孩子多动症的危害有哪些呢

多动症是孩子们经常会患有的一种疾病症状,可是多动症经常会给孩子造成生活上的不良影响,那么有的孩子得了多动症之后就会患有不良的反应,所以孩子多动症的危害有哪些呢?因为时间久了患有多动症一定是危害孩子的身心大脑发育的。所以我们就需要保证自己的孩子的健康,那么从小就要保证孩子的良好的生活习惯。

严重影响儿童的学习 过度兴奋,粗心,丢三落四,考试的时候没有认真检查就交卷。日久则影响记忆力,造成学习落后,成绩下降,有的因严重干扰课堂秩序而休学。

影响孩子的人际关系 多动症患儿因为时常扰乱课堂气氛而遭到老师批评,打扰其他孩子的正常学习而遭到歧视,因而会被隔离对待。

危害孩子的自尊心,自信心 影响别人的学习过分调皮可能受到家长的打骂,伙伴的歧视,从而导致其自尊心受到伤害。

危害社会公共秩序 多动症患儿长期被冷漠对待,容易产生敌对、逆反的心理而自暴自弃,走向社会也会因适应能力差、自控能力差、容易受不良影响而误入歧途。患多动症的儿童容易产生心理问题、品行障碍、甚至违法犯罪。

综上所述就是关于孩子多动症的危害有哪些,那么可以看出危害孩子的一生的健康,因为以后会患有其他疾病也是难以避免的。那么影响孩子的学习,过度的兴奋,粗心都是多动症的一些表现,那么最好不要过度的让孩子失去自信心。

小孩多动症的危害有哪些

现在很多的小孩子从小就多动,而家长一开始不在意,认为小孩子爱动是正常的。然后好动和多动是不一样的。如果不及时治疗,可能会造成更严重的后果。所以平常我们要多注意一下,早发现早治疗。不要让自己的孩子受到多动症的危害。很多家长对多动症不以为然,那么小孩多动症的危害有哪些呢?下面给大家简述一下。

1、严重影响儿童的学习 过度兴奋,粗心,丢三落四,考试的时候没有认真检查就交卷。日久则影响记忆力,造成学习落后,成绩下降,有的因严重干扰课堂秩序而休学。

2、影响孩子的人际关系 多动症患儿因为时常扰乱课堂气氛而遭到老师批评,打扰其他孩子的正常学习而遭到歧视,因而会被隔离对待。

3、危害孩子的自尊心,自信心 影响别人的学习过分调皮可能受到家长的打骂,伙伴的歧视,从而导致其自尊心受到伤害。

4、危害社会公共秩序 多动症患儿长期被冷漠对待,容易产生敌对、逆反的心理而自暴自弃,走向社会也会因适应能力差、自控能力差、容易受不良影响而误入歧途。患多动症的儿童容易产生心理问题、品行障碍、甚至违法犯罪。

上面这些就是给大家总结的多动症的危害。可以更好的帮助大家正确正视多动症。所以家长们千万不能对多动症不以为然。一定要从小就注意孩子,早发现早控制。以免带来更严重的危害性。孩子的健康是最重要的。大家一定要重视多动症的危害。希望上面这些内容对大家有所帮助。

男孩多动症有哪些危害

对个人的危害轻微多动症儿童只是学习上不能专心,不能主动学习,造成学习成绩下降;行为上不能自控,表现不服管束,被人歧视。重症多动症儿童则学习成绩明显下降,不能跟班,难以完成学业。行为上惹是生非,干扰他人,随着年龄的增长,因无自控力,易受不良影响和引诱,可发生打架斗殴、说谎偷窃,甚至走上犯罪道路。

对家庭的危害多动症儿童学习成绩不好,厌学、逃学,扰乱课堂秩序。家长因此常常被老师叫去,说家长教育不好,缺乏管教,没有尽到家长责任,使家长又羞愧又恼火,回家后便对孩子施行责骂、棍棒教育。若家长自控力也差,更易激动、缺乏耐心而暴怒,把孩子打得鼻青眼肿,满身伤痕。有的家长望子成龙,希望孩子学习成绩名列前茅,将来能考上大学,可孩子就是不争气,学习不专心,不主动。有的本来就智能较差,学不进,家长只好每天督促,陪读到深夜,有的高价请家庭教师,浪费大量时间和金钱也无济于事。有的家长本身素质较差,平时对孩子不管教,不及格的成绩单一拿回家就打骂,使孩子对家长产生对抗、仇恨情绪,影响家庭和睦。

对学校的危害在学校里,多动症儿童经常扰乱秩序,打架斗殴,偷窃破坏,成绩低下。即使老师花很大精力也收效甚微,教学质量必然受到影响,使老师特别恼火,总想让留级,甚至开除。)对社会的危害严重的多动症儿童到青少年时期,因自控能力差,易受不良习气的引诱而走上犯罪道路。如不及时治疗,到成人后由于自控力差,冲动、好逸恶劳、贪图享受,往往犯罪率高,并屡教不改成为惯犯,影响社会的安定。

其实多动症的就是孩子经常不做作业,可以从七八点做到晚上12点,做一会儿玩一会儿,其实这么都是注意力不能集中。上课表现就是分心,过了五分钟注意力就不好。外面有一点声音就走神。注意力不集中,轻微的一个动作,自己的注意力就转移了,这叫注意力缺陷,这是儿童多动症的危害之一。有些可能伤害到自己,也可能伤害到别人,大脑没有开始思考,先去行动,是这类孩子的共同特征。过度兴奋,粗心,丢三落四,考试的时候没有认真检查就交卷。孩子身上有这些问题老师总是批评他,因为他影响老师讲课,扰乱课堂气氛,对别的孩子也有负面影响。久而久之,别的家长就不愿意让自己的孩子和他玩。对孩子幼小的心灵健康发展不利,影响孩子为自己树立信心。

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