据了解，在实验中，孩子每周要定期上至少五小时音乐课程，一年后，参与实验的孩子在阅读力、声音和语言方面都比不接受任何音乐训练的孩子有更好的表现。
现在，很多父母都知道学习一种乐器可以培养孩子的内在艺术气质，其实，孩子学习乐器或进行其他的音乐培训还有着其他的作用，如音乐能够平复宝宝的情绪，能够传递感情；学习乐器可以促进孩子动作的协调能力，也能提升听觉记忆力，这些对于往后孩子的全面发展具有很大的影响作用。
学习音乐开发右脑激发创造力
诚如前面所提及的，音乐除了艺术上的价值之外，还有各种神奇的效用，特别是对于早期教育起到积极的促进作用。从小听音乐学习音乐，并不是只有“希望孩子走上演艺道路”的爸爸妈妈才能去做的事，每个孩子都应该在音乐的浸润中成长。
我们的大脑分为左脑和右脑。左脑主要负责理性、语言、文字、分析等，右脑主要负责音乐、形象、经验、直观等认识，因而右脑“感觉”更强，我们常说的“创造性思维”也更多是右脑的产物。
孩子在6岁之前，对于事物的思考主要是以右脑为中心，这个时期也是右脑最为活跃的阶段，适当的良好的感官刺激可以让右脑功能发挥更优秀。而欣赏、学习音乐是一种运用大脑多个部位的复杂运动。音乐美感靠右脑体验，对音乐的理解和分析靠右脑完成，左右脑同步协调运行，既有助于开发孩子的创造力，又能加强孩子的语言分析能力，这对孩子的心智发育都具有重要的意义。
学习音乐，触手可及
优秀的早教音乐不仅可以陶冶情操，安抚情绪，培养音乐天赋，还可以通过听觉器官传入大脑，激活孩子大脑，促进发育，激发各种智慧潜能，还能刺激人体分泌一些有益于健康的激素，促进儿童身心健康。
可能有些妈妈觉得学习音乐就是在学习乐器，其实学习音乐不仅仅只是学习演奏乐器，而是从听、唱、弹、读和创作5个方面进行。
听：多给孩子听音乐，培养他对节奏和旋律的感觉，除了在日常生活中多给孩子听儿歌，还可以让他接触更多音乐形式。
唱：将听到音乐唱出来，感受乐曲中的情绪。
弹：弹则是更侧重于乐器的演奏技巧，培养孩子的动作协调能力。
读：学会读乐谱，看懂音符，更有助于孩子弹奏乐器。
创作：为自己喜欢的旋律伴奏，创作自己的歌曲，培养孩子的音乐创作能力。
5个方面进行，让孩子更全面地学习音乐。有些妈妈觉得孩子没有什么机会去学习音乐，身边也没有专业的从音乐素养出发的学习去处，不着急，全球雅马哈音乐中心来到了中国，已经开始在各地开设了分中心，教师和教学都是以快乐为核心进行音乐专业学习，乐器也不仅限于钢琴，中心近期推出各种体验课程有兴趣的妈咪可去了解。雅马哈音乐中心体验课程有3种可选择：小组课程是针对孩子的成长曲线及理解能力进行课程设计；钢琴课程是通过多种类型的范例强化孩子的钢琴演奏能力；而PMC课程则是秉承“快乐、不枯燥、实现梦想”的理念协助孩子开启流行音乐之旅。根据孩子的特性和年龄段，专业的老师会给与课程引导。
学音乐，激发孩子创造力，从雅马哈音乐中心体验课程开始吧！
让孩子打开智慧之门
在孩子眼中，这个世界充满了陌生新鲜的东西，天生的好奇心迫切地想知道这一切，感知这一切，从中获得知识的重要方法是观察。敏锐的观察力是想象力、创造力的源泉，是智力发展的基础，所以观察理应该被称为智慧之母。
何为观察
什么叫做观察呢，是指孩子用眼睛认真地看吗？
当然不是，观察不是一般地看，而是一种有目的、有计划、比较持久的感知活动。如：孩子在公园里看到了几只小蚂蚁在地上爬，便被深深地吸引，他想知道小蚂蚁在干什么？小蚂蚁住在哪？蚂蚁是否有父母……
带着这些疑问，孩子蹲在地上观察蚂蚁的活动。最终，孩子跟着蚂蚁来到蚂蚁的洞里，蚂蚁的家人似乎很大，而且每个蚂蚁都有自己的工作，有时需要团结合作完成搬运大东西等工作……
这就是观察。
观察使孩子更接近真理
观察力强的孩子往往能发现别人没有发现的问题，获得更多成功的机会。
小学生聂利从《小学自然学习辅导》一书中得知，蜜蜂、苍蝇、蚊子等昆虫都是哑巴，它们没有发声器官，但却有会叫的翅膀，这些昆虫在飞行时不断高速扇动翅膀，使空气振动，这样就产生了嗡嗡的声音。
后来聂利在《十万个为什么》中也看到，蜜蜂的嗡嗡声来自于翅膀的震动，每秒达到200次，如果翅膀停止振动。声音也停止了。她向老师求证，老师的观点也和书一样。但是偶然的机会，聂利去养蜂场玩，仔细观察的她发现很多蜜蜂聚集在蜂箱里，翅膀没有扇动，还在嗡嗡作响，对教材、科普读物和老师的说明抱有疑问，开始了蜜蜂的试验和研究。
经过数十次实验观察，最终发现蜜蜂拥有自己的发声器官，是位于蜜蜂双翼根部的2粒比菜籽小的黑点。把她的发现写成论文《蜜蜂不是用翅膀振动发出声音》，在兰州市举行的第18届全国青少年科学技术创新大会上，获得了大会优秀科学技术项目银奖和高士科学技术特别奖。
一个原来所有人都公认的“事实”被推翻了，这个孩子之所以能够发现真理，原因就是她比别人更善于观察。
培养观察力的家教策略
孩子的观察力不是与生俱来的，需要在生活中不断培养，因此父母如何培养宝贝，起着决定性的作用。父母应该如何在日常生活中培养婴儿的观察力？
1.激发儿童观察兴趣
兴趣是儿童观察的动力，只有对事物产生浓厚的兴趣，他才积极观察。家长要根据宝贝的这一特点，激发宝贝观察事物的兴趣，形成自己喜欢观察、勤奋观察的好习惯，所以家长可以经常给孩子提出一些问题，以引起孩子观察的欲望。例如，父母和孩子一起在户外散步，听到林中的鸟鸣，对宝宝说:听，这是什么声音？你在叫什么？并提出去看看。这样唤起孩子的好奇心，激发孩子的观察兴趣。
如果孩子对事物有一定的观察兴趣，父母必须立即满足孩子的观察愿望。例如，和孩子一起仔细观察，谈话，耐心地回答孩子的问题等。随着时间的推移，孩子们会变得擅长发现问题并积极观察。否则，他就会“视若不见”、“听而不闻”。
2.教孩子有目的、有顺序地观察
由于孩子们观察事物常常是无目的地东瞧西看，父母首先应该让孩子学会有目的地去观察。在进行观察前，父母要给孩子提出观察的目的和要求，告诉孩子应该观察什么。但是，要注意观察要求的提案必须符合孩子的年龄特征和知识经验和能力。教孩子按顺序观察，经常看到某个孩子拿着玩具，翻过来仔细欣赏，问他这个玩具是什么样的时候，他说:这个窗户打开，里面有个小人，这个灯不是绿色的，后面是绿 的，车轮跑得很远……孩子兴奋地说了很长时间显然，儿童描述的顺序不清楚与他的语言能力有关，但更重要的是他缺乏正确的观察顺序。
父母应该教孩子从上到下、从外到内、从中到周围、从局部到整体、从概况到细节等，有顺序、系统地观察事物，要求孩子用语言表达观察的内容。比如观察鲤鱼，就应该指导孩子有顺序地观察，先从整体看，鲤鱼的身子是扁的，两头小、中间大；从头到尾看，头上有两只眼睛，尾巴上有鳍。还要提出更高的观察要求，如：观察鱼是怎样呼吸的，怎样吃食物的，怎样用尾巴游泳的。这样孩子才能获得观察的经验。
3.在生活中训练儿童观察力
在日常生活中可以提供儿童观察的东西很多，如日月星、风雪雷、花草树木、鸟兽鱼虫等。父母应注意选择孩子能理解的事物，引导宝贝进行观察、思考，培养孩子的观察力。另外，在家为孩子创造观察的条件。例如，种花草树木，种金鱼、鸟、蚕等小动物，也给孩子带来观察的兴趣。只有经常性地对孩子进行训练、他的观察能力才会不断地得到发展，相信孩子在日常生活中一点一滴的积累，一定会使孩子的观察力有一个明显的提高。
4.利用多感官共同完成观察
观察能力是由人体的五官出发，通过视觉、听觉、触觉、痛觉，味觉、嗅觉来达成的学习。所以，父母们要懂得锻炼孩子善于利用这五种感官共同工作。例如，用苹果让宝物观察，让孩子用眼睛看报告这个苹果又大又圆，颜色红的苹果用手摸报告这个苹果摸起来很硬，表面很光滑的鼻子闻报告这个苹果有甜的香味利用各种感觉得到的信息逐一报告。父母们不仅要观察眼睛，还要记住耳朵、鼻子、嘴、皮肤是最好的传感器。
5.为儿童入学做准备
为了训练儿童观察的准确性和敏锐性，为儿童入学后更好地利用观察力学习，教儿童用比较方法观察事物。例如，把两种形状相似、颜色相似的东西放在一起，让孩子找到同一点和不同点。
观察从兴趣开始，兴趣促进观察，观察中开始思考，从思考中学习，在学习中成长，周而复始，你的孩子会变得更聪明。和孩子一起观察，父母行动起来了！
如何提升孩子创造力？孩子有创造力的表现是怎样的
为塑造孩子的创造力，能够把她们送到新鮮的主题活动和自然环境中。编写为父母们汇总了简易小窍门，帮孩子锻练想像力。
简易小窍门帮孩子锻练想像力
1、把孩子请进餐厅厨房。让孩子参加每一餐饭的制做，在煮饭全过程中，教她们了解不一样调味品、食物及配搭方法。让她们造就自身的菜品，试着不一样的味儿。还可以带孩子去菜市场买菜，教她们了解各种各样食材。掌握一日三餐究竟是从哪里而来的呢？，可能激起她们对新生事物的巨大激情。
2、关掉电视，播放音乐。孩子制作手工或课外作业时，父母能够为她们播放视频一些平常较少听见的歌曲，尽可能不必看电视剧或电脑上。不论是古典乐曲、单独民谣歌曲或者披头士，你会诧异地发觉，耳目一新的歌曲激起了孩子们的写作设计灵感。
3、细心回应，开放式提问。父母压力太大，工作中疲劳，通常没有耐心回应孩子一个又一个的“为何”。可是，解答问题并激励孩子的求知欲十分关键。父母乃至能够做得更强：相反问孩子一些开放性问题，如“你理想中的卧房哪些？”、“倘若你会创造发明，你准备造什么？”她们的回应毫无疑问使你大吃一惊（或许会使你开怀大笑），与此同时，孩子们也会迷上这类创造力的头脑风暴游戏。
4、分配新鮮有意思的旅游。常和孩子一起办事，如野炊、去儿童游乐场、看电视剧等，父母游刃有余，孩子也较为轻轻松松。但若可带她们去触碰新鮮的自然环境，则可大大的激起她们的想像力。如去城市另一边的儿童艺术馆、或参观考察几公里外的标志性建筑。总而言之，尽量多地转换花式，去各种各样没来过的地区，不断问孩子想要去哪些地方玩，让她们参加旅游计划。
5、提升“玩商” 孩子更聪慧
每一个孩子都喜爱玩具，每一个孩子都喜欢玩。你你是否还记得自身童年时代玩乐时的模样吗？那时候，你会在获得一本新小说，一个期待已久的新玩具时欢呼雀跃；你会对自身的发觉兴奋异常，有一种明显的、想学习培训的期盼。
6、让小宝宝玩各种各样玩具
玩拼装模型能够提升儿童调查和领悟事情的能力。
玩扑克游戏有利于儿童集中精力。
玩各种各样乐高积木（积塑）能够使儿童获得对色调、样子、尺寸、净重的基本觉得；并且在持续随意搭配新的样子时儿童的想像力和适应能力也获得了充分发挥。
玩充气棒和搏击袋能够让儿童主题活动，还可以让孩子在发火或有挫败时宣泄一下情感。
玩拼图图片玩具能够锻练儿童归类、挑选、了解不一样的样子及彼此之间的关联的能力。
去看书能够让孩子提升专业知识，提升想像力和理解能力。
玩水彩颜料和彩色笔能够开发设计、塑造孩子的造型艺术兴趣爱好和才可以。
玩內容积极主动的网络游戏能够提升儿童的市场竞争精神实质。
玩娃娃和长毛绒玩具能够让孩子训练沟通交流，锻练照料他人的能力。
父母要与孩子一起踏入“玩乐旅途”，以加重你与孩子的情感，推动孩子的发展趋势，使我们欢欢喜喜地玩吧狼人杀！
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