孩子人来疯不要强制停止


很多家长认为,一旦家里来了客人,孩子总是很兴奋,不像平日那样听话,而且前人后有特别的行动,总觉得不听管教。此时,父母不仅要分析孩子这种表现的原因,还要设计有针对性的解决方案。

内因:孩子想更加注意

在2~7岁的年龄段,孩子已经有初步的主体区分能力,但自我认定主要来自客体,特别是成年人的评价和肯定。孩子的思维还保持了幼儿自我中心的特点。一方面,我非常希望得到别人的肯定和注意,另一方面,我不容易意识到别人的需求。因此,在客人来的序幕上,孩子们经常表演得很好。然而,当成年人开始谈论他们的话题时,孩子们往往无法理解成年人的需求。心想:为什么撤退让我撤退?还有一个主观原因就是这个年龄阶段的孩子,其神经系统的抑制功能还没有发育完全,兴奋不容易平静下来。

外因:客人来是新的感觉

在家庭中,如果孩子总是父母和祖父祖母注意的中心,客人来的时候,孩子当然会觉得自己是中心。客人的到来,对孩子也是一种新鲜的刺激,比如客人的点赞,往往会让父母感到高兴,如果孩子能敏感地发现这种场景的互动,就会越来越得意。此外,当成年人开始谈论他们的话题时,他们有时没有给他们的孩子一个明确的疯狂提示。

应对:满足儿童的合理需求

在客人不来之前,必须让儿童知道应该在不同的时间发挥不同的作用。客人来了,给孩子一些表演的机会,比如让孩子背诵唐诗,或者让孩子弹钢琴,然后给孩子一个明确的停止提示,帮助孩子完成角色的转换。

例如,孩子背诗后,父母说:太好了。下次再学一首关于鸭子的唐诗给叔叔听吧这是肯定的孩子,同时暗示孩子:今天的表演来到这里了。如果需要,再明确地说:“下面叔叔要和爸爸说一些事情,你让妈妈给你讲故事好吗?”这时最好不要马上让孩子从事一个人的活动,这样反差太大,孩子不容易接受。

由此可见,如果能搞清孩子“人来疯”的原因,就能设计一些对策,帮孩子表现得既有教养又不失活泼,同时,孩子在与客人交流中也增强了交往能力。

不要用大人的思维来理解孩子


孩子们的要求真的不高。他们只是希望有人能理解他们的想法,大人们能耐心。但是,我们很苛刻,不能让孩子说不清楚。我们以大人的标准要求他们不要给错误的机会,但我们可以犯错误。小米总是想起小王子的话。大人怎么也理解不了我们的意思,我们也不想向他们说明。

头发总是乱七八糟的海粟是复杂的小东西,他可以在一分钟内熔化被他惹怒的人。每次看到海粟我的心里都会涌起一丝酸涩,也许是因为他的眼睛,褐色的意大利人的眼睛,也许每次他都会温柔地依偎在我身边。

小米8岁了,一个月前第一颗牙掉了,失学在家,他最好的老师也是他唯一的文化课老师是他的母亲。他可以说意大利语、英语、法语、汉语,他在五个国家生活。5岁以前海粟生活在印度,母语应该是意大利语或者汉语,他在印度的幼儿园里用法语。可能是天生的倔强,他从来不会告诉家人幼儿园里发生的一切,直到有一天妈妈看见他身上的新伤才知道海粟的幼儿园生活就是一场噩梦。告别了痛苦的幼儿时代,海粟回到中国,同样的问题——没有办法沟通让海粟被一所又一所的学校拒之门外。让我们看看小米的历史。在北京学校大闹校长室,5名外籍老师连校长都控制不住事态。北京的私立学校在小米进入学校3天后邀请小米的监护人到办公室,不动地退还了所有的学费,包括已经发生的费用。之后,学校有招收小米的愿望,他母亲送小米,从小米进入学校门的瞬间开始在学校附近的咖啡店看书,但通常不到两个小时就到了老师的电话。

我知道小米从第三所私立学校回家后。在电话里听到的是被折磨的母亲的声音,突然觉得自己是救命稻草。海粟一家下午进了我的办公室。爸爸海啸,一个壮阔的意大利男人;妈妈是一个非常典型的云南女人,看起来很累。海粟,听起来像恶魔的人那么弱很帅。他笑了笑,SayHello,那一刻,我觉得那是天下最漂亮的笑容。

小米静静地坐在角落里,我在和父母说话的时候看不到他,每次他温柔地笑,我都手脚不方便。

海啸没办法,大声抗议说:为什么小米不能上学呢?孩子当然有小问题。这是每个孩子都有的,应该有学校

如果我的心同意海啸。是的,不管什么样的孩子都有读书的权利,更不用说受过伤害的孩子了。

我和小米的第一次谈话是愉快简单的,这个漂亮的孩子一直用眼睛观察着我,我们的谈话往往是一句话中夹杂着汉语、英语、意大利语、法语,还有一些我无法辨别的发音。事实上,我做了一件事:倾听!认真听!

旁注:表现力不强的孩子需要足够的时间来说明自己的想法。只有在放松的状态下,他们才能完全表达自己。

小米的烦恼其实很简单,就是他需要时间,周围的人需要耐心地听他说的话,理解他。他需要安全感,他需要稳定,当环境因素不友好时,他立刻选择用脾气逃跑。敏感骄傲的小家伙需要耐心包容他的环境。

小米每次见到我都会把头发弄干净。母亲说:今天弄头发,今天和兰海约会。我喜欢兰海,她美丽温柔。

小米对虫子着迷,一见面就和我说他虫王国的故事。他告诉我他是虫之国的国王,我是他部下最重要的大臣。海粟是一个特别聪明的孩子,对科学有极端敏锐的触觉,他可以根据科学书自己做实验,惊讶的是他自己做了热气球实验,而且可以用中文把整个实验说得很清楚。他总是发脾气,他还在家学习,但他已经可以自学了,还可以和我一起学中文。

一天,我问海粟:从今天开始的365天里,你最想做什么?

我想,我想上学。海粟一字一句地出去。< /p>

看过,经历过农村的孩子没有钱上学,没想到这个想上学的想法会从8岁的混血儿的嘴里说出来。

还有吗?我想掉牙。他们说,如果我掉牙,我会长大,然后我可以去上学。小米冲着我笑,把整齐的牙齿暴露在外面。

成年人往往会用自己的思维方式去理解孩子的语言,所以往往不能理解孩子的真正想法,孩子也无法理解自己的想法,交流障碍越来越严重。海粟是幸运的,他有理解他,支持他的父母,我不知道大人没有足够的时间和耐心,他们在哪里

引导孩子,但不要强迫孩子


让孩子快乐成长,尊重规律,尊重孩子的本能,让孩子有自由的空间,不要过度管理孩子,过度强迫孩子,对孩子的身心有害。

教育家们经过大量研究,发现正常的孩子从小就实施科学培养,这个孩子的发展前景是不可估量的。但是,令人惋惜的是,在我们的周围,却有很多从小天赋很好的孩子没被教育成才。

这些孩子的父母总是对孩子提出不现实的要求,过于批判孩子的言行,过于严格管理,不让孩子有自由的空间,最终引起孩子的反抗和怨恨。

15岁的蒙蒙刚起床,在厕所里洗。妈妈推门进来,盯着眼睛说:又洗脸刷牙,我跟你说了好几次,为什么不听,一定要刷牙洗脸?你这样做不符合正常程序。你为什么总是不听?明天记得先刷牙再洗脸,然后再梳头。”蒙蒙撅着嘴,一副厌烦的样子。一会儿蒙蒙从自己的房间出来,妈妈抬眼一看,顿时发火了:“我告诉你要穿那套新买的裙装嘛!我把它放在你床头,你没有看见吗?

进入中学三年级以来,蒙古自由消失,无法自己支配时间,整天埋在蒙古桌旁半尺以上的问题海里。妈妈把蒙蒙刚买的羽毛球拍没收了,挂在墙上的明星画也被没收了,换成了“学习计划”、“十不准”的规则和一抬头就可以看见“快学习”的警告条。喜欢看电视的蒙蒙也要对电视说拜拜。每天放学回家,除吃饭以外,蒙蒙都被束缚在小书房里,而且每天不到深夜一点钟不许睡觉。

记得有一次,蒙蒙把老师布置的作业、妈妈布置的作业都完成了,把明天要上的课也预习了,正好妈妈又不在家,蒙蒙于是轻松地伸了个懒腰,顺手打开那久别的电视机。不料刚打开电视,母亲就回来了。突然,她平静下来,对蒙蒙大声喊道:不复习,有时间看电视吗?看到彩霞姐姐通过了县里的一中,看到你怎么能比得上她,高中也考不上……后面的话,蒙蒙一句也没听,不满的眼泪沿着脸颊直流。蒙蒙快步跑进书房,看着“快学习”的警告条发呆。

不久,母亲进来,一只手搭在蒙蒙的肩膀上,语言重心长说:不是母亲强迫你,而是明年考试,要赶紧学习,考上高中,母亲的心病也去了。妈妈看了旁边的试卷,转身说:你必须理解父母的苦心”砰!门关上了。然后,妈妈把水果送到桌子旁边说:你自己也这么大,想想自己将来的未来。然后砰一声关门出去了。

从这个案例可以看出,蒙蒙的母亲认为自己对女儿很体贴,照顾周到,但蒙蒙没有感情,反而到处困难,很伤心。其实蒙蒙并没有故意刁难父母的理由,很多不愉快都是由于父母教育方式不当造成的。蒙古的母亲当然爱女儿,但她的家庭教师有很强的专制成分,对女儿的管理太严格,太严格,等于剥夺了孩子的自主权,遭到抵抗是正常的。

在物质生活非常丰富的今天,孩子们的成长发生了矛盾的现象。家庭空间越来越大,心灵空间越来越小的外部压力越来越大,内部动力越来越小,这些矛盾经常使孩子们不愉快地成长。对此,现代父母必须小心,给孩子足够的自由,不重要的事情,不管不问,养成独立生活的习惯,同时也不要因为这些小事而反抗心理,拒绝父母的管教。

那么,如何引导孩子而不是强迫孩子呢?

1)经常信任自己的孩子

让孩子有信任感,父母越信任孩子,孩子就越信任。否则,他会骗你,反抗你。例如,一些父母不愿意给他们的孩子一个自由的空间,因为他们害怕把他们的坏朋友或异性朋友交给他们,甚至不择手段地理解和调查他们的趋势,监听他们的电话,偷看他们的日记和信件。父母的这些行为不仅不能达到教育目的,还 引起他们的强烈反感,严重伤害他们的感情。产生了孩子对父母的行为。

2)尊重孩子的独立人格

父母和孩子之间应该是诚实平等的朋友关系,而不是上下关系。千万不要把孩子当成自己的附件。要让孩子从小学到独立,学会管理自己,自己约束自己。

3)给孩子创造自由空间

给孩子一定的时间和空间,不要太监视,不要实施监视。应让孩子有权拥有一定的隐私。父母不必对孩子的什么事情都十分清楚。该让孩子自己做的事就应让其自己去做,该孩子自己管的事就让其自己管。千万不要把给予孩子的时间和空间当作是对孩子的施舍,千万不要在这方面和孩子讲条件,否则,会对孩子的心灵造成伤害。

为了自己的孩子学习,父母需要对孩子实施一定的管制。但是,必须管理方法、管理方法、管理方法。父母管理孩子决不是越严格越好,越严格越好,应该管理。正如幼苗需要自由的空气和灿烂的阳光一样,否则再好的幼苗也不能吐出香味,再聪明的孩子也不能健康成长。

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