父母文化教育孩子是一件注重方法的事儿，我还在这些方面深有感触。
还记得孩子3岁的情况下，不知道如何经常会把东西碰倒或是磕掉，我很生气，每一次都是会责怪他“你怎么那么笨”。有一次孩子把水杯碰倒，水洒了一地，我厌烦地问了一句，“你这孩子到底是怎么啦？”此刻他看看我十分用心并且诚挚地讲了一句“母亲，由于我太蠢了。”那时候我内心十分不舒服，也很愧疚，但我马上觉悟了。它是我还在点评孩子层面犯了个不正确，尤其是点评的规范出了难题。
从今以后我十分留意对孩子的点评。既不容易一味的毫无疑问，但也不是单纯性的否认，只是经常激励他，鼓励他，塑造孩子的信心。由于我明白，人最必须 的是自尊心。
孩子的胆量较为小，念书后，其他小孩子拿了他的东西，他不愿意也不会说出来，但内心会很不开心。为了更好地不许这类事危害他的心态，我能常常对他说，好的东西要和人共享，并且要学好懂得，有舍必有得，那样你才会获得小孩子的信赖，也会使自身越来越豁达起來，一个心胸开阔的人将来才会有出息。慢慢地我发现了这种琐事早已不容易危害孩子的心态了，他的心理状态好像越变越好，还十分善于帮助他人。
曾经的我和别的父母一样很高度重视成绩，可孩子的考试成绩总不可以要我令人满意。有一天它用刚学得的生词及拼音帮我写了一封信，大致意思是他特想考100分，而且已尽力了，期待父母别生气，之后一定会勤奋。我看了以后内心很不是滋味，孩子还小，不必给他们很大的工作压力。
从今以后我再也不由于成绩去责怪他，只是激励他，期待下一次会更好。因为没了心理负担，孩子每一次考試反倒都考出了优异成绩。如今他看待学习培训早已不会再必须 父母去催促，回家了后就主动地进行工作，现如今他能开朗地看待学习培训，再也不把学习培训作为一种压力。我明白它是激励的結果。
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