导读： 给宝宝讲故事，爸爸妈妈常见的误区 误区一：孩子还太小，给他们讲故事等于对牛弹琴，等大了再开始讲也不迟 误区二：讲故事就是成人讲，孩子听 误区三：故事影像资料发音标准、形象生动，比爸爸妈妈自己讲述效果好的多 如何给宝宝讲故事 如何提高孩子听故事的兴趣 1、巧设疑问法 2、布置任务法 3、复述法 4、鼓励提问法 5、表演法 6、配音法 7、接续法
给宝宝讲故事，爸爸妈妈常见的误区
误区一：孩子还太小，给他们讲故事等于对牛弹琴，等大了再开始讲也不迟
很多小宝宝的家长都会这么认为：孩子这么小，连话都不会说，怎么能听得懂呢？其实这是一种误解，只要故事的选择适合孩子的月龄特点，孩子的接受能力远远超出我们的预期，他们不会说话不等于听不懂，相反，他们非但能够听懂，而且会在开口说话之后逐渐把吸收的熟悉故事“还给你”！
误区二：讲故事就是成人讲，孩子听
讲故事，知识相对丰富的成人当然应该是主讲者，但这并非意味着只要让孩子安静地听讲即可，因为孩子的无意注意占优势，注意力还不能持久，如果让他们被动地坐在那里乖乖听讲，很可能不多长时间便腻歪了，另外，孩子虽然“无知”、“笨拙”，他们的参与意识可强呢，如果能适当地把他们引入故事情景，让他们进行力所能及的配合，则可大大调动他们的积极性，所以，科学的讲故事方法应该是尽量增强互动，以此不断强化孩子的热情。
误区三：故事影像资料发音标准、形象生动，比爸爸妈妈自己讲述效果好的多
这是一个比较具有普遍性的误区，这种偏见的存在，其实是对孩子的心理缺乏了解所致。虽然录音及影像资料播放的故事发音标准、吐字清晰、音调优美、讲读形象生动，但对于孩子来说，最有吸引力的声音还是爸爸妈妈，特别是妈妈的声音，而且，亲子互动中的那种温馨气氛绝对是冰冷的电子媒介难以取代的。所以，妈妈们千万不要浪费这个免费资源，在孩子有兴致的时候，把他揽到身边，声情并茂给她讲个故事，定然会创造出高质量的亲子乐趣。
如何给宝宝讲故事
根据宝宝年龄选择故事。只有符合宝宝年龄特点、适合其理解程度的故事，宝宝才会感兴趣。一般来说，1-3岁的宝宝理解力有限，喜欢以动物为主人公的童话，内容应贴近宝宝生活，可选择一些讲述生活常识、规范宝宝行为的故事，篇幅短小，情节简单，词汇尽量口语化。随着孩子理解和思维能力的提高，故事内容可渐趋多元化，如思想品德、革命历史传统、自然科学常识等，情节要有起伏，词汇可使用浅显易懂的书面语。如何给宝宝讲故事有以下技巧：
1、抓住教育时机选择故事。孩子犯了错误，有时直接批评会给他造成心理压力，或产生逆反心理，强化错误行为。这时如果借助具有教育功能的故事，就能有效地避免负面影响，让孩子在轻松的氛围中不知不觉地接受教育。
2、针对宝宝个性选择故事。如果发现宝宝个性上的不足，可有针对性地选择一些适当的故事，潜移默化地引导宝宝个性向良好的方向发展。比如：对胆小懦弱的孩子，要多讲些英雄勇士的故事；对粗暴霸道的孩子，要多讲些谦逊礼让的故事；对爱慕虚荣的孩子，要多讲些颂扬内在美的故事。
3、有实物的故事或有插图的儿童读物，可以一边指导孩子观察实物或插图，一边讲述。
4、妈妈在给孩子讲故事前要做些准备，如：了解内容，熟悉情节，以免讲述时结结巴巴，冲谈孩子对故事的总体印象，引不起兴趣。
5、努力做到绘声绘色，故事中人物的动作、思想感情，要通过手势、声调和面部表情表达出来；讲述人物对话时，要根据故事中人物特有的年龄、身份、性格来变换语气。
6、讲故事时要注意发音正确，吐字清楚，速度适中，语调要抑扬顿挫，有一定的节奏。
7、观察孩子听故事时的反应，发现注意力不集中，要分析原因。如果因为讲述时间过长，就赶紧结束；一时无法结束，可用疑问句暂停，激发孩子下次再听的兴趣。如果有其他原因分散了注意力，可得用音调的高低变化，或稍加停顿，给孩子一个听觉上的刺激，从而引起他新的注意。
如何提高孩子听故事的兴趣
1、巧设疑问法
讲故事时，可以利用故事内容巧妙设置问题，引导宝宝进行思考，调动思维的积极性。总是要有启发性，能激发宝宝去动脑筋思考。难度要适中，让宝宝在知识和经验的基础上，能通过思考做出回答。
2、布置任务法
讲故事之前交给宝宝一些任务，比如：记住故事主人公及其主要特征，了解故事的主要情节等等。让宝宝带着任务去听故事，可以使他逐步学人根据需要，而不是仅凭兴趣，把自己的注意力集中起来，有利于培养宝宝的有意注意。
3、复述法
听完故事之后要求宝宝复述内容大意，既可增强记忆力，又能提高口语表达能力，对思维的完整性和严密性也是一种较好的训练。
4、鼓励提问法
问题是发展思维的起点，对宝宝的好问应加以鼓励，并引导宝宝从故事中找出答案。还可教给宝宝通过查找别的图书资料、做实验等方法来寻找答案。
5、表演法
把听过的故事通过肢体动作、言语、道具等表演出来，可以使宝宝获得情绪上的愉悦，也可帮助他加深对故事的理解。
6、配音法
故事里常常需要各种音响效果，比如：动物的叫声、风雨声、雷声、流水声等，可以让宝宝模仿这些声音参与到故事中来，帮助他进一步感知事物，同时丰富他的语言。
7、接续法
有些故事听完以后让人感觉意犹未尽，宝宝总爱追问“后来呢”，如果让宝宝自己展开想象的翅膀把故事续编下去，他一定会兴趣盎然。
如何提高孩子的学习兴趣
如何提高孩子的学习兴趣
希望孩子将来在学习和生活方面成功？请立即着手为孩子的成功奠定基础。
下面给大家分享一些方法，可以帮助你实现这个目标。也许没有父母能做所有的事情，但是选择做你能做的事情也有效果。你也可以问问孩子想做什么，这些活动会让孩子感觉到学习生动有趣。
把你的家变成学习场所
父母经常读书、读杂志、参加成人培训班，向孩子表达对学习的爱。
1)经常谈论园艺、制作模型、天文或任何感兴趣的事情。
2)和孩子一起唱歌，读节奏诗和歌谣。
3)告诉孩子你学到的各种新鲜有趣的知识。
4)经常询问孩子在学校学到的新知识。
5)在家里放一本百科全书，以便孩子问题时查询。旧版本也能回答大部分问题。
6)在家中存放一些好书籍，一些书籍可在旧书店或图书馆拍卖减价销售时购买。
7)关注孩子的兴趣。
8)谈谈你在电视上看到的事件，向孩子提问。
9)关闭电视，营造一个安静的学习环境和氛围。
10)限制儿童看电视的时间，进行其他学习活动，如阅读和讨论问题。
11)就餐时，让家人谈谈最近学到的新知识。
12)为您的孩子提供一个特书的地方。
13)在家里读书的地方，可以放枕垫和桌子等。
14)和孩子一起读书，抱住你的孩子，让他自己翻书，了解他对故事中事物的看法，询问他希望接下来会发生什么，或者让他讲一些故事。
15)给孩子读故事或讲故事，邀请他讲故事、读节奏诗或讲童话。
16)让孩子朗读听。
17)将儿童绘画或学校制作的作品贴在冰箱或墙上。
18)制作特殊的箱子和宝箱，让孩子放置特殊的计划和文件。
婴儿什么时候对声音感兴趣？如何提高宝宝的视听能力？
宝宝的前言语方法
新生婴儿一出世就听见响声，尤其喜爱家长歌唱的响声和一些悦耳动听的歌曲。这是由于家长温柔的歌声和优美的音乐，以一种宝宝很使用的声波频率传到宝宝的听觉系统人体器官耳朵里面，取得成功地与外部创建起联络。这类宝宝在明白视频语音以前，根据响声与外部创建数据信号联络的方法，社会心理学上称为宝宝的前言语方法。
婴儿声音感测器阶段
在宝宝之前言语方法与外部相处的全过程中，少年儿童心理学专家还发觉：大概在一岁上下，宝宝会进到响声感测器阶段。什么叫响声感测器阶段呢？便是宝宝在一岁上下逐渐对周边响声造成浓厚兴趣，以至参加在其中模仿声音的一段阶段。
进到这类阶段的宝宝特别是在喜爱声音游戏。因而，家长应依据宝宝这一阶段的特性留意以下几个方面：
多和宝宝玩一些有声音的手机游戏。多和宝宝用语言表达开展沟通交流。语言表达要优美而颇具律动，能够给宝宝念一些童谣。
给宝宝说故事，当提到有小动物发生的的地方时，家长要把动物叫声和小表情浮夸地做出去，并正确引导宝宝效仿。
咦，哪儿响
提前准备：能传出声响的玩具1件；VCD音乐《听，什么在响了》。
全过程：
有意思的玩具宝宝靠躺在床上，家长立在宝宝眼前，拿着玩具传出声响逗宝宝。
它在说些什么家长伴随着玩具发出声响的速度，叫宝宝的名称。
响声在哪儿家长绕开宝宝的视野，让玩具传出声响，请宝宝找一找响声在哪儿。
可得到的工作经验：塑造灵敏的听觉系统工作能力。
常见问题：让宝宝找响声时，要给宝宝一些提醒，必需时，能够正确引导宝宝寻找。
主题活动拓宽：还能够和宝宝一起玩找小铃的手机游戏。游戏玩法：家长在宝宝看不到的地区摇晃小铃，让宝宝找一找响声是以哪儿传出来的，正确引导宝宝扭头找小铃，并和宝宝一起玩小铃。下面，播放视频VCD音乐《听，什么在响了》，家长同宝宝一起跟随歌曲摇晃小铃。
小贴士：给宝宝的声音游戏应当要留意声贝难题，留意時间长度难题。
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