四、多让孩子参加户外活动和体育游戏
现在，城市生活逐渐失去了接近自然的机会，取消了孩子和自然的交往机会。取而代之的是电视、电子游戏、电动玩具和因特网。这样会阻碍孩子探索自然界的兴趣。因此，家长和教师应该带孩子去户外世界玩游戏和活动。在户外，孩子们可以无拘无束地玩耍，小伙伴们可以尽情地玩耍，创造性地让孩子们接触水、土、动植物等自然物质，扩大孩子们的视野，子的感情，丰富孩子的心灵世界。同时家长和教师还应带领孩子多参加体育活动，锻炼孩子的运动能力及动作协调能力。培养孩子反应的灵敏性。特别是从事操作活动和运动，家长不应该只为孩子提供形象、电动、智力玩具。应该有球、哑铃、跳绳等运动性玩具。这样，孩子们不仅从活动中获得了快乐，还锻炼了孩子们动作的协调性、灵活性和准确性，促进了孩子们体质和体能的发展。
五、控制玩具的数量，让孩子养成收拾玩具的习惯
孩子的游戏离不开玩具，但是越多越好，必须根据孩子的需要积极选择玩具。同一时间，玩具过多会影响孩子的注意力，什么也玩不开，会导致游戏效果的差异。所以每次给孩子一部分玩具，剩下的就收起来，玩腻了再拿新的。这样经常玩，也有助于培养孩子的注意力。
孩子玩完后，应该养成收拾玩具的习惯。这样可以养成孩子爱清洁的好习惯，提高孩子的审美能力和自我照料能力，为将来做事井然有序、善始善终、有责任心打下基础。但是，这种习惯的培养，大人不应该强迫孩子收拾。用游戏的方法让孩子收拾不厌其烦。娃娃累了，应该睡觉的车应该进车库休息习惯是自然的，随着时间的推移，孩子会自然地收拾自己的玩具。
游戏符合儿童身心特征，有效满足儿童需求。幼儿期，让孩子学会玩，让孩子在自由的玩耍中展开想象，让孩子在玩耍中充满热情，让孩子在玩耍中学会工作，学会做人。
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