自闭症的五大表现：
与家人不亲密：连最亲近的家人都不亲密，主要表现为对家人依赖性不强。比如在给孩子喂奶的时候，孩子不与妈妈有眼神交流。当家长伸手抱孩子时，孩子不会伸手迎接，身体不会靠近抱她的人，不会对爸爸妈妈微笑等。
存在社交障碍：孩子遇到困难不会求助，不会向爸妈交流表达自己的要求，对有鲜艳颜色的事物没有反应，对父母不依赖，面对陌生人也不害怕，就是不交流。
语言发育迟缓：患有自闭症的孩子，说话都较晚。正常孩子在语言发育阶段，会喜欢模仿别人的话，就像鹦鹉学舌。
重复做相同的事：这类孩子总是喜欢不断重复做相同的事情，例如玩弄自己的脚趾。很多孩子不喜欢改变，喜欢把东西放在相同的位置，一旦改变就会发脾气。
对某些奇怪的物体产生依恋：不喜欢同龄人玩的玩具，反而喜欢奇特的东西，如门口的石子、啤酒瓶盖、一个杯子等。并且面对外界刺激时，作出的反应很慢或不作出反应（如打雷）。
儿童自闭症的五大表现,宝宝如何预防自闭症
儿童心理健康和身体健康是同样重要的，家长也要多加重视。情商的培养应从幼儿开始，同时，还要注意预防自闭症的发生。
儿童自闭症的五大表现
首先，自闭症最核心的表现是跟家人不亲密。比如给孩子喂奶时，孩子跟妈妈之间没有眼神交流；伸手抱孩子时，他们没有有意的“伸手”迎接姿势，身体不会靠近抱他的人，不会对大人微笑。
第二，没有正常的情感反应，并存在社交障碍。他们对别人的痛苦无动于衷，遇到困难时不主动寻求帮助，不会通过眼神交流来表达感情和自己的要求；摔倒了不怕疼，对鲜亮的颜色、玩具没有反应；对父母不依恋，但对陌生人又不感到害怕，不喜欢跟别的小朋友一起玩耍，就算在一起玩，其方式也很奇怪，比如说，喜欢把别人推倒在地。
第三，语言发育迟缓。一般来说，自闭症患儿说话都比较晚，会说话的孩子喜欢模仿别人的语言，就像鹦鹉学舌。不会用手势表示“再见”，有的孩子经常会把代词用错，把“我要”说成“你要”，把自己称为“他”等。
第四，重复性的行为和奇怪的爱好。很多患有自闭症的孩子总喜欢重复做一件事情，比如重复给玩具排队，玩弄自己的脚趾。很多孩子拒绝接受变化，比如喜欢把东西放在相同的位置，一旦有变动就会变得异常不安。
第五，对某些奇怪的物体产生依恋。他们可能对一只杯子、一块砖头很依恋，走到哪都要揣在身上。正常的孩子听到好听或可怕的声音后，都有反应，但自闭症患儿就恰恰相反。
家长如何培养宝宝的社交能力
1、宝宝会在交友时成长。1岁左右的宝宝开始萌发友谊的种子，这个年龄段他开始将注意力从玩具上转移到小朋友身上，在3岁以前，宝宝与人打交道的许多知识和本领，并不都是从爸爸妈妈那里学来的，而是在于小伙伴的交往过程中获得的。
宝宝与小伙伴之间的交往，与他同成人的交往相比，有着不可替代的特殊作用。
宝宝通过互相模仿，可学会一个玩具的多种玩法，开阔了眼界，发展了动手操作、解决问题的能力：
同小伙伴一起玩耍时，一不能占玩具，二要体谅别人，三能在各种社交情景和场合中学会解决矛盾和冲突：他渐渐明白当向小伙伴愉快地微笑、友好地抚摸、高兴地拍手、关切地注意时，能得到肯定与接受，获得分享与合作的欢乐，而当抓人、打人、抢夺别人的玩具时就会引起反感，甚至引起同伴同样的行为。
2、户外活动是社交启蒙好机会。风和日丽之时，抱着小宝宝到户外活动，不仅可以晒太阳，认事物，学爬、站、走、跑、跳，还是宝宝与同伴交往的好机会，天气好时会有许多年龄相仿的宝宝到外面晒太阳，一开始宝宝只是进行最简单的社交行为：对视、相互注意，彼此逐渐熟悉后，大人可以引导宝宝主动与小伙伴握握手、摸摸脚，互相亲亲脸蛋等，学会称呼后，每次见面可以互相打个招呼，1岁左右的可以合作玩些游戏。
3、找啊找，找到一个好朋友。宝宝俩俩在一起活动，要比许多宝宝在一起活动更有利于社交行为的发展，爸爸妈妈可以仔细观察宝宝的社交活动，留意宝宝最喜欢的那个小伙伴，经常制造机会启蒙他们在一起玩，进行较深入的交往。
4、处理好宝宝的玩具争夺战。宝宝的交往多数时候是围绕着玩具或物品而发生的，与伙伴之间的冲突多是因争夺玩具而起，当别的宝宝想玩他的玩具时，宝宝面临两种选择，要么给别的宝宝玩，要么自己继续独自玩。
无论哪种情况都可能引起冲突，宝宝不 让别的宝宝抢走自己的玩具，若别的宝宝占有欲很强，一定要抢玩具，这个时候大人不必过于干预，可以从旁指引，比如让别的宝宝用自己的玩具和宝宝交换，或让他们一起玩，一起玩时，对方的存在对宝宝有一定的约束性，他能学着注意别人的需求与情感反应，不断调整自己的行为。
宝宝这个时候还不理解彼此的概念，以为所有东西都是自己的，爸爸妈妈要防止宝宝对拿他东西的宝宝进行意外伤害。
对父母不依恋就是自闭症？自闭症三大表现须知
孤独症是自闭症，是神经系统失调引起的发育障碍，无法通过生化手段有效检测，只能通过专业医生的现场问诊观察和监护人填写的定量评价表来判断是否患有自闭症。一般来说，孩子到了2岁就能发现和普通孩子不同的行为，自闭症该怎么诊断呢？
1、对父母不依恋。婴儿时期很难诊断是否患有自闭症，婴儿不会说话，也不会跑步，医学上也不能通过血液常规等检测出来，但实际上在婴儿时期，自闭症的孩子有不同的表现，不喜欢和别人的眼睛接触，脸的表现很少，拒绝别人的拥抱，父母的离开没有明显的依恋表现，父母和其他陌生人的表现相似，没有非常高兴的表现，喜欢用手势和其他形式表现诉求和愿望。一般来说，语言能力比普通孩子差，不积极地和人说话，经常自由地说话，语言经常使用名词和动词，声调单调，语气僵硬，有固定或异常反应的倾向，固定生活行为方式。而且喜欢的游戏和和兴趣也非常不寻常，迷恋某个东西和某个活动，每天接触，持续很长时间。
2、不能进行正常的社交活动。父母必须注意孩子的行为。孩子小的时候可能找不到行为是否异常，到了2岁，孩子已经有行动的能力，到了2岁也不能进行正常的语言表达和社交活动，经常做刻板、重复性和限制性的行为，患自闭症的可能性很高，父母必须慎重对待。
3、沉浸在自己的世界里。自闭症通常沉浸在自己的世界里，很少与人有长时间的眼神交流。无论别人说什么，都很少有语言和身体语言的反应。例如，患者在室内玩的时候，父母带她去玩的话，会非常讨厌，哭着强烈抵抗。生活中不能改变规律，父母改变音乐的播放顺序，情绪崩溃，身体协调性差，运动不好，跳跃对他们来说很困难，有些孩子喜欢用脚尖走路。
自闭症主要通过其症状诊断，并非所有症状都同时反映在身体上。自闭症的程度不同，症状也不同，需要监护人特别细心观察，发现异常时也不要特别对待孩子，不要贴标签，发现异常时应该向医院寻求医生的专业帮助。
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