在游戏中让孩子寻找东西，锻炼记忆力，丰富孩子解决问题的经验，如果他能从不同的方法找到玩具，他将来遇到问题时，也能从不同的方面找到解决办法。
玩法1(适合婴儿):
给孩子看玩具，转身背对玩具。
如果他回头找玩具，便搂他一下，给他玩具。
玩法二(适合较大婴儿)：
把孩子的玩具藏在口袋，只露出一部份。
问他知不知道玩具在哪儿?
如果他主动找玩具出来，就夸他。
下次把玩具放在后面或隐藏的地方，让他找到。
玩法三（适合比较大的宝宝）：找一个大的纸箱，顶开一个小孔，侧面开一个大孔。
请孩子把玩具掉进小孔里，然后找出来。
玩法四(适合学行儿)：
在孩子把玩多件玩具时，趁他没看见时，用大毛巾盖着其中两件玩具，祗露出一小部份(例如，小汽车的轮子、洋娃娃的脚)。
问他娃娃在哪里，叫他找出来。
如果他暂时找不到，稍微打开毛巾，让他找。
隐藏着他从未玩过的玩具，提示他找。
玩法五(适合幼儿)：
把糖果藏在各个能让孩子接近的隐蔽地方。
孩子吵架吃糖的时候，可以推测糖果藏在哪里。
用暗示的方法，不在厨房，不在睡觉，不在客厅，……？我在餐厅！”猜得好。
不在餐桌上，不在椅子下不在椅子下面，也不在壁画后面……？在碗柜里！我又猜对了。
正中间的抽屉里听得很清楚。“哇！找到了！”
好不容易才得到想要的糖果，孩子生气吗？不，他喜欢我们这样淘气。如果他生气，表示这孩子缺乏耐性，就更要逗弄他、训练他了。嘲笑孩子实际上是训练体能和头脑，有助于养成思考的习惯。
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