由于多动症的发病迹象与儿童早期的行为活动有关，一旦小孩进入小学，多动症的迹象会越来越明显。为了帮助家长判断孩子是否患有多动症，这里总结了三个多动症儿童的特征。
注意力缺陷多动症是儿童常见的一种慢性疾病。大约4%到12%的在校学生患有注意力缺陷多动症，简称多动症。根据统计调查，男孩患多动症的几率是女孩三倍。
1、注意力不集中
注意力不集中是儿童多动症的重要标志之一。不注意细节，经常犯粗心的错误，做事容易分心，不听别人讲话，记忆力有障碍，不听从老师家长的安排，不能自己独立坚持完成一件事，还会经常丢东西。
2、极度活跃
你的孩子是否运动细胞过于发达，坐着的时候不停的扭动身体，总是在跑或者爬，不能长时间的安静下来，极度活跃是多动症的另一常见特征，儿童多动症患儿极度活跃表现在：身体不停的扭动，经常在课堂上离开自己的座位，经常在教室乱跑乱跳，话很多，很难安静的玩耍或者休息，你会觉得多动症儿童身上好像装了发动机一样，精力充沛也不知道累。他们一直走来走去，嘴里还会不停的嘟嘟囔囔。
3、易冲动
许多动症儿童都非常容易冲动。比如说在课堂上，当老师提问问题时，多动症儿童经常会不等老师点名就自己站起来回答问题；跟同学做游戏时等不及他的顺序，跟同学争抢玩具；总是在错误的时间说出不恰当的话；经常在别人说话时打断别人；总在他人交谈时强行插话；强行加入别的小朋友的游戏；经常没有理由的愤怒生气，为了一点小事乱发脾气，不能控制自己的情绪等等。多动症儿童喜欢猜测问题，却很少去思考怎样解决问题。
提醒孩子多动症的表现特征有哪些
多动症是介于生理与心理间的行为障碍，从小就有所表现，直到上学后因注意力不集中、行为及性障碍，不仅自己不能好好学习，还会干扰他人，受到教师和同学歧视，家长打骂后，会发展到说谎、逃学，在社会上打架、偷窃、少年犯罪等，成为家庭负担，影响社会安定。为此有必要研究是否能够预防，如何早期发现，及早采取措施以期得到好转，尽可能减少对家庭、社会的危害。
1 注意力不集中
孩子注意力不集中，不持久，主观控制力不足，不能注意听教师讲课，容易被外界的刺激分心。家长反映，孩子在玩游戏机和看有趣的电视时却能目不转睛，高度集中，但需用意志控制的上课就不能注意，缺乏学习上的坚强意志和毅力，无法好好学习甚至厌学。
2 活动过多
表现为心神不定，心慌意乱，有头无尾，杂乱无章。在课堂座位上不停扭动，做小动作，东张西望。下课后如脱缰野马，无目的地狂奔乱跑。部分多动症儿童似乎比较文静、少动，但注意力易分散，上课思想开小差，不知道上课的内容。
3 冲动任性
易激动，好发脾气，冲动任性，做事缺乏考虑，不顾后果。常随心所欲进行捣乱，破坏东西、偷窃、斗殴、惹是生非。
4 心理改变
情绪不稳，有的兴奋不安，话多，爱管闲事，做事毛躁，难以入睡；有的反应迟钝，动作懒散，作业拖拉，情绪波动，感情脆弱，易哭易笑，不能承爱挫折，不合群或喜欢与较小的儿童为伍；性格倔强，不怕打骂，不听劝告，我行我素，有的产生自卑逆反，甚至出走、犯罪或自杀。
5 学习困难
多动症儿童智能并不低下，但约有60%左右学习困难。表现①视运动障碍：如临摹图画时，画面安排无序，不按原形排列，文字书写潦草；②听觉障碍，辨音困难：不能将语音组成词汇或句子；③认知困难：分不清左右、颜色、地点、定向；④朗读困难：容易念错，如78读成87；武汉读成汉武；⑤考试时会上场晕：平时能答的题全部忘记，成绩下降，有明显学习困难。
孩子能够健康是每个家长的心愿，平时要时刻注意孩子的日常饮食，活动等，以求孩子能在更加健康的环境中成长。
多动症服药多久能停药？多动症的孩子有哪些症状表现？
医治小儿多动症，吃药与此同时要高度重视教育，教育要留意以下几个方面：
1.父母、老师要态度端正 不必责怪、责怪、岐视、责骂小孩，要相互配合，细心教育，赶紧指导，协助其塑造击败“心理扭曲”的信心。
2.规定务必符合实际 不必对小孩的学习成绩明确提出过高规定，理应积极地协助他处理学习上的艰难，协助他安排有效的课程内容和学习规划，明显提高小孩学习成绩。
3.正确对待其将不必要的活力释放出 要机构她们多参与各种各样户外活动，如打乒乓球、乒乓球赛，并用心计分，使之为了更好地进球而集中注意力打篮球。
4.逐渐培养其静座集中注意力的习惯性 能够从看书籍、听别人故事开始做起，慢慢增加其集中注意力的時间。假如少年儿童在集中注意力层面有一定的发展，应立即夸奖、激励，以利于加强。
5.留意自然环境的安排 院校里可安排他坐第一座位，以利于老师对其开展监管和具体指导；老师多向这种学员提出问题，难题不必很难，但求提示他集中注意力；在家里写作业安排比较清静的地区，不必置放可造成其走神的小玩具或别的物件。
6.培养有规律性的生活方式 应自小培养其有规律性的生活方式。在少年儿童用餐、写作业，不必积极分散化她们的专注力，培养患者一心不二用的良好的习惯。要准时生活起居，确保充足的睡眠時间。
7.培养她们的自尊和信心 针对这类少年儿童，应细心不断地开展教育和协助，不要在众目睽睽下提名指责他，不然越骂他的主要表现越不太好。清除她们的焦虑不安心理状态，协助她们提升 自制力。有小的发展父母要多激励，不可以讥讽，它是提升 学习成绩的重要。
8.提升与医师与老师的联络 争得小孩、医师、父母、老师四方面的协作，一同做好纠正教育。假如用药治疗和教育对策相互配合恰当，患者可短时间越来越清静，注意力集中，学习成绩明显增强。
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