重视儿时的关键词--开心


“儿时焦虑”,这是一个新出现的语汇,专指时下的孩子已经丧失多彩的童年,在极大的真相背后工作压力中倍感焦虑情绪。

上海少工委近日公布的万多名少年儿童开心指数值测量科学研究数据显示,全省少年儿童开心指数值随班级上升急剧下降,在其中初三学生觉得最不开心。在“学习生活”“主题活动生活”“团体生活”“家中生活”四项內容中,“学习生活”评分最少,课业重和考试分数差,是“学习生活”丢分的关键缘故。

对孩子的儿时,父母与老师是授予她们开心或是焦虑,是包办代替一切或是正确引导她们独立、独立,怎样定位儿时的关键字,通常会对她们的一生造成关键危害。

在我国知名作家、教育家夏丏尊老先生在翻译《爱的教育》时表示过:“教育之沒有感情,没爱,好似水塘没有水一样。没有水,就不了其水塘,没爱就沒有教育。”欠缺爱,恰好是在我国当今教育的较大难题。在各种评定中,一些院校为获得好的考试成绩,让学员事前排演授课、排演与领导干部的发言,当众正确引导孩子撒谎;在录取率、应考教育的工作压力下,一些院校违反规定大搞刷题,布局很多工作,许多 孩子从而比较严重休息不好……

再看来父母,也展现两个极端。有的对孩子的专业知识教育极端化追求,而对生活教育和为人处事教育却又极端化放肆。孩子考试成绩稍有倒退,父母就责骂相向而行,即便 孩子考了99分,也抠门夸奖。而在生活教育层面,许多 父母大包大揽一切,长此以往,孩子失去独立生活、自主管理的工作能力。一样,在人格特质教育层面,父母也非常少与孩子公平地沟通交流,不擅于把教育的关键放进塑造孩子健全的人格上。

“把儿时归还孩子”的宣传口号早已喊了很多年,但这呼吁却在实际生活中屡次栽跟头。有些人觉得它是学习压力相悖,实际上 并相去甚远。在日本、韩,孩子们的学习压力也很大,可她们却未像我国孩子如此深陷“焦虑”。缘故好像有二点。其一,院校教育有更强的主体性,受行政部门领导干部的危害、干预非常少,老师沒有过多非课堂教学工作压力,也从而让学员免遭各种各样方式的“心理压力”之累;其二,家中教育仍未找不到方向,尤其是院校与家庭都十分重视孩子的生活教育、人格特质教育。

正因如此,与其说每天喊“把儿时归还孩子”,莫若切切实实地让孩子的儿时由孩子自己来作主。

儿童性教育的关键时期是几岁?你真的会开展儿童性教育吗?


目前,我们从电视新闻中经常看到青春期儿童性犯罪,越来越多的家长开始重视性教育的重要性,需要把性教育提上日程。今天一起来看看,打开启蒙性教育的“钥匙”。

开启儿童性教育的几条钥匙

1、重视家庭生活中的性教育

孩子在幼年时期,解除父母的时间是最长的,尤其是家庭生活中,对孩子的影响也是不容小觑的。家长们在家庭生活中可利用好一切机会,对孩子进行说教,日常生活得小细节中让孩子吸取知识,有利于孩子对知识的吸收。

2、父母要注意自己的言行举止

虽然在国内有不少家长注意到了性教育的重要性,但忽视了父母们在生活中的言行举止对孩子潜移默化的影响。例如,父母的性生活不小心被孩子看到了。例如,父母们把大胆的爱放在孩子容易接触的地方,对孩子的早熟产生了重要的影响。

3、严肃的教育

有些家长把性教育作为非常严肃的课程进行,但是孩子小时候的心很难稳定地听到无聊的理论知识,家长们必须知道孩子拒绝这种教育条式的教育。基于这一点,父母可以利用孩子玩耍时教育孩子,但不要耽误太多时间,引起孩子的反抗心理。

4、不要忽视性别教育

性知识的灌输并不是性教育的全部内容,性别教育的地位可以说是至关重要的,甚至会影响孩子今后的心理发育和成长。例如同性恋、男孩子太女孩子气等,这是因为父母在孩子小时候忽视了性教育,孩子不太清楚性别。

儿童性教育应避免的五大误区

1、我的孩子还小,还在看动漫呢,还不懂这。

专家分析:儿童小,正是进行性教育的时候,家长可以为儿童提供正确的性知识,避免儿童盲目寻找负面信息,即使看到负面信息,也可以正确对待儿童。

等孩子“懂这个”时,家长就只能“亡羊补牢”了。

2、我的孩子对性不感兴趣。

专家分析:进入青春期的孩子,性生理必然发展,性心理必然出现。孩子在父母面前对性不感兴趣,是双方沟通不良的表现。也就是说,父母对性的态度使孩子认为在这个问题上和父母没有共同的语言。

3、我认为我的孩子可以自然地来。因为我们自己也是这样来的。

专家分析:这是父母普遍存在的幸运心理,实际上是性教育的逃避。只有对孩子进行性教育,才能知道孩子有没有问题。

很多家长判断有没有问题的标准是学习成绩,但忽视了孩子的心理成长。

4、我孩子的生活环境很简单,没有必要让他知道。

专家分析:在信息如此开放的时代,孩子绝对不接触的信息只是父母的愿望,父母应该积极提供正确的指导。

5、学校有性教育课程,家长不方便与孩子谈性。

专家分析:最好的性教育是机会教育,孩子在性困惑时最好,这样的机会在家里发生,必须由监护人仔细观察。把性教育推到学校是父母逃避责任。

孕妇分娩最注重的关键词

  见红、破水、规律性宫缩、胎头入盆、头盆不称、产程、难产、早产、宫缩乏力、胎儿宫内窘迫、剖宫产、会阴切开、胎头吸引术、流产……

  

关键词1 见红

  临产前,由于不规律的子宫收缩牵动宫颈,使宫颈内口附近的胎膜与子宫壁分离,导致毛细血管断裂,宫颈黏液栓脱落,使血液与宫颈黏液混合在一起从阴道流出,这种现象称为“见红”。

  提示:

  见红之后不必过于惊慌赶往医院,因为宫口还未开,不会马上

分娩

,仅表明产妇可能在1-2天分娩。

  

关键词2 破水

  产妇子宫里的羊膜和绒毛膜紧密连着,形成一个封闭的羊膜囊,囊里有羊水和胎儿。临产后随着子宫不断地规律性宫缩,胎膜承受到较大的压力刺激,于是发生破裂,使羊水从阴道里流出,这种现象称为“破水”。如果产妇在子宫未出现规律性宫缩就发生破水,称为“早破水”。

  提示:

  破水后包括早破水,禁止洗浴,产妇先垫上干净的卫生巾和床布,然后躺下,采取臀高位,立即送往医院就诊。

  

关键词3 规律性宫缩

  临产前,产妇感到腹部一阵阵发胀、发紧、小腹下坠,这就是宫缩。但在一开始宫缩大多是无规律的,多在夜间出现白天消失,并且持续时间短,间隔时间长。如果宫缩逐渐频繁并增强,两次宫缩的间隔也越来越短,从25分钟至1个小时宫缩一次,持续数分钟,发展到后来间隔2-3分钟就宫缩一次,持续30秒左右。同时,腰痛明显加重,腰骶部出现酸痛,伴随宫缩宫口逐渐开大,胎头下降,这种宫缩称为“规律性宫缩”。

  提示:

  如果是初产妇,出现规律性宫缩表明分娩已经开始,应该立即入院准备分娩。

  

关键词4 胎头入盆

  如果胎头的双顶径达到产妇的盆腔入口以下,为胎头与骨盆相称,称为“胎头入盆”。表明有阴道分娩的可能,而且已完成了分娩机转的第一步。一般而言,初产妇在预产期的前1个月,也就是妊娠36周时胎头入盆。

  提示:

  如果妊娠36周时胎头尚未入盆,应该引起注意。去医院请产科医生查找原因,进行妥善处理。

  

关键词5 头盆不称

  如果产妇骨盆狭窄或胎儿的头过大,分娩时不能顺利通过产道;或是骨盆正常,但由于胎儿的头过大,也不能顺利通过产道,这种现象称为“头盆不称”。

  提示:

  孕期定时去做产前检查,就可以了解到自己是否存在头盆不称的现象,请医生采取恰当的分娩方法。

  

关键词6 产程

  所谓产程,也就是分娩过程,包括3个阶段,即第一产程、第二产程、第三产程。第一产程从腹部开始出现规律性阵痛,宫口开始扩张,直至扩展到宫口开全为止,这一阶段在整个分娩过程中历时最长,并因越来越频繁的腹部阵痛而最为痛苦,大约经历8-12小时;第二产程从宫口开全到胎儿娩出为止,这一阶段大约1-2小时,虽然比第一产程的时间短很多,但却是最关键的时刻;第三产程从胎儿娩出到胎盘娩出为止,一般经历10-20分钟。

  提示:

  第一产程宫缩痛开始时,均匀地做腹式呼吸,即深深吸气,再慢慢呼气,疼痛持续并剧烈时,准爸爸按摩产妇的肩、背、腰骶部等处的肌肉,以减轻疼痛并放松精神;进入第二产程后,产妇要听从医生指示正确地屏气用力,待胎儿先露部要出来时,得到医生指示后立即将手交叉放在胸前,反复做短促呼吸,方法为“哈!哈!”无论如何都不可用力,即便是轻微地用力或发出声音,以免胎头飞速滑出,对会阴造成意想不到的伤害。

  

关键词7 难产

  产妇在分娩时,如果因产力、产道或胎儿中的一个或多个因素,导致分娩不能顺利进行,往往需要医生的处理,或者通过手术助产才能使胎儿顺利娩出,这种异常的分娩称为“难产”。难产和顺产其实是可以转化的。如果顺产处理不当,可以转化为难产;如果难产处理得当,也可以使难产变成顺产。

  提示:

  分娩过程中要听从医生的指导并密切配合,放松心情,不过于焦虑和恐惧,让医生给予及时有效的处理。

  

关键词8 早产

  在妊娠28-37周之内,如果阴道出现少量流血,并有阵发性腹痛或腹胀,同时伴有规律性宫缩,就提示有早产的可能。

  提示:

  有了早产征兆后,要立即去医院产科就诊。

  

关键词9 宫缩乏力

  宫缩乏力是指子宫收缩仍然保持着正常的节律性、对称性和极性,但宫缩强度却在降低,导致宫缩间隔时间延长,持续时间缩短,每次宫缩时力量弱,宫口扩展缓慢,使分娩时间延长,胎儿受到威胁,产妇疲惫不堪。宫口却迟迟不开,致使产程拖延,导致胎头进入骨盆后,膀胱被压迫在胎头和耻骨联合之间,发生排尿困难、尿潴留;影响胎盘从子宫壁上剥离,引发产后出血;增加胎儿宫内缺氧和创伤的机会。

  提示:

  如果产妇是因对分娩的紧张和恐惧而引起的宫缩乏力,准爸爸和家人要耐心疏导,以放松精神,最终进行正常分娩。

  

关键词10 胎儿宫内窘迫

  宫内窘迫是指胎儿在宫内缺氧,并伴有代谢障碍如酸中毒。如果发生在分娩期,多半是急性胎儿窘迫,对胎儿影响严重,可导致胎儿窒息、死亡、大脑缺氧、智力障碍等不良结果。

  提示:

  一旦发生宫内窘迫,积极听从医生的建议并与之很好地配合。另外,一定要重视孕期检查,不要漏掉,以便及早发现孕妇、胎儿及胎盘的异常,做出妥善处理。

  

关键词11 剖宫产

  剖宫产是为了解救难产及妊娠并发症而行的一种开腹手术,即在麻醉情况下切开腹壁及子宫壁,从子宫中取出胎儿,再将子宫壁、腹壁各层进行缝合,手术时间大约为30-60分钟。

  提示:

  在危急状态下剖宫产确实可起到挽救产妇和胎儿生命的作用。目前,世界各地剖宫产率都有升高的趋势,但切不可认为剖宫产是一条分娩的捷径,它只是在不得已情况下采取的一种助产手段。因为,剖宫产术在带来一定帮助的同时也会带来一定的危害。

  

关键词12 会阴切开

  初产妇的阴道口伸展性较差,在第二产程中如果胎儿过大、胎位不正、产力不足,或胎儿进入阴道后冲力较猛,容易造成阴道至会阴之间的撕裂。如果医生在产妇的会阴部切一刀,医学上称为“会阴切开术”,就会扩大出生通道,使胎儿很快娩出,避免会阴发生撕裂。会阴切开术是产科应用得非常普遍的一种助产术。

  提示:

  会阴切口整齐,产后恢复很快,愈合后外观也较好,有利于优生,但需要在产褥期悉心护理伤口。

  

关键词13 胎头吸引术

  胎头吸引术也是一种常用的助产术,所使用的胎头吸引器是利用负压吸引的原理,协助胎儿娩出。在子宫颈口开全时,如果胎儿娩出困难,可以帮助产妇尽快娩出胎儿,减少对产妇的损伤及对胎儿的危害。

  提示:

  由于负压吸引,胎儿出生后头部常常出现血肿,很多父母担心智力受到影响。大量调研结果表明,只要胎头吸引术使用正确,对小儿的智力和身体发育都无影响。

  

关键词14 流产

  流产被人们俗称“小产”,是指妊娠未满28周而中断的现象。如果连续流产3次或3次以上,称为“习惯性流产”。除了个别情况外,流产是可以避免和预防的。为了预防流产,首先夫妻要选择身体状况好的时候受孕,其次注意卫生,预防病毒或细菌的感染。

  提示:

  有习惯性流产的女性再次怀孕时先注意查清原因,再采取针对性的保胎措施,并注意保持心情愉快,适当地进行运动。

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