孩子非常的淘气，注意力不集中等，这些问题有大部分的家长都忽视了，其实这些也可能是儿童多动症的表现，如果不及时治疗，后果会很严重的，下面就给大家介绍一下儿童多动症的具体表现，以帮助家长朋友能够正确的辨别儿童多动症。
一、注意力障碍：注意不能集中，听课不专心，东张西望，有的时候看上去在静坐听讲，但教师讲的内容全然不知，甚至对要求都记不住。在家要在父母的监督下完成作业，分神，拖拉，小动作不断。对学习没有主动性、自觉性，贪玩。
二、活泼好动：上课坐不住，小动作多，话多，兴奋，东张西望，扰乱临近同学，好招惹人，甚至走动，出怪声，影响课堂纪律。做事心神不定，心慌意乱，有头无尾，杂乱无章。有的儿童因害怕老师的威严只是悄悄从事各种小动作，如咬铅笔，切橡皮，嚼衣角，啃指甲等。有少数儿童特别是女孩子，活动并不多，看上去较为文静，但注意力容易分散。
三、冲动任性：多动症儿童在情绪和意志方面也不能很好控制自己，表现为难以自控的性情急躁、易激动、好发脾气、冲动任性；想干什么就干什么，做事缺乏思考，不顾后果。没有耐心和同学做游戏，而且随心所欲进行捣乱，甚至破坏东西、偷窃、斗殴、惹事生非。
四、心理改变：表现情绪不稳，有兴奋不安，话多，爱管闲事，做事粗糙；有的反应迟缓，动作懒散，作业拖拉；情绪容易波动，感情脆弱，易哭易笑，不能耐受挫折，不合群或喜欢与比自己小的儿童为伍；性格孤僻倔强，即使打骂也无济于事；往往不听劝告，不服管理，我行我素；有的产生自卑、逆反心理，甚至逃学说谎、偷窃、出走、犯罪或自杀。
五、学习困难：多动儿童智能并不低下，但约有百分之流失的学生学习困难。主要是不能专心致志，使理解，记忆，思维产生问题，成绩上不去；学习中遇到困难缺乏毅力和耐心去克服，产生厌学情绪，甚至逃避学习。同进度听、说、读、写、推力计算及社会能力的获取方面存在缺陷，导致学习困难。
六、动作笨拙：体育运动方面比较差，笨手笨脚，协调性差。做事时，也很笨，处理生活能力差。他们写字写不到格子里去，骑三轮车也骑不好，走平衡木更是东倒西歪，更难以参加灵活性高的比赛。
儿童多动症的症状表现都有哪些
一：行动目的性方面
贪玩的儿童在日常生活中常常表现出多动的现象，但是这种多动现象是有一定的目的性，在一定的场合下就会有计划性的做出一些贪玩的举动，但这种具有目的性的多动并不能成为多动症。而对于多动症的患儿来讲，多动的行为没有任何的目的性，不分场合的进行多动，并且表现的异常兴奋，常常在安静的场合下做出一些影响正常秩序的举动。
二：自我控制能力方面
贪玩的儿童在日常生活中有不错的自我控制能力，最起码在课堂上能做到全神贯注的听讲，在陌生的环境中表现的非常老实，对人非常的尊重，不会出现杂乱无章、乱吵乱闹的现象。而对于多动症的儿童来讲，却没有较高的自控能力，在课堂上不能正常的听课，外界因素很容易吸引自己，并且在特定的场合不能进行一定的控制，常常被外人指责为不识相。
三：注意力方面
贪玩的儿童在日常生活中，注意力的表现还是不错的，遇到自己感兴趣的娱乐游戏，或者是动画片之类的项目，都能够安静的投入到其中，并且不会轻易被外界的因素所干扰，而且对别人的打扰还会表现出不满意的状态。而对于多动症儿童而言，不能够保持较长的注意力，不能独立专注的完成一件事情，常常被外界环境所吸引，经常出现半途而废的表现。
儿童多动症的表现有哪些
儿童多动症的症状主要有三个核心症状：注意缺陷，多动，冲动做事，不注意后果。
1、患儿做作业的时候，边做边玩，作业很拖拉，很容易出错。
2、上课的时候很容易分神，喜欢搞小动作，小动作很多。
3、经常对同学对小伙伴动手动脚，很容易发怒。要求一不满足的时候就发怒。
除了这些核心症状之外，有部分孩子会伴有情绪障碍。比如易怒、容易焦虑、容易情绪低落、容易抑郁，另外还会伴有学习障碍。
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