法国家长忙给孩子设账户
大家都知道，法兰西中华民族是个尊崇消费的中华民族，尤其是法国女士，他们在服饰和护肤品的平均消费额度上，乃至超出了美国女性。现如今的法国孩子不但遭受热衷高消费的家长的危害，并且电视机、画刊等新闻媒体遮天盖地的“广告宣传空袭”也无时无刻不在刺激性着她们的消费冲动。显而易见，在那样的大环境下，再像之前那般对孩子空话“钱财是罪恶之源”不仅毫无道理，并且也毫无价值。
据法国消费者研究会对全国各地城镇1700多个不一样信念、收益教育水准的家中所做的一项专题讲座数据调查报告，在有着未成年子女的家中中，高占75%的家中赞同并执行为自己的孩子派发零用钱。她们觉得，就算是中小学生，也会出现一些独特的消费必须 ，除此之外她们的“休闲活动”虽然看上去并并不像成人那麼宣布，但一样必须 一笔花销，对于此事家长理当给予重视和适用。统计分析表明，现如今法国六岁的孩子每一年均值可从家长那里获得约600法郎的零用钱，14岁的大孩子则可获得1500法郎的零用钱，当孩子升到普通高中之后，每一年获得的零用钱则很有可能达到6000法郎——这一金额相比英国、美国的同年龄孩子来都需要高于一截。
投资理财要聪明不必盲目跟风
早在孩子3、4岁，即刚有“数”的定义并基本明白十以内加减法，明白区别不一样额度的古钱币，搞清楚钱财与选购中间的“有机化学关联”时，法国孩子的“家庭投资理财课程内容”就开始了。在过圣诞节或生日时，孩子们第一次从成年人那里获得的零用钱很有可能仅为1~5法郎。法国家长觉得，让孩子很早已有着归属于自身的“私房钱”，有益于塑造孩子在政治上一定的自觉性。针对该笔不值一提的“一点钱”，家长们大多数并不认为孩子们把它存款起來，只是激励她们有效地消费掉，如：选购钟爱的零食、小玩具或期刊杂志。在消费以后，家长会跟孩子沟通交流一下买东西的“体会”，如是不是划算、令人满意，随后再协助她们剖析一下此次的消费是不是有效、必需，从这当中能够获得什么经验、汲取什么经验教训等。当孩子宣布念书后，伴随着孩子消费冲动的提升 和消费类型的提升，家长给与的零用钱可适度提高。但在这个年龄层，法国家长大多数早已不选用每每孩子明确提出想用什么就给一笔零用钱的“零打碎敲”的方法，她们觉得，与其说让孩子每一次向家长千辛万苦“行乞”，还比不上按时给孩子一笔零用钱并作出一些消费限定的要求，那样更有益于塑造孩子“方案花钱”的投资理财本事。
更加引人注意的是，法国家长大多数在孩子升上中小学高学段即10岁上下时，就给他开设一个本人的单独金融机构账户，并划归一笔钱，该笔钱一般来说并不是是小小几十元或几百块法郎，只是过千乃至数千元的法郎。值得一提的是，即便 在国外、美国等西方国家资本主义国家中，家长的这类作法也是十分罕见的。
法国家长往往热衷为孩子开专业的金融机构账户，倒并不是为孩子的高消费提供便利，也不是图自身方便，更并不是为协助孩子学习培训怎样维护好自己的私有权，只是为了更好地一个更宏伟的总体目标：让孩子自小就学好聪明、科学研究，而不是机械设备、盲目跟风地“投资理财”。“消费澎涨”和“吝啬鬼”
等孩子宣布有着了自身单独的账户后，让孩子根据消费来投资理财的学习培训才算得上系统软件、全方位地进行了。自然，针对第一次有着这么多钱财的孩子，家长务必立即地作出具体指导，并充足给 关心。当家长发觉自己孩子随意选购不用或不划算的物件时，家长大多数并不会因焦虑不安而对孩子横加责怪，她们大量的是把这类个人行为作为是孩子学本事时务必投入的“培训费”。实际上，绝大部分孩子一开始发生的“消费澎涨”心理状态，在历经一定時间的自我反思和家长协助后都是会修复到一切正常情况。
“单独账户”很有可能给一些孩子产生的另一种极端化是在抢先一步使她们过多捂紧了自身的钱包。她们通常会很当然地想起：即然这种钱都早已归于我的户下，那麼我也理当尽可能变小支出。天性烂漫、豪爽的法国人自然不容易赏析这类不明白享受生活的“吝啬鬼”式的消费核心理念，因此一定会采用一些方法来激励、正确引导那样的孩子更加英勇胆大地消费。她们一般会细心、细腻地启迪孩子作出消费，如提议孩子邀约小伙伴们去看看一场影片；买一双新休闲鞋；给长辈送上一束鲜花等。假如消费有效又更有意义，孩子还会继续遭受家长的夸奖乃至奖励。
学好合理使用“单独账户”
当下，愈来愈多的法国家长并不赞同在孩子有着了自身的“单独账户”以后还每星期或每月“按时”领到零用钱，只是选用在逢年过节日、生日等“特殊时期”经常性派发金额不一的零用钱的新方法。她们的原因是：孩子并不是是家长的员工，她们都没有为家中造就一切財富，因此千万别让她们造成按时“领薪水”的假象，由于時间一长，她们指不定还会继续误认为向家长领到零用钱是理所应当的事儿。
法国家长觉得，“单独账户”不但为孩子的有效消费给予了见习场地，并且还可以协助孩子塑造有效存款的良好的习惯，即说白了的“该消费时就消费、该节省时就节省”。家长能够与孩子商讨其单独账户务必保存的额度道德底线，随后一起制订一个短期内的存款和消费总体目标：逐渐时很有可能仅是个人目标，如一把瑞士军刀、一件火车模型等，一般只需存款好多个礼拜便能做好了；自此可转为很大总体目标，必须 细心存款好多个月才可以完成心愿；最终升高至更高的总体目标，务必存款上一年半载才可以完成。如果在这期间，孩子遭受别的化学物质的引诱而未能“顶住”，那麼他就务必给自己的有效或不太有效的开销承担。也就是说，责任者并不是家长，只是孩子自身！而更关键的是，根据这类方式，孩子从这当中能够学得一种珍贵的责任感，感悟到一种辩证的得与失观。
在权威专家的具体指导下，愈来愈多的法国家长早已了解到：要使孩子的“单独账户”真真正正充分发挥协助孩子学好投资理财的积极主动功效，家长对账户“监管”的有效适当是十分关键的。要了解，假如家长对并未谙尘事的孩子过多信任，而对孩子账户的应用状况漠不关心得话，那麼孩子很有可能迅速便沦落花钱如流水、随意花钱的败家仔。而如果走另一极端化，即家长诸事管、每样问，孩子的一切消费仍由家长作决定，乃至索性将账户锁到抽屉柜里，那麼孩子一样也会由于沒有机遇真实经历投资理财的全过程，而理解不上投资理财的最高境界，自然也就难以实现“在游水初中会游水”的目地了。
家长怎么跟孩子讲道理？可以用哪些方法给孩子讲道理？
除开平常的劝诫外，父母还需要在具体事儿中传授给孩子大道理，那样孩子才会愈来愈听话。
菲菲和大部分独生子一样，对指责、文化教育很比较敏感。不给她讲理吧，毫无疑问不行；但逮着事情就瞎说一气吧，又会损害孩子娇嫩的心。那麼，菲菲的妈妈是怎样和她讲理的？
妈妈常带菲菲去姑姑家，菲菲和小表妹很投缘。有一次，菲菲悄悄的将堂弟的玩具带到了家。被妈妈发觉后，她很焦虑不安。
妈妈沒有立即指责菲菲，只是宁静地问她：“假如小弟拿了你的玩具，又老问，你是否会心急呀？”菲菲点了点头。妈妈然后说：“你小弟如今毫无疑问在找玩具，你给他们打个电话，对他说过几天就把玩具送还给他，怎么样？”菲菲开心地打过电話，还和堂弟约好啦下星期日去还玩具。
孩子的心是单纯性的，菲菲拿堂弟玩具这件事情，和大人的“小偷小摸”并不是一个特性。如果我们板起脸严格地指责她，再讲一番“不必拿他人的物品”的道理，孩子那时候很有可能聪明了、听从了，但内心或许会留有黑影，乃至猜疑自身是个坏孩子，慢慢地欠缺信心，还很有可能造成青春期叛逆。
菲菲妈妈的作法很可用，用心平气和替代予人口实，用换位思考一下的方法，让孩子学好立在他人的视角去看看难题。即便孩子懂了大道理，又维护了孩子的自尊。自然，最好是的方式应该是教育在先。例如：平常，妈妈能够和孩子玩一玩借玩具的手机游戏——“这一玩具能不能出借我玩一玩？”让孩子了解在获得他人的容许以前，是不可以随意拿他人的物品的；父母还能够有目的性地说故事，文化教育孩子做一个诚信的人。
有一次，菲菲和妈妈在大商场里碰到一对母女，那一个五岁上下的小男孩一定要让妈妈给他们买一个高端玩具。这位妈妈不同意，小男孩便坐着地面上痛哭，怎么哄都不行！这位妈妈为免难堪，只能出钱给孩子买来玩具。
妈妈看菲菲一直回过头来再看那对母女，仿佛对刚刚的事儿挺有兴趣爱好，挺有念头，就问她：“你去当大法官，‘评定’一下，刚才那个小jj做得对吗？”意想不到，菲菲的评定还非常公平。她讲，那一个小jj真丢人，坐着地面上耍赖不是对的！那一个妈妈的作法仿佛都不对。
因此，妈妈就给了菲菲几类回答，让她替这位妈妈挑选应该怎么做：一是将孩子责骂一顿，拉扯回家了；二是没理他掉头就走，藏在一边，等孩子跟回来，回家了继续再教育；三是孩子要什么就用什么。菲菲想想想说，第二种方式比较好。
然后，妈妈又给菲菲讲了父母赚钱养家糊口的艰辛，一家人购物都应当适度原则、不和他人盲目攀比这些，菲菲开心地接纳了妈妈的批评。
英国家长给孩子的10句保命金言
1、“平安成长比成功更重要。”
教育孩子人人有若干权利，如呼吸权、生命权、隐私权，这些权利任何人不能剥夺。告诉孩子，任何人也无权剥夺他的安全权，安全重于一切。
2、“背心裤衩覆盖的地方不许别人摸。”
孩子应当知道身体属于自己，身体的某些部分应被衣服所覆盖，不许别人看，不许触摸。孩子有拒绝亲吻、触摸的权利。
3、“生命第一财产第二。”
告诉孩子在遇到暴徒时有权坚决拒绝暴徒的要求。许多暴徒表面凶狠，内心却很胆怯。
所以众多孩子齐心协力，一齐高喊“滚蛋”，通常能把坏人吓跑。万一遇到真正的身体威胁，孩子身单力薄，一般只能向坏人屈服。有时，孩子们会担心被坏人抢去财产回家挨打受骂。
例如有的小孩会想：如果我的自行车被坏人抢了，父母准会打死我。应告诉孩子，他们的身体安全比自行车重要得多。
4、“小秘密要告诉妈妈。”
向孩子保证，无论发生什么事情，只要孩子向父母讲明真情，父母都不会怪罪的，而且会尽力帮助孩子。当孩子向大人说实话时，他们应被充分信任。大人应当马上信任孩子并及时帮助他们。例如，在性骚扰事件中，如果孩子向大人诉说，而未得到信任，这种骚扰也许会经年累月地持续下去。
5、“不喝陌生人的饮料，不吃陌生人的糖果。”
有权不听陌生人的话，不喝陌生人的饮料，不吃陌生人的糖果。有权对毒品、烟酒坚决说不。
6、“不与陌生人说话。”
孩子有权不和陌生人说话。
当陌生人与孩子说话时，孩子可以假装没听见，马上跑开。生人敲门可以不回答，不开门。告诉孩子，对陌生人不理睬是对的，小孩没有能力帮助陌生人，大人绝对不会认为这是不礼貌的。
7、“遇到危险可以打破玻璃，破坏家具。”
为了保护自己，孩子有权打破所有规章和禁令。告诉孩子，在紧急之中，他们有权大叫、大闹、踢人、咬人，甚至打破玻璃，破坏家具。司马光砸缸就是典型事例。
8、“遇到危险可以自己先跑。”
遇到坏人、地震、大火，孩子应当果断逃生，拔腿就跑。
自警、自救、自助，可以不要等大人的指挥。
9、“不保守坏人的秘密。”
告诉孩子，即使他曾发誓不告诉别人，但遇到坏人欺负一定要告诉家长，这些秘密千万不要埋藏在心里。比如有人欺负了你，他往往说：“小朋友，这个事告诉爸爸妈妈是不对的，咱俩拉个钩，这是咱俩自己的小秘密。”这个对不对？坚决不对，所以要让孩子知道他有不保守秘密的权利。
10、“坏人可以骗。”
遇到坏人，可以不讲真话。机智应对，才是好孩子。
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