英国人是如何教育孩子的

英国人认为对孩子的溺爱和宠爱是孩子独立性格形成的最大障碍。为了让孩子在未来能够适应社会的需求，独立去生活、工作，从小就要培养他们独立生活的能力，让他们学会尊重他人和自我克制，知道对自己的行为负责。如果孩子日后不能像其他人一样适应社会，作为父母就没能尽到教育的职责。

道德不靠教导

英国中小学校里的道德教育不叫道德教育，而称“个人的社会健康教育”，或称“社会化过程”。目的是让他们懂得平常做人的基本道理，如何自律以融入社会，成为社会的一分子。核心道德观念有四个:尊重生命、公平、诚实、信任。

英国人有道德感染，不是教导的观念。它体现在英国中小学的道德教育中，也就是说，不要求孩子们记住道德标准，但是要求孩子们从内心深处理解和理解日常生活中的道德。

孩子不是白纸

我们小时候背着毛泽东语录。白纸，没有负担，写最新最美的文字，画最新最美的画。之后，孩子也和白纸一样，大人教什么，孩子将来会怎样呢？一位英国朋友说，西方人过去也有白纸论。孩子们认为是TABULARASA(拉丁文，即空白状态)，但现在科学研究证明孩子们来到这个世界，先天性地继承了父母的脾气、性格等心理基因，所以白纸论是过于简化事物的观点。

诚信不是孤立的品德

英国学校一般不设专业的道德教育课程，但开设包括佛教和道教在内的各种世界主要宗教信仰课程供选择。这门课被认为是培养儿童品德和良知的重要课程。

不仅如此，很多英国学校每周组织班级讨论，选择学校和社会发生的事情，让孩子们发表意见，一起讨论，自己理解和判断是非。集体游戏也是一种重要方式，让孩子懂得顾及与体谅别人，懂得如何与同伴合作。英国学校还普遍鼓励孩子饲养小动物，组织学生到敬老院陪老人聊天、为慈善组织募捐及参加其他公益或环保活动，培养孩子的爱心和社会交往能力。在英国教育工作者看来，诚实不是一种孤立的品德，而是与自重和尊重别人，与对生命和大自然的爱紧密地联系在一起的。

不淡泊输赢，但更要享受过程

老师并不是教学生去学老庄的超脱，淡泊输赢结果；相反，英国学校里，“输赢”二字总被挂在嘴上，因为各种比赛名目繁多，充满学生的学校生活，但正因为比赛多，每个学生都有机会领略到老师所要传达的信息：你会赢，但不会每次都是你赢，每个人都有赢的时候，也有输的时候，要紧的是享受参与的过程，去做自己想做的事。移居英国的中国移民最深刻的是，英国人对人生的选择往往是做自己喜欢的事情，即使这件事不符合潮流也不流行。

不要妨碍别人

英国的社会道德教育，还有一点令人印象至深，那就是从小教育小孩子要学会照顾自己，同时注意不要妨碍他人。这其实是公德和私德的分水岭，也有被称为对陌生人的道德要求的人。

英国小学注重培养孩子的独立能力，个人清洁卫生、学习用具整理等都在道德教育范围内。孔子说:自己讨厌，不要对人施暴。西方其实很相似，但也许有更积极的说法。希望别人如何对待自己，必须这样对待别人。

英国社会的方方面面，到处渗透这一思维方式。就交通规则而言，为什么可见度好时不能打开尾雾灯？别人超车时为什么要把远光灯改成近光灯？如果在开车的时候考虑到别人的情况，考虑到可能会给别的道路用户带来的危险，也就意味着考虑到自己的行车安全。英国的交通规则，到处都体现了这个不明确的道理。

允许父母体罚孩子

家庭是孩子成长的摇篮。父� ��和其他家庭的观念和行为对儿童道德意识的培养起着决定性的作用。在英国家庭中，绝对看不到对孩子没有理由的宠爱，犯错误的孩子会受到纠正和惩罚。父母们在尊重孩子独立人格的前提下，严格管理孩子，理解他们的行为没有界限，不能做他们想做的事。英国法律明文规定允许父母体罚子女，至今许多学校仍保留体罚学生的规定。

在一般家庭中，5岁以下的孩子不允许和大人在同一张桌子上吃饭，不允许穿衣服，到了该做什么的时候，一律按照规则工作，故意犯错误，欺负幼小，受到严厉的处罚。无论对谁，孩子都要懂得礼貌，说话要客气，对父母兄弟姐妹也不例外。言行符合标准，礼貌是每个孩子的基本要求。相反，孩子会被父母训斥，包括身体惩罚。只有懂事而有礼貌的孩子，才会受到父母的夸奖。

花钱养孩子淘气

当我们小的时候，父母总是以某个孩子从来不出门乱跑为榜样教育我们。但是在英国，孩子们总是淘气，父母花钱养育淘气。每个周末都有活动，不是去朋友家吃饭(家人一起去，父母一代的聊天，孩子一代的玩耍)，而是有孩子的生日派对，去游泳，踢足球。总之，几乎是父母和孩子的交流日，很少在家看电视。

最重要的是友好

在英国人眼里，一个人最重要的是他是否友好，与他的职业、性别、收入、教育、私生活无关。他们教育孩子从小就要善待所有的生命，包括动物、植物等。天气好的时候，他们会带孩子到农场去看看大自然，或者在自家的花园。即使是蚂蚁这样的小命，即使在夏季厨房里爬满了蚂蚁，他们的母亲也会在消灭蚂蚁的同时警告他们的孩子，千万不要玩弄蚂蚁，不要让他们死得太惨。而且只需要打一两个就可以了，这样其他的蚂蚁就会发出警报，让其他的小伙伴不要来这里，或者把蚂蚁抓到小瓶子里，然后拿到院子里放生。

有一次，孩子们养的金鱼巴里死了，养了将近3年的金鱼确实不容易。每天享受摇滚乐活那么长时间也应该享受每年。孩子的妈妈让他们打电话告诉正在上班的爸爸这个坏消息，第二天还在附近的教堂举办了个简短的葬礼。上周，安格斯夸张地做了噩梦，说梦到了巴里，母亲向他们说明了生命总是结束的时候，但是巴里很开心。因为大家都爱它。

我不知道孩子们能理解多少，至少我知道这样的教育在我们看来有点傻，但没错。

最重要的质量是勇气

英国人给世界的印象就像法国作家儒勒·凡尔纳的小说《八十天环游地球》的主人公菲利亚福格一样，是一个一目了然、严格遵守规则的英国绅士。

一直认为英国的教育也一定遵守规则。其实，现代英国人非常重视培养孩子的勇气和忍耐性格，他们知道勇气是一个人积极进取的动力。

英国父母经常带着自己的孩子去探险，深入大自然，在危险的环境中生存，目的是为了锻炼孩子的意志和勇敢的精神，为今后的人生做好人格准备。

英国家长认为对孩子的宠爱对孩子有害，所以在家庭教育中特别重视培养孩子独立意识。孩子小的时候，父母让孩子尝试自己吃饭、穿脱衣服、整理房间等生活中的各种各样的事情。

英国私家车的拥有量很高，很多家庭都有自己的轿车，可以很容易地接送孩子上学。但是英国家长们很少开车接送孩子，他们都是让孩子自己背着书包徒步或者坐校车去上学。

英国人在公共汽车上遇到老人、残疾人和孕妇自愿让座，但他们不让座给孩子，英国人认为孩子需要锻炼，应该鼓励孩子独立。

英国家庭教育

无论中国孩子还是英国孩子，一日三餐总是必不可少� ��。也许你会说，不就是吃饭么，又有什么好说的。可别小看餐桌，那上面可大有学问呢。

饮食能力鼓励孩子自己吃饭。孩子一岁到一岁半的时候，喜欢用勺子喝汤吃菜。绝大多数英国家长认为，孩子们想自己吃饭，象征着对个性独立的憧憬，应该给予积极的鼓励。

处理偏食，消除偏食，选择食物。英国人认为，一个人偏食、选择食物的坏习惯往往是幼儿时代的监护人转移的原因，所以特别重视幼儿时代的偏食、选择食物的状况。例如，幼儿只吃某种菜，忽视其他菜的时候，监护人经常收拾这道菜。他们还认为，餐桌上对孩子的迁就，不仅会影响孩子摄入全面、充分的营养，而且会使孩子养成任性、自私、难以自控等人见人厌的性格。

进餐礼仪学习用餐礼仪，英国孩子一般2岁时就开始系统地学习用餐礼仪，4岁时就学会用餐时所用礼仪了。

进餐前后让孩子帮忙做事。稍大一点(例如5岁左右)的孩子，在饭前放餐具，饭后收拾餐具等能力都很高兴做杂事。这样，不仅可以减轻父母的负担，还可以让孩子有参与感。

环境保护意识重视环境保护教育。五六岁的孩子应该知道哪些是再生制造的环保餐具，哪些塑料袋可能成为污染环境的永久垃圾。出去郊游的时候，在家长的指导下自制饮料，尽量不要买易拉罐等现成食品，要注意节约水电。因为他们知道滥用资源意味着侵害环境。

本来，英国家庭就有把餐桌当作教室的传统，从孩子上餐桌开始，家长就开始进行看不见的饮食教育。

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