断了线的珠子，一个接一个地滚下来。她背着身子想擦掉眼泪，但怎么也擦不掉。暂时无法忍受，她伏在桌子上哭泣。
张英的样子把儿子吓坏了。在李小明的记忆里，妈妈一直是很坚强的，即使是当年和爸爸离婚，她也只当着他的面哭过一次。他知道这次自己伤透了妈妈的心，忽然，自卑的潮水淹没了他——原来，自己是很不受欢迎的人，爸爸不要他，妈妈责备他，连老师也不像以前那样关心他了……李小明曾经想劝妈妈不要哭，但没有勇气。他只是呆呆地站在那儿，不知所措地看着妈妈耸动肩膀。
张英足哭了30分钟后，发现儿子还站在她身边，停止了哭声。
从那以后，张英的脸再也看不到笑容了。李小明也不敢像以前那样接近母亲。在他眼里，张英作为母亲的角色淡化了，她像体育教练，而且是非常严格的体育教练。张英替儿子制订了一整套学习计划：每天必须做多少课外作业，双休日必须看多少课外书，早上的朗读时间不得少于多少分钟，每天看电视不得超过多少分钟……
李小明认为，妈妈的这份学习计划挤占了应该属于他的自由时间，剥夺了他童年的快乐，他对学习越来越没兴趣了。张英可谓在儿子的身上煞费苦心：为了让儿子安心学习，她宁愿晚上不看电视；为了哄儿子做作业，她把自己省吃俭用省下来的 全部花在儿子的身上，或买营养品，或买学习用品，或买高档衣服……然而，不论她如何努力，儿子的成绩总是不见好转。久而久之，李小明不仅不再是妈妈的骄傲，反而成了妈妈的一块心病。
初一下学期的一个阴雨天，李小明终于离家出走，临走前，他拿走了妈妈的1000元钱。他跑到常州，进入一家网吧，在网上和网友聊得很开心。网吧老板对他很热情，网吧就是他家。
李小明在常州一共呆了九天，直到花完钱才想起母亲——那位在家里因为他的离家出走而哭眼睛肿胀的妈妈。他给妈妈打了电话。张英一听儿子的声音，又哭了。这次，她的哭声没有让儿子反感，李小明甚至有点想哭。李小明终于回家了，母亲和他说了很难的话。
和妈妈说实话，为什么要逃学？你为什么不回家？我觉得学校很无聊，回家也很无聊。我上学是为了让你高兴。否则，我早就不上学了。
儿子的话像沉重的木棒一样狠狠地打在张英的头上，把她弄晕了。张英不明白:四年前，那个好学进步、成绩优秀的儿子，为什么眨眼就不见了？李小明大胆地劝妈妈说:妈妈，今后不要对妈妈说。张英呆呆地看着儿子，不知道是什么味道。
后来张英转行水果生意，逐渐好转，家庭经济状况大大改善。但是，因为儿子在学习上遇到了问题，所以她锁着的眉毛没有展开。初一下半学期，李小明的个子已经长到了近170米，他的坐姿不正确，喜欢玩电脑，得了腰椎间盘突出症。成绩跟不上，他要留级别。
儿子留级，强壮的张英没有面子。她对生意上的伙伴说:儿子不给我脸，我钱再多也没意思。”在潜意识里，她一直在和前夫较劲，在生意方面较劲，在培养儿子方面也较劲。而事实证明，她输了！
上初二时，李小明的个子已经长到176米，他慢慢喜欢上了打篮球。有一天放学后，他和几个同学在操场上打篮球，一直打到天黑才发现自己忘了时间，他连忙往家赶。
回到家，母亲问为什么这么晚才回家。
他呼吸道:和同学打篮球。
不是去网上吗？张英不信任地看着儿子，又长叹了一口气，你怎么老不长大呢？为什么总是把我的话当耳边风？”说着，眼泪又流了下来。
李小明再也受不了了，他突然有一股冲动，希望妈妈真真实实地打他一顿，最好把他打死算了，省得他每天都要看妈妈那张苦歪歪的脸。为了点燃妈妈的怒火，他故意说：“我就是不想长大。我就是去上网。你能把我怎么样？”
这是儿子对自己说的话吗？悲哀、愤怒、失望如潮涌向张英。张英再也控制不住自己了，把钢管抄在儿子身上，边打边骂儿子。为什么不让母亲生气，好好学习呢？
我去网上，去……李小明希望母亲把他打得更厉害，他觉得这样才消除仇恨。他有点恨妈妈，也有点恨自己。李小明可能没有意识到，这种越积越深的怨恨，最终毁了母亲，毁了他，毁了这所房子。
回到自己的房间，李小明的心一阵狂跳，因为他脑子里突然冒出了恐怖的恶念——杀了母亲！他认为自己被非常压抑的环境包围着。在学校里，老师不断地安排作业，不断地安排考试，不想去学校的家里，母亲不断地抱怨，不断地哭泣，比打他更受不了，他也不想呆在家里。那一瞬间，他认为只有杀了母亲才能突出包围，自由地呼吸，所以拿着锤子进了母亲的房间。
张英侧在床上，没有发现儿子的异常。李小明举起手，榔头停在半空中。他全身哆嗦，两腿发软，下不了手。这时，张英翻身了。李小明惊呆了，再不动手就来不及了！他闭上眼睛，举起锤子，胡乱地砸在母亲的头上……
个母亲从小就想要的给母亲争气的孩子，后来反而成了杀母亲的逆子。究其原因，还是母亲的希望出了问题。因此，单亲家庭的成年人在教育孩子的时候，决不能用敌视对方的报复目的来限制孩子的成长那样的话，结果只能相反。
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单亲家庭子女教育的三个条件
单亲家庭子女教育的成败有三个基本条件。即：抚养人的基本素质，抚养人的责任感，抚养人的教育思想。
单亲家庭子女教育的基本条件：
抚养人的基本素质
因为，单亲家庭和其他家庭一样，家长的思想、文化、身体基本素质是决定家庭教育成败的根本原因。特别在单亲家庭殊事件，处在困难时期时，家长的素质决定了对待问题的心态、看法、能力，更是极大地影响着子女的成长。
2、抚养人的教育思想
家长是以较好的或较差的思想、方法教育子女，使孩子在品德、学习方面有非常明显的差异。成功的抚养人，显示出许多非常有价值的教育思想，如：他们认为，"有许多不懂得自己的孩子，也不让孩子了解自己"，所以明确提出家长要了解自己的孩子，也要孩子了解父母。
3、抚养人的责任感
单亲家庭子女教育的成败，责任感是一个基本因素。他们的责任感还表现在困难时期的果断抉择：母爱的天性使母亲们宁肯放弃自己的“幸福”，也要争取孩子的监护权。有的表示：“如果因为有孩子谈不成对象，就是一辈子不结婚，我也要带孩子”。有的说：“事在人为，能否创造一个好环境，就看你负不负责任。”
以上就是单亲家庭子女教育的三个基本条件，单亲家庭并不是非常的可怕，也不是说单亲家庭一定会引发孩子的问题，最重要的还是在于单亲家庭的父亲或者母亲，如何调整自己的心态。
单亲家庭孩子的心理有什么问题
单亲家庭孩子的心理有什么问题
一、自卑
由于一直生活在完整的家庭里，面对家庭的突然破裂，孩子无法接受眼前的现实，无法适应无父或无母的环境。孩子的心理没有成熟，他无法去体会父母们的生活，无法理解父母们的苦衷，幼小的心灵脆弱、敏感，没有自我调适的能力，一旦受到冲击，就会不知所措，无所适从。特别是看到同伴们与父母亲亲热热、幸福美满地玩耍、嬉戏的时候，孩子最容易想到自己过去的生活。而现在是今非昔比，心中的悲伤、失落使得他们产生忧郁和自卑的心理，孩子们找不到自己的快乐，看不到自己的快乐在那里，于是拒绝快乐，沉浸在忧虑、悲伤中。
同时孩子这时最敏感，面对同伴们和社会的关怀，他们会过于在意，甚至发生误解，长而久之，他们将从人群之中脱离出来，进入自我封闭和孤独的空间，从而导致性格交流的极大障碍，长此以往，他们就会产生心理疾病。
二、自闭
家庭的破裂，仿佛是“天降横祸”，对年幼的孩子来说，他们缺乏必要的心理准备，因而他们遭受的打击比父母更大，而且孩子比大人敏感、脆弱，他们还不具备自我调整心理的能力，一时还难以面对家庭破损的严酷现实，因而会感到无所适从、闷闷不乐。孩子也懂得比较，他们会拿自己的现在与过去比，感到自己处境已大不如前，拿自己与健全家庭的孩子比，自感不加别人家的孩子，因而滋生出自卑的心理，做事变得胆怯，缺乏自信，缺乏进取和积极向上的精神，而且因为觉得自己不如别人家的孩子。这些孩子由于被父母所疏远而产生抑郁，不愿与人接触，对周围的人常有戒备、厌烦的心理表现出神经过敏的症状。他们总怀疑别人会在背后议论自己家庭的缺损和父母的离异，认为别人都瞧不起自己，不愿向他人敞开自己的心扉，便自我封闭，不愿外出活动，不愿与人打交道，表现出孤独、内向的性格特征。
三、焦虑
对人焦虑是调查与他人接触时，对困难和失败的预感程度的指标。单亲家庭子女在他们父母亲离婚的过程中看到的是人与人之间的互相攻击，学习到的是讨价还价、相互敌视，因此，他们对人与人之间的交往缺乏信心，他们的监护人由于家庭缺失而引起情绪失调，极易把这种情绪带到与孩子的交往中，孩子生活在提心吊胆中，要花大量的时间来应付家庭破碎后的家庭关系，对人与人之间的交往感到焦虑，缺乏安全感。
四、自责
自责表现为对个人能力和品质作出偏低的评价，从而自我责备、自我鄙视、自我轻蔑，将一切的不如意归因于自己不好，对自己所做的事抱有恐惧倾向。单亲家庭的子女有较为强烈的自卑感，他们感到自己不如别人，悲观失望。
由于对自己的评价偏低，因此他们把工作和学习的失败归因于自己的无能，产生不安、内疚、失望等消极的情绪体验，从而导致自己的整个心理失去平衡。久而久之，他们对自己失去了信心，甚至对那些稍加努力就可以完成的任务，也往往因自叹无能而轻易放弃。许多单亲家庭子女受到批评后，总认为是自己不好，在别人笑自己的时候，总认为是自己做错了什么事。
五、妒忌
单亲家庭的孩子，无论在物质上还是精神上，所能获得的享受，一般来说不如健全家庭的孩子，而这些正足每个孩子所渴望的。由于健全家庭的孩子能得到的，单亲家庭的孩子不容易得到，他们的心理就容易从最初的羡慕演变成妒忌、僧恨。在心理上他们会表现出对父母一方特别依恋，希望能从父母一方获得双倍的回报，在物质享受上，如果他们不能正确对待这种差距，认为别人能得到的，自己也应该能够拥有，就容易导致偷窃等犯罪行为的发生。
六、逆反
由于单亲家庭中的孩子在“孩子圈”中地位不高，容易成为别的孩子奚落和欺负的对象。然而他们也渴望车严，渴望被人欣赏，于是在言行上便刻意地表现出与众不同，有时甚至喜欢“顶牛角，对着干”，以显示自身的存在价值。
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