小儿麻痹症能治愈吗,后遗症通过四个方法改善

小儿麻痹症是一种我们熟悉的儿童疾病,它的出现危害性是特别大的,会严重的影响到患儿的一生,特别是对于后遗症的情况我们要通过各种方面进行改善或是缓解。

小儿麻痹症能治愈吗

小儿麻痹症的治疗一直以来都是医学界的一大难题,麻痹症对患儿的健康成长造成巨大威胁,严重时会伴有智力不足、语言能力障碍,使社会和家庭都有严重的影响。治疗麻痹症选择科学高效的方法才能解决问题。

一般认为小儿麻痹症在发病两年以后留下后遗症,病情不再进展,但也不易好转,患儿维持一个相对稳定的残疾状态,不会再复发小儿麻痹症。

小儿麻痹症后遗症

1、髋关节挛缩屈曲或者松弛不稳,甚至形成髋关节脱位。膝关节屈曲畸形、小腿向内弯或者向外弯等均为小儿麻痹后遗症的症状。

2、肢体肌肉萎缩无力、肢体变形、上下肢活动困难、关节不稳定、双侧肢体不等长等。

3、小儿麻痹后遗症的症状还表现在脚,脚也可以发生各种畸形,例如走路时脚跟不能落地或脚尖不落地,也可能是足内翻用脚背外侧走路等。

小儿麻痹症后遗症治疗

1、手术治疗

小儿麻痹症的治疗主要在于改善功能,无论是保守治疗也好、手术治疗也好,都无法将使患肢达到与健肢一样的程度,从这一点上说,治愈的可能性比较小。小儿麻痹患者症状轻重不一。有的只是一、二条肌肉瘫痪,有的四肢和躯干完全麻痹。绝大多数患者在就医时,脊灰病毒已经了破坏神经细胞,造成肌肉驰缓性瘫痪。经过一年治疗后,患者的麻痹和畸形无进一步改善,称为后遗症,而手术治疗的主要目的是为了矫正这种畸形。

2、康复训练

(1)掌握适当的训练尺度、数量和方法。训练量不够,无明显效果;而训练过量又可造成肢体的损害,比如:肌肉拉伤、关节肿胀、骨折脱位等等。所以必须掌握好这个尺度,训练量要适当。

(2)训练应一步步来,不可操之过急。活动次数由少到多,关节活动范围由小到大,使用的力量由轻到重。训练量逐步增加才可能收到良好的效果。

(3)任何训练都不应该引起明显疼痛。有时训练中可产生轻微疼痛,但在停止活动后,疼痛应消失。如果训练时发生严重疼痛,休息后又不消失,常常是损伤的信号,要停止训练。

如果训练后疼痛剧烈,甚至出现下肢浮肿,表明运动过量,也应该暂时停止训练。

(4)训练不应感到疲劳。如有疲劳感觉时,应休息5~10分钟再训练,以免过度劳累造成伤害。

3、推拿疗法

家长平日里在孩子瘫痪部位上以滚法来回大约8分总,按揉松弛关节3分钟左右,搓有关脊柱及肢体5到6遍,并在局部以擦法擦热,每日或隔日1次。

4、理疗

对于治疗小儿麻痹症后遗症可以采用水疗、电疗、光疗等促使患者的肌肉松弛,增进血液循环流动。

成人小儿麻痹后遗症还能矫正吗

比较严重的肌肉力量丧失,对后期的治疗效果可能会有一些影响。
进入成年以后治疗小儿麻痹,一般通过手术治疗都可以得到很好的纠正,可以让髋关节实现伸直,让肢体的受力面等长膝关节也能伸直,马蹄足也能放平,但是比较严重的肌肉力量丧失,对后期的治疗效果可能会打一些折扣。

小儿多动症是病吗,六个方法有效改善

小儿多动症是一种儿童常见疾病,也是一种我们熟悉的疾病之一,在孩子得病后也会有好多的表现,同时也对孩子的健康有严重的影响,我们要重视改善的方法。

小儿多动症是病吗

小儿多动症,是“注意力缺陷多动症”或“脑功能轻微失调综合征”的俗称,是一种儿童行为障碍。患儿智力基本正常,但行为、情绪方面有明显缺陷。患儿多半无法集中注意力或注意力集中时间过短;活动过多;易冲动;无法与他人相处;学习成绩普遍较差。多动症患儿男童多于女童,且早产儿也更容易患多动症。

小儿多动症对孩子的影响

1、学习方面:患儿在学习上无法专心,不能主动学习,造成学习成绩差,以致于儿童厌学、逃学,使学业荒废。

2、个性方面:患儿喜欢说谎,做奇怪动作,冲动幼稚任性,无法处理正常的人际关系,发展严重可能因为人格扭曲而走上犯罪歧途。

3、行为方面:在学校、家庭里无法自控,不服管束,喜欢惹是生非,干扰他人。因为没有自控力,所以容易受不良影响的引诱,甚至可能走上犯罪道路。

小儿多动症怎么办

1、对于患有小儿多动症的患儿要进行个别心理治疗:利用学校特殊的课前、课后和课间休息时间,对个别学生的情绪障碍,进行心理治疗。

2、根据病情需要,配以少量药物。

3、对学生进行特殊教育:以复习一周内课程为中心,采用培养独立思考、激发学习兴趣、提高学习成绩为重点,使这些智力正常的孩子在完成学业的同时,能适应学校环境及克服心理卫生问题。

4、对家长进行集体咨询,或进行家庭治疗:主要是指导家长,掌握儿童心理及运用儿童的学习心理,去帮助子女适应学校、提高学习成绩,从而克服心理障碍。

5、中药明确疾病性质,正确加以对待。父母应认识到,多动症是一种疾病,积极寻求治疗,而不应采取粗暴、歧视、冷淡、责骂、惩罚等措施,这样做不仅会加重多动症的病症,而且会加重多动症患儿的自卑、忧虑、孤僻或反抗心理。

5、逐步矫正多动行为。应逐步减少孩子的多动症行为,而不应订立过高的目标,马上要求他们变成安静的乖孩子。过分的要求,只会导致彼此间的关系紧张。这也是多动症的护理中需注意的。

6、培养孩子形成良好的生活习惯,也是多动症的护理中的一点。应该让多动症患儿,从小养成按时作息、起居的生活习惯,保证充分的睡眠时间,并从有规律的生活中,培养他们,形成一心不二用的好习惯。

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