最近在当地一家大型超市，发生了这样一件纠纷。一位母亲带着一个2岁左右的孩子在超市购物，当孩子看到超市内的某种食品后非要吃，母亲告诉孩子这个东东不能现在吃，几经安抚，孩子根本不听，大哭起来。为了安慰大哭的孩子，这位母亲就取下食品让孩子吃起来。她们的举动随即被超市监理员发现并上前制止，于是这样母亲与监理员发生了争执，最后不欢而散。
如果此时此刻，您就是这个孩子的父母，您会怎样对待孩子的哭闹行为呢？
带孩子到超市购物是妈妈们常有的事情，当孩子被包装精美的食品所诱惑，想据为己有的时候，是不是所有的孩子都会哭闹？是不是所有的母亲都会当即满足孩子的需要呢？显然，答案是否定的。
在孩子的教养过程中，孩子为了达到自己的目的大哭大闹，如果只要孩子一哭闹父母就满足孩子的要求，一定会让孩子在心里形成这样的定势：哭闹是可以被宽容的，是可以达到目的的，还会得到“好孩子”的评价，这样孩子的行为就会越来越变本加厉。
正如上述的那位母亲，孩子哭闹时立即满足了她的不合理要求，其实已经强化了孩子的哭闹行为，使孩子可能以后更多地采用这样的强制行为。此外，那位母亲对孩子的安慰，使得母亲对孩子哭闹让步的可能性变大，母亲是在“训练”孩子哭闹;孩子在“训练”母亲采用非正义的、毫无抵抗的手段。孩子因为这次哭闹得到了她想要的东西，下一次，她肯定还会采取同样的方式。
在日常生活中，怎样对待孩子的哭闹呢？我认为应该训练孩子的耐受力和“延迟满足”，让孩子学会遵守规则学会等待。在孩子通过哭闹的方式想达到不合理的要求时，做为家长应该冷处理，不予理睬或干脆去做别的事情，等孩子的情绪稍微平息下来，再跟他讲道理，告诉他这样做是不对的。应该建立家庭规则，告诉孩子想要东西该用怎样的方式表达，全家人都遵守，一旦破坏就要受到惩罚。学会“延迟满足”，比如孩子想要一个小朋友正在玩的玩具，让孩子稍等一会儿再玩儿，一旦这样做及时给予表扬。
让孩子在比照中学会知足
方式二：触碰“贫困”
父母们都是有那样的感受，针对年龄大一点的孩子，如果我们老是在他眼前叨唠自身之前生活怎样贫困、怎样艰辛闯荡这些“听腻”的事儿，不仅不可以具有文化教育功效，孩子反倒会不屑一顾，乃至辩驳道：“都哪些时代了，难道说你们想社会发展大后退，使我们返回你们那一个穿破衣、啃地瓜的时代？”
针对这种不谙世事的孩子，大家比不上来个“新鮮”的教育理念，让她们亲眼看到社会发展中低层大家的贫苦生活场景。例如搜集一些书报刊、电视机、互联网等新闻媒体上相关偏远山区地带大家生活工作的图片、报导和录影给孩子收看，为此打动她们的内心；或带她们到下岗职工的家中、陪她们去福利院看一下这些孤单无奈的孩子，使她们感悟到自身的幸福快乐所属……
一个刚十二岁的男孩，平日剩钱，年纪轻轻就游手好闲、安于现状，还一直逃课。爸爸对于此事忧心如焚，因此就分配儿子到一个盆友的加工厂里去做调研，使他观查农民工的日常工作中。在加工厂里，男孩第一次感受到生活的艰苦，也知道自身生活的优异，懂了的爸爸的用心良苦……
儿女仅有明白穷富的显著区别，才会调节良好的心态，在比照初中会满足，在比照中珍惜拥有，进而主动反思自己平日的奢华个人行为。
方式三：感受“贫困”
男孩是执着的，她们对事情的观点通常一旦定形就难以更改。因而，如果我们不许其亲临其境，不来个“反间计”，她们就难以真真正正感受到“贫困”的味儿。
一位妈妈的方式很有独到见解：
放假时，妈妈把10岁的儿子本来送到了农村的伯伯家中，让儿子寄住在农村，和农家院孩子一起放羊、耕地，吃着油星并不是很多的饭食。
从来没有干过哪些活的本来当然是十分不习惯，才待了两三天時间，就嚷着要回城内。伯伯也狠不下心看见嫩白细嫩的侄子吃苦，因此劝“绝情”的妈妈来把儿子接回家了。但是孩子的妈妈分毫沒有由于电話里儿子的发牢骚和哭泣声而摇摆不定，她还意味深长地教育了儿子一番。儿子懂了妈妈的初心，因此就舒心地住了出来。
2个月的暑假生活，本来逐渐爱上了憨厚讨人喜欢的农家院孩子，喜爱上朴实平静的乡村生活，并且提高了许多 农家院专业知识，学会了许多 农事。返回城内后，乃至连他那晒得黑乎乎的肌肤，也变成了城内孩子们艳羡的目标。
美国的一位作家以前说过那样一句话：“宁静的深海练不出精简的海员，舒适安逸的自然环境造不出时期的名人。”爸爸妈妈们，假如你们想让儿子早日成材，那么就绝情地让你们的孩子“贫困”一回吧！
如何培养孩子的延迟满足能力
延迟满足是孩子的一种能力，是控制自我欲望的能力，也许我们把培养延迟满足的能力说成培养自我控制的能力，这样，父母就不再会出现概念的混淆和困惑了。那么到底该如何培养孩子的延迟满足能力呢？
分散孩子的注意力帮助其延长等待时间
要理解幼儿的自控能力比较弱，有时候孩子控制不住，不要指责他们，要想办法帮助他们提高自控能力。家长可以帮助分散孩子的注意力，或者教孩子分散注意力的技巧。比如过圣诞节的时候，礼物早早就包好放在圣诞树下，可是要等到圣诞节那一天才可以拆礼物，孩子必须要克制住马上拆礼物的欲望。家长要理解他们的心情，可以事先给一个礼物，至少可以占据他们的注意好几天，或者可以每天数一数礼物的个数，可以摇，可以研究包装纸，只要不把它们拆开。分散注意力可以帮助孩子延长等待的时间。
通过社会情景提高孩子自控能力
只要有社会活动，孩子很小就能学习等待和克制自己。比如在幼儿园，如果一个孩子正在玩一个玩具，另一个孩子也想玩那个玩具，怎么办？最初孩子很难控制自己的欲望，会去抢。这时候老师强调："我们要轮流玩玩具。轮到你了，你才可以玩。"对于会说话的孩子，老师还会说："不要抢，请用语言来要求。要等着轮到你才可以玩。"玩滑梯的时候，幼儿要学习游戏规则，要想大家都能安全地玩，必须按顺序，不能抢或推。多在这样的情景里，讲明原则，规范孩子的行为，能培养孩子的耐心和等待的能力。
合情合理满足孩子的物质需要
现代生活的快捷和便利，往往让父母能够马上满足孩子的需要。如果父母满足孩子的每一个要求，那么就会成为孩子的奴隶，即使忙得四脚朝天也不会让孩子得到一半的满足。父母有求必应，造成孩子产生欲求过分。欲求过分有两层含义：
1。欲求的对象过分。刚买过一个玩具，还想再买一个。
2。欲求的时间过分。不管什么需求，一旦产生必须马上满足。对孩子的有些要求，我们可以通过和他们讲道理，让他们学会等待。比如孩子要上幼儿园了，想要个新书包。父母是立刻给买，还是说："你要过两周才上学。这个周末学习用品全部会打折，等这个周末我们一起去买书包吧"。
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