16.精美的孔雀
眼睛
认识孔雀，可以简单地描述孔雀的体型特征。
准备
孔雀图片，字卡美美孔雀。
智能母亲告诉我
(1)妈妈说:宝宝，看看这是什么动物？(孔雀。母亲说:孔雀打开屏幕时尾巴是什么形状？(像扇子一样。)
(2)母亲可以有目的地带婴儿去动物园看孔雀，让婴儿正确地说出动物的名字，清楚地观察孔雀的体型特征。
(3) 让宝宝用恰当的形容词来描述孔雀。
(4) 识字：美丽的、漂亮的、孔雀。
17. 能干的青蛙
目 的
认识青蛙，知道青蛙的体形特征。
准备
青蛙的照片，《蝌蚪找妈妈》的故事带，字卡青蛙蝌蚪。
智慧的母亲教我们玩
(1)母亲模仿青蛙跳跃说儿歌:青蛙，能力大，在地上，游在水里，大眼睛，宽嘴，抓害虫。”激起宝宝参与活动的兴趣。
(2) 妈妈问：“宝宝，青蛙有几条腿呀？肚子是什么颜色？身体是什么颜色？婴儿正确回答后，母亲对婴儿说:青蛙不仅是游泳名人，里的小卫士，抓害虫。小青蛙说敢不敢？
(3)让婴儿站起来，和母亲一起玩游戏，边学儿歌边跳青蛙。
(4) 妈妈可播放 《小蝌蚪找妈妈》 故事磁带给宝宝听，让宝宝了解青蛙的宝宝是蝌蚪，青蛙是由蝌蚪演变而来的。让宝宝知道青蛙是益虫，每个人都应该保护它！
(5) 识字：青蛙、蝌蚪。
18.寻找相似点
目标
扩大婴儿知识面，提高婴儿的观察力、创造力，启发婴儿的发散思维。
准备
水果（苹果、香蕉、橘子等）若干，相应的字卡。
智慧的母亲教我们玩
(1)。妈妈把苹果和香蕉(橘子)放在桌子上，说:苹果和香蕉(橘子)有很多相似的地方。你能告诉妈妈吗？
(2)启发婴儿说可以吃树结有颜色好吃……
(3)可以换水果，让婴儿找到相似点。
(4)也可以改变想法，让婴儿找到不同的地方。
(5) 识字：苹果、香蕉、橘子。
19. 幼儿园真好玩
目 的
认识幼儿园环境，了解幼儿园的主要活动，为宝宝入园做好准备。
准备
幼儿园环境、活动相关图片和绘本，字卡幼儿园。
智明的母亲教我们玩
(1)妈妈和婴儿一起参观幼儿园，向婴儿介绍各种大玩具，指导婴儿玩耍。
(2)条件允许的情况下，可以让婴儿参加孩子们的活动，消除婴儿对周围事物的陌生感。
(3)通过参观幼儿园，让婴儿充分活动，接触老师和小伙伴，可以减轻婴儿来园的紧张和不安全感，引起婴儿来园的欲望。
(4)在参观活动中，母亲告诉婴儿上幼儿园的各种好处，让婴儿感受到幼儿园是一个快乐的集体。
(5)回家后，鼓励婴儿扮演老师，玩我是幼儿园老师的游戏。
(6)识字:幼儿园。
20.记住地址和电话号码
目的
(1)让宝宝记住自己家的地址和父母的名字，电话号码。
(2)培养宝宝的记忆力和应变能力，提高自我保护意识。
准备
写着自己家地址的卡片，母亲，父亲上班的电话和手机号码。
智慧的母亲说:有个孩子叫小亮。有一天，他和妈妈上超市买东西，一不小心和妈妈分开了，怎么找也不找到妈妈。小亮想了想，就找到售货员阿姨说：‘阿姨，我把妈妈丢了，你能帮我找找吗？阿姨带他去广播室问:妈妈叫什么名字？妈妈叫林丽，长得很漂亮！阿姨笑着打开扩音器，播出了寻人信息。不一会儿，妈妈赶来了，小亮高兴地扑到妈妈怀里。”
(2) 故事讲完后，妈妈启发宝宝：“如果你丢了，怎么办？”(找警察叔叔。)警察叔叔送你回家，你能告诉他你家住在哪里吗？(××路××号××楼××。）如果家里没人，怎么办？( 电话给爸爸和妈妈。）爸爸，妈妈的电话号码是多少？(×××××××)
(3)结合活动，阅读家庭住址卡和父母的电话号码。
建 议
这项活动应在宝宝3岁时经常进行，因为这个年龄段的孩子自主意识增强了，活动范围大了，容易发生走失的情况。
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