男性婴儿和女性婴儿不仅在生理上有很多不同，而且在疾病、教方法上也有很多不同。父母只有理解上述差异，用不同的方法对待，才能使婴儿健康成长。男女婴儿有四个不同之处。生理上有所不同:男婴出生时体重比女婴重，身高和头围也略胜一筹。男宝宝大脑比女宝宝大约重10%，而女宝宝拥有更大的胼胝体使左右脑可以频繁地沟通。
·食量、说话、走路也有不同：
一般说男宝宝胃口好的多于女宝宝，这是因为男宝宝好动，喜欢奔跑、跳跃和打斗，能量消耗大，需要补充较多的营养。女宝宝的视觉、嗅觉较男宝宝灵敏，对食物就更挑剔，不容易接受新口味，这是因为女宝宝比较安静，消耗量较小。但是，男性婴儿的话和走路比女性婴儿晚是因为女性婴儿的骨骼、肌肉、神经系统发育比男性婴儿快。
Tips:对于食欲好的男孩，父母要注意控制饮食量，不要暴饮暴食。为了不影响食欲，零食，以免影响食欲。男孩开口晚，妈妈不要着急，学习语言需要长期积累，不是一朝一夕的工作。对女孩来说，不要让她走得太早，强迫她提前走对骨骼发育没有害处。
技能与探索不同:
男孩对新产品感兴趣，喜欢分解新买的产品。在睾丸素的刺激下，喜欢电视、汽车、电脑等快速移动的物体。男婴的动手能力也比女婴强，可以熟练使用工具，组装玩具和积木。女孩对新事物有恐惧心理，在女性荷尔蒙的作用下，爱玩具，喜欢照顾娃娃。
Tips:父母不要认为男孩拆卸东西是破坏的。鼓励和指导拆卸东西的方法。父母应该对女孩更加温和、细腻和关心。父母应该给男孩更多的挫折教育。在游戏中，励独立自主，内容激烈，具有冒险色彩，培养他强烈乐观的品质。尽量给男孩自主创造的机会，不要否定他的成果。父母应该更多地与女孩交流，尤其是母亲给她温柔体贴的交流，这将有助于培养女孩温柔贤惠的性格。
疾病不同:
6个月后，女性婴儿泌尿道感染的概率远远高于男性婴儿，是因为女性婴儿的尿道接近肛门，容易感染细菌。由于男性婴儿的基因组成为XY，女性婴儿是XX，如果x染色体有问题的话，女性婴儿还有一个可以补充的东西，但是如果男性婴儿不能补充的话，蚕豆病、血友病、色盲、第二型粘多糖病等基因上，男性婴儿生病的概率当然比女性婴儿多。一些自身免疫性疾病如红斑狼疮，女婴的发病远远高于男婴。
Tips:父母给女孩擦屁股时，要注意从前到后擦，不要污染尿道引起泌尿道感染。对于有遗传病家族史的夫妇，应尽快到医院进行孕前染色体检查，发现问题应及时处理。
教养方面的4个误区
有些母亲喜欢让女孩子帮忙在身边做家务，但是男孩子不喜欢插手，男孩子做家务是婆婆的母亲的表现。其实，男孩和母亲学家务，有助于提高细致的动作，母亲必须正确引导。
·女宝宝做错了事总爱以撒娇的方式逃避爸妈的惩罚。当然，婴儿做错事的父母不应该用简单粗暴的方法处理，但是男女婴儿做错事也应该看同事，给予相应的惩罚和教育。
父母不喜欢男孩有暴力倾向。男宝宝喜欢模仿电影中的打斗动作，常会受到爸妈的训斥，其实这仅仅是单纯的模仿而已，如果爸妈能善加引导，帮宝宝辨明是非，就可以培养他的正义感。
有些父母认为女孩子喜欢打扮是天经地义的事，男孩子喜欢打扮的话就会变成女儿腔。事实上，男孩也应该穿得英俊，父母应该让他建立正确的审美观。
盘点男孩女孩教育的5区别
男宝宝女宝宝的5大差异
男宝宝篇：
1、食量大、吃得爽气
并不是“男宝宝必定吃得多，女宝宝必然吃得少”，但是许多男宝宝会留给人“大胃王”的形象。虽然也有一些难喂养的男宝宝，但是总体来看，胃口好的绝对数量仍比较多。通常男宝宝皮实一点，活动量更大些。奔跑、跳跃、打斗等运动能耗较大，当然需要补充更多营养，所以男宝宝自然要多吃一点。
一般来说，男宝宝对吃的东西，比较不会挑嘴。基本上属于喂什么就吃什么的类型。看着儿子大口大口地吃，大概是每个养育男宝宝的妈妈最开心的事情了。妈妈应当注意控制食量，不要让宝宝暴饮暴食哦。
2、说话晚、走路晚
男宝宝通常说话和走路都较女宝宝晚，但是妈妈也不能“因为是男宝宝，所以不用急着教他说话”。学说话是一个需要长期累积的过程，不是一朝一夕之功。
3、喜欢观察物品
有人试验过，用一件玩具去逗引男宝宝，他会专注于那件玩具。男宝宝对物品比较感兴趣，乐于接受新玩具、新事物。看到家里新买的任何东西，都会两眼放光，急于打开来看，想知道物品的确切用途。
喜欢敲敲打打，拆开玩具看究竟。这并不是说男宝宝天生就具有较强的破坏力，而是他们想了解物品的内在原理，比如小灯泡为什么会发光，玩具为什么会唱歌。有些专家认为，破坏力强的宝宝往往创造力也强，因为他们探索的机会比别的宝宝更多。
4、喜欢能体现技能的玩具
在睾丸酮的刺激下，男宝宝生来就喜欢挑衅和冒险。他们喜欢快速移动的物体，如电视、电脑、电子游戏、汽车等；喜欢可以体现个人技术能力及可以进行比赛的玩具或游戏，比如射击、开车、走迷宫、使用工具。
男宝宝的空间感和距离感也普遍比女宝宝强，因此同年纪的宝宝聚在一起，男宝宝更能熟练地组装玩具、搭建堡垒。男宝宝的抽象思维能力强，这在玩积木时非常明显，他们常常能把真实的物品用积木加以表现，并且非常有成就感。
5、跟妈妈很亲热
男宝宝一般都和妈妈很亲热，生活上比较依赖妈妈，把爸爸当作游戏时的玩伴。许多男宝宝在妈妈下班时间抢着去开门，有时候中途摔倒了也不在乎，对于帮妈妈拿拖鞋、为妈妈端饭菜、拎重物等事情热情也很高。
女宝宝篇：
1、食量少、吃得秀气
专家研究证明，女宝宝的视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉都较男宝宝灵敏。所以，她们对食物更挑剔。女宝宝对新事物的戒备比男宝宝强，不容易接受新口味。
女宝宝相对比较安静，不像男宝宝那样好动，也不会像男宝宝那样动不动就用大哭大闹来宣泄不满，所以体能消耗量较小，食物的需要量相应也较少。
另外，女宝宝与妈妈分享零食的机会比男宝宝多，因此过量的、不合理的零食成为她们正餐吃得更少的主要原因。许多女宝宝并不是真的吃得很少，事实上，她们一天中几乎不停地在吃，仅仅是正餐吃得少罢了。
2、说话早、走路早
因为女宝宝的骨骼、肌肉和神经系统都相对发育较快，所以她们学说话、走路就比男宝宝早些。希望妈妈们不要“因为是女宝宝，所以要早点让她学走路”。每个宝宝的发育都有自己的时间表，强行提前学走对骨骼发育有害无益。
3、喜欢观察人
如果有人用一件玩具去逗引女宝宝，她会专注地看着拿玩具的人而不是玩具。女宝宝天性爱观察人，喜欢盯着人看，对新事物比较后知后觉。所以，女宝宝认人、叫人的时间都比男宝宝早，而要求独立的时间却比男宝宝晚。
对于新事物，女宝宝往往抱有畏惧心理，态度比较矜持，总要先观察上一阵，等人演示后才会动手去试。女宝宝天生心理感受比男宝宝丰富、细腻，更善于语言沟通。所以女人的敏感是从出生就开始的哦。
4、喜欢对玩具注入感情
女宝宝在荷尔蒙的驱动下，天生就会关心、爱护、照看他人，因此她们喜欢对玩具或游戏注入感情。于是，任何玩具交给男宝宝都可能成为一件拆装玩具，而在女宝宝的手里则都可以变成她的孩子、病人或伙伴，她可以喂它吃东西、给它讲故事、哄它睡觉……如果她把一个手工台当炉子用，那一点儿也不奇怪。
千百年来，女宝宝就是从不断地照料虚拟宝宝的过程中慢慢长大，到自己真正做了妈妈后就开始照料真实的宝宝。生育并抚养自己的宝宝，是荷尔蒙不断提醒女宝宝的终极目标，所以说女宝宝天生就是妈妈。
5、爱对爸爸撒娇
都说女儿是爸爸前世的小情人，女宝宝通常爱对爸爸撒娇，视妈妈为竞争对手、要与妈妈比漂亮。1~2岁起就对项链、口红、内衣、高跟鞋这些很女人的物品感兴趣，小小年纪就会拿着妈妈的首饰在自己身上比划。
教养男宝宝女宝宝时的5大不同
既然性别差异先天就有，那么男孩女孩教育的方式肯定不一样哦。爸妈的养育和引导决定了宝宝的特质发展方向，后天的耳濡目染让男宝宝越来越有阳刚气、女宝宝越来越有女人味。
教育男宝宝需注意的：
1、应该穷养，培养能力
自古纨绔少伟男，所以从小就要培养男宝宝艰苦朴素、吃苦耐劳的作风，还要有仁义孝道的思想。要在物质上对他有所限制，以使将来能够不畏恶劣的生存环境和残酷的社会竞争，依然能够傲然挺立，打创出一片属于自己的天空。
2、应该在风雨磨炼中成长
对于男宝宝来说，应多给一些挫折教育，男儿当自强，而没有经历过失败挫折是长不大的。
3、要培养男宝宝坚强、乐观、有责任心的特质
男宝宝更需要独立的空间。当他约2岁时，就开始了争取独立。这时起，男宝宝的爸妈就要有意识地给他创造适当的身心独立空间。不要压制他的反抗，而要观察思考和理解他反抗后面的心理原因和意义，找到缓释和解决的办法，否则可能会阻碍他内在自我的发展。游戏中，应该鼓励男宝宝独立自主，游戏可以激烈些、带冒险色彩，这样可以培养他坚强、乐观的品质。让男宝宝从小学会遇事承担后果，长大了自然就会有责任心，成为一个有担当的男子汉。
4、要鼓励男宝宝动手、创造
希望男宝宝动手能力强、善于创造，爸妈就要学会不干涉他的创造性活动，不要给他过多的限制和保护。应该给他广阔的空间、奔跑的场地和集体的氛围。在他作画或搭积木的时候，尽量多给男宝宝自主创意的机会，赞美他的作品，鼓励他的突发奇想、异想天开，尽量不去否定他的成果。无论多难，都应该先让男宝宝去试一试，就算是最终放弃也应该是他自己的主意而不是出于爸妈的阻止。
放手的同时，要反复强调爸妈会永远在他身边、永远陪伴他，让他有充分的安全感，这种反复强调不光在行为上也要在语言上体现。
5、爸爸是男宝宝的榜样
想要把男宝宝培养成合格的小男子汉，作为爸爸首先就要成为一个顶天立地的人。爸爸在男宝宝成长过程中的突出地位不可小觑，这已经是被公认的了。身教重于言传，爸爸的每一个眼神、每一句话、每一个举动都会被宝宝收入囊中。每位男宝宝的爸爸都应该意识到，自己就是儿子的摹版。如果希望“复制”出让人惊叹的结果，就要先把自己刻画得精细些。
如果爸爸能拥有强健的体魄，能够仗义执侠、保护弱小、尊重女性，那么你一定是个好榜样。
教育女宝宝需注意的：
1、应该富养，培养气质
从来富贵多淑女，所以女宝宝从小就要带她出入各种场合，开阔她的视野，增加她的阅历，从而大大增强她的见识。如此一来，长大以后就不易被各种浮世的繁华和虚荣所捕获。因为见多识广，就不易受他人诱惑。
2、女宝宝应该在温言软语中成长
对待女宝宝，心一定要放到最温柔，就像对待那些娇嫩的花，细致婉约，容不得任何粗糙。作为爸妈，需要了解那些小女生的心理需要，包括她们的小手段和小虚荣心。妈妈应该成为她理所当然的朋友和战友，共同应对这个以男性为主的社会。
3、要培养女宝宝温柔、健康、懂得爱
培养女宝宝，重要的是让她有一个健康的心态，一个温柔贤惠的性格，一个干净健康的身体。爸妈自然会对女宝宝宠着点，但并非娇生惯养。要让她见识多广、独立，有主见、明智，很清楚自己要的是什么，什么是自己真正值得追求的东西，从而能够坚守自己的信仰而不是被外界势力所左右，失去真我。
爸妈要根据女宝宝的行为优势，有针对性地制定一些具体的教养方法，从锻炼宝宝的肢体协调能力、感觉统合能力、专注力和气质等方面入手，提升多种优势智能，培养一个优雅、聪慧、大方的宝宝。
4、要注意和女宝宝的沟通
从婴儿期开始，女宝宝就喜欢和谐、融洽的交流，无拘无束地与人相处。她们不喜欢竞争，只是在寻求一种关系，在这种关系中，她们追求平等付出与获得，她们是关系中的一分子并对它负有责任。沟通和交流是她们维持联系的方式，渴望关爱和友谊等亲密情感是她们的天性。所以，女宝宝生来就是社交家。
女宝宝通过交流获得关心、理解、尊重、忠诚、体贴和安慰。爸妈就要学会倾听女宝宝的“真实意图”，让她根据自己的“内部指导系统”而不是别人的意见来决定自己的发展方向。
5、妈妈是女宝宝的良师益友
俗话说“女儿是妈妈的贴心小棉袄”，意思是说女宝宝温柔体贴，能与妈妈心灵相通。同父子关系相比，母女关系往往看起来更为亲密。事实上，这种亲密的关系对女宝宝的成长是十分有益的--亲密的母女关系带给女孩沟通、交流的经验，有利于发展女宝宝的亲密感和感受性，使她感受到更多的情感支持。这种对女宝宝心理需求的满足，还有谁会比母亲做得更好？正是与母亲的共性，使女宝宝有了借鉴的榜样，并从中发展自我。如果妈妈自信、果断，她的女儿也往往会有同样的品质。生个女儿，是妈妈的福气，把她培养成什么样子，却是妈妈的责任哦。
儿童性教育应遵循原则？儿童性教育的十大误区
性教育是当今热点问题，越来越多的家长开始重视儿童性教育。性教育的不足是我们孩子的潜在危害，性教育不仅是身体认知，也是心理上的，孩子进行的性的培养和教育，在影响孩子一生的性的各个方面，同时也能防止孩子的性侵犯，保护自己！那么儿童性教育应该遵循哪些原则呢？如今儿童性教育又存在哪些误区呢？
儿童性教育应遵循什么原则？
1、容许孩子的性好奇
1岁或2岁的孩子喜欢玩弄自己的性器官，尤其是男孩，父母不必大惊小怪，更不要带有偏见地训斥孩子。
2、顺其自然地教育
对于幼儿来说，摸耳朵、吸脚趾、玩性器官都是好奇心的动机，势利地帮助孩子认识身体各部位的名字，让孩子知道身体各部位是自己不可或缺的部分。
3、正确回答孩子提出的相关性问题
孩子对性问题也有好奇心，我们应该认为这是孩子性教育的好机会。正确的做法应该是不主动去问、不主动去讲，有问必答、不说谎，根据孩子的理解能力简略真实地回答。
儿童性教育常见的十大误区
误区一:青少年性教育充分。据杜蕾斯2004年全球性状况报告显示，我国青少年首次接受性教育的平均年龄是13.7岁，在被调查的41个国家中排倒数第七。
误区2:性教育越早，性行为越早。这是许多父母不敢和孩子谈论性的原因之一。不是闭嘴，青少年不会发生性行为。中国和许多国家的实际情况是，未婚先孕的少女越来越多，她们对性知之甚少。
误区3:性教育是为了避免未婚怀孕。青少年性教育不仅要避免婚前性行为，还要扩大到预防艾滋病和其他性传播疾病的范围。据统计，截止到1999年9月，我国艾滋病和免疫缺陷病毒（HIV）感染的病例为1.5万，其中58%为20―29岁的年轻人。而在青少年性教育开展得比较好的国家，这一比率则明显降低
误区四：有的人认为，性教育就是青春期教育，性教育的对象只是进入青春发育期的青少年，这实际上是性教育对象上的误区。对于性教育，可能特别重要有效的时期是14岁之前，特别是5岁之前，这个时期接受的性的培养和教育，确实决定了孩子、少年之后一生中性的各种方面。成人性变态中的异性癖、同性恋患者，本质上不能正确认识自己的性别，在性别认识中发生异常现象，表现为性别角色的混乱和性别角色的错误，在童年的生活过程中，父母和其他人对他们的不良教养态度、方式和期待。因此，儿童性教育应从儿童早期开始，从婴幼儿、儿童到青少年，以性别的生物性和社会性认识为中心，形成正确的性别作用和青春期性适应等教育目标，对不同年龄段的儿童进行不同内容的性教育。
误区5:我的孩子还很小，还在看动画片不知道这个。孩子小，正是进行性教育的时候，这个时候家长可以给孩子提供正确的性知识，避免孩子盲目寻找负面性信息，即使看到负面性信息，也可以让孩子正确对待。等孩子“懂这个”时，家长就只能“亡羊补牢”了。
误区六：我的孩子对性不感兴趣。进入青春期的孩子，性生理必然发展，性心理必然出现。孩子在父母面前对性不感兴趣，是双方沟通不良的表现。即家长对性的态度使孩子认为在这个问题上和父母没有共同语言。
误区七：我觉得我的孩子能自然地走过来，因为我们自己也是这样走过来的。这是父母普遍存在的幸运心理，实际上是性教育的逃避。只有对孩子进行性教育，才能知道孩子有没有问题。许多家长判断是否有问题的标准是学习成绩，但忽视了孩子的心理成长。
误区8:我孩子的生活环境很简单，没有必要让他知道。在信 息开放的时代，孩子绝对不接触的信息只是父母的愿望，父母应该积极提供正确的指导。
误区9:学校有性教育课程，家长不方便和孩子说话。最好的性教育是机会教育，孩子出现性困惑时最好，这样的机会在家里发生，必须由监护人仔细观察。把性教育推到学校是父母逃避责任。
误区十：让孩子了解性的细节，可能诱发孩子模仿。但是，行为和细节揭开了性的神秘面纱，减少了孩子对性的好奇心，避免了孩子的盲目尝试。
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