美国家长这样培养孩子幽默感

根据美国专家从事的专题研究,幽默感是情商的重要组成部分。而人的幽默感大约3成是天生的,其余7成则须靠后天培养。因而在儿童教育专家的倡导下,许多家长甚至在婴儿刚出世6周便开始对其进行独特的“早期幽默感训练”。实际,不少较聪明的婴儿这时确已萌发“幽默意识”。

一个典型的例子是:当家长故意抱着孩子作“下坠”动作时,一些孩子在体味下落感的同时,还会无师自通地意识到是大人在跟自己闹着玩,小脸可能会漾起笑容!对这些天生就有较强幽默感的孩子,美国的家长们除了常跟他玩“下坠”游戏外,还与他玩捉迷藏(如,将一块手帕遮住自己的脸,然后猛地抽走,孩子见了可能会发出会意的微笑)、敲击游戏(如,用一汤勺敲击碗碟使其发出清脆声响,然后再佯装用汤勺敲击自己的头或孩子的手,他可能也会冲你一笑)等。

1周岁左右的孩子对他人的脸部表情已十分敏感。在其学步摔倒时,美国的家长们大多是冲他做个鬼脸以表示安抚。幽默的力量是无穷的,此时他往往会被大人扮的鬼脸逗得破涕为笑。不仅如此,家长还鼓励孩子们模仿做鬼脸,做得愈怪异愈能得到赞赏。

2周岁时的幼儿已能从身体或物品的不和谐性中发现幽默。如,大人把袜子“戴”在自己的手上,脸上则露出难受的表情。在美国,若孩子这时也学着把手套“穿”在脚上,家长不仅不对孩子横加指责,相反跟孩子一起哈哈大笑。

3岁幼儿的智力,已发展到能认识概念不和谐中潜藏的幽默。当爸爸故意手拎妈妈小巧的女式皮包,或妈妈故意戴上爸爸粗大的男式手表时,孩子见了即会一边摇头一边大笑不止。美国的家长往往默许孩子装模作样地戴上爷爷的大礼帽,手持拐杖,行步蹒跚,从模仿中体味幽默的快乐。

4岁左右的幼儿特别喜欢“过家家”,或扮演卡通人物。当美国人发现自己的儿子与邻家小女孩正在十分投入地扮演王子和公主时,不仅不阻拦,自己还可能客串坏蛋之类的小角色,添油加醋地让气氛更为生动、活泼。

待孩子长到5-6岁时,便可能对语言中的幽默十分敏感。这时,美国家长会利用同音异义词和双关语的巧用及绕口令等的学习,增强孩子的幽默感。

7岁的孩子大多已上学。他们往往喜欢讲笑话、听笑话。有些笑话虽不够高雅,但大人们一般不去粗暴地批评乃至责备。他们认为,此时的孩子,尤其是那些淘气的男孩,往往会通过笑话或恶作剧来“平衡”或“调节”自己的心态。尽管其中的幽默可能让大人们不快甚至难堪,但大人理应包容。原因很简单:这是孩子成长过程的一个组成部分!此时若大人能正确引导,让孩子们知道什么是粗俗,什么是幽默,才是明智之举。

8岁以后的孩子已初具幽默感。美国的家长常常倾听孩子们讲述有关学校生活的小笑话,并发出会心的欢笑,对孩子的幽默感作出肯定的表示。此外,大人们还常常引导孩子们编幽默故事,改编电影、电视剧的情节或加添令人捧腹的结局。

当孩子进入小学高年级时,学校会常常组办有关“幽默故事”写作或讲述的比赛。对于这类能起到增强孩子幽默感的活动,家长们大多予以无保留的支持。

孩子的幽默性格一旦形成,对其一生都将产生重要的影响。具有幽默感的孩子大多开朗活泼,往往更讨老师的喜欢,人际关系也比不具幽默感的孩子好得多。幽默还能帮助孩子更好地应对生活和学习中的压力和痛苦,因而幽默的孩子往往比较快活、聪明,能较轻松地完成学业,甚至拥有一个乐天、愉悦的人生。

风趣孩子有哪些特质?如何培养孩子的幽默感?


人都喜爱开心的氛围,较为幽默的人一直令人喜爱,大家都爱和幽默感强的人在一起,孩子幽默感强对他的人际交往有非常大的协助。并且风趣的孩子还能当做父母的南瓜子,很会逗成年人高兴,坚信父母们也喜爱活跃性一些的家中氛围吧。那麼诸位父母就一起来学习一下风趣的专业知识,把孩子塑造成一个具有幽默感的人吧。

风趣孩子具有特性

1、受大家喜爱

有着幽默感的孩子,可以哄女孩高兴,在同年龄人中也会遭受钟爱与热烈欢迎。

2、开朗

幽默感有利于孩子发展趋势解决困难的工作能力,风趣的孩子不容易爱钻牛角尖,明白换视角思索,因而她们一直开朗、正脸的去应对每一个短板与挫败。

3、心思细腻

异想天开的想像,可以把普普通通的事情幻化无尽的很有可能,激起大量艺术创意及想像力,风趣的孩子能心血来潮,将单纯性的事情转变 出多种多样主要用途。

4、自信心

风趣的孩子解决事儿都较为开朗,会带上可以的心态去办事,就会更有自信心,从而超越自己。

怎样塑造孩子的幽默感

1、多给孩子看或读风趣轻轻松松的小故事

风趣有意思的短故事不但能使孩子在轻松自在的气氛中喜爱上阅读文章,还能耳濡目染地塑造孩子的幽默感。与此同时,许多 儿童文学著作中的主角全是狂放不羁,她们尽管碰到各式各样怪异的艰难,但总是能转危为安,再次开朗地看待人生道路。多给孩子读或看那样的小故事,能够塑造孩子对开朗心态的憧憬。

2、享受生活,用心去感悟人生

日常生活无从不有风趣,仅仅欠缺发觉风趣的双眼。正确引导孩子用心去观查、感悟人生,塑造对事情的判断力,用自身的角度去探索世界,不墨守陈规,是提升风趣的一个关键层面。仅有快速地捕获事物的本质,以适当的形容,风趣的语言表达,使大家造成轻轻松松的觉得。

3、用亲子小游戏来让日常生活充斥着欢笑声

在日常日常生活,父母可以多跟孩子玩一些有意思的亲子小游戏,如捉迷藏、挂iPhone,让孩子在游戏里面充斥着开心的笑声。常给孩子听一些轻轻松松风趣的短故事或小品相声,例如“两人三足”、“袋鼠跳”等,不但能够让孩子在游戏里面提高亲子游情感,并且手机游戏浮夸有意思的肢体动作趣味盎然的出错阶段毫无疑问使你和孩子赞叹不已,让孩子在轻轻松松开心的自然环境中造成幽默感。

4、看一些小品相声

相声小品是一门风趣的造型艺术,以讥讽风趣渐长。艺人们搞笑的姿势,风趣聪慧的语言表达,孩子在不经意间中就会效仿。

孩子的幽默感在两岁时就出现了?4岁孩子注意培养语言表达能力


孩子健康快乐成长是家长一生所追求的,要了解其成长的规律,帮助克服种种困难和麻烦。孩子不同的年龄段培养不同的其兴趣,抓住孩子一生中的黄金5年。

孩子一生中会经历哪黄金5年?

1、一岁时

孩子一岁时家长最应该做的是陪伴,让他们感觉到世界很美好。婴幼儿时期在成长发育的过程中每天会经历困难及挫折,而且一天天的进步,给家长很多的惊喜。孩子喜欢有家人陪伴在身边,家长以自然的方式来陪孩子玩闹,给予孩子安全感。这阶段家长要耐心的包容孩子,培养其幸福感和信赖感。

2、两岁时培养幽默感

幽默能够彰显出人格魅力,两岁半是培养的黄金时间段,这阶段他们会跳出以自我为中心的圈子,能够融入到人群中,当和小朋友或者家人一起的时候会主动的微笑。家长应该多注意拓展孩子的兴趣,培养其幽默的能力,能排除以后工作或者生活上的困扰以及紧张。

3、三岁时培养创造力

到了三岁孩子活泼好动而且有很强的好奇心,这决定了他们的创造力。在合适的环境抓住合适的机会来启发孩子,能发挥潜能,比如让孩子玩泥巴、使用画笔乱涂乱画或者编小故事等,这样有利于孩子的思考,激发其想象力,同时增强了思维能力和逻辑观念。

4、4岁培养语言表达能力

到了4岁孩子的话突然增多,不要去嘲笑,不然会让孩子因为害怕说错话而焦虑,甚至会出现结巴的情况,家长应该以正确的说法重复一遍孩子说的话,到了4岁左右孩子容易问问题,他们渴望能够得到新知识,家长要尽可能的满足。

5、6岁是内心矛盾的时期

到了6岁左右孩子会寻找中心点,心理会变得成熟而且独立,想要打破旧的平衡,虽然很需要妈妈陪伴身边,但是又渴望自己能独立。6岁的孩子大发脾气时家长要正确的引导,多和孩子进行交流,了解他们内心真实的想法。

温馨提示

要抓住孩子一生中黄金发育期,多给予孩子一定的陪伴,多了解他们真实的想法。家长要学会换位思考,给孩子提供温馨和谐的家庭环境,不能一味的指责或者抱怨,多对孩子进行肯定和赞扬,慢慢的培养孩子独立的意识。

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