女儿胆子大，懂她的人都这么说。这除了秉承她父亲天不怕地不怕的冒险精神外，恐怕还有一个原因，就是我们从来不问她这句话——“你敢不敢？”
女儿从小比较自立，不满四岁的时候就已独自一人呆在家里了。那时，她胃肠型感冒，腹泻，发烧，早上起床发现她的病情，猝不及防。幼儿园不能去，我们班不能去，怎么办？只能让她吃药，在家休息，等父母下班。注意事项自然交待了一大堆，女儿含着泪默默点头。第一次平安无事，以后彼此的胆子都渐渐大了起来。现在，6岁的女儿爱上了一个人。前几天晚上，我和她父亲相继外出，她说:自由了！让我们目瞪口呆。虽然当我十点多钟回家的时候，她正百无聊赖地边涂鸦边哼着从电视里学来的歌———“做个小孩可真不容易”，但我知道她的内心是满不在乎的。
女儿小的时候，对疯狂的米老鼠等刺激性的娱乐项目有独特的时间，对充气城的巨大更加着迷。虽说没有危险，但对女儿来说还是很有挑战性的。面对火箭1号高而陡的充气滑梯，她有信心点头，困难地爬上柔软而悠闲的爬梯，大孩子用力地爬下来，教人们捏几把汗。当她从高高的火箭顶豪情地滑下来时，还不忘一声高喊：“够刺激的！”因为从没问过女儿“敢不敢”，每一件事她都表现得那样一往无前。
在家庭教育中，不仅“敢不敢”不要问，而且“要不要”三字也不要问。如果你问孩子：“你要不要午睡？孩子经常回答说:不要。对于正常的生活规律和安排，最好不要给孩子选择。该吃饭时，一定要吃饭；该睡觉时一定要睡觉。当然，每次你要求孩子放下她感兴趣的事情，完成你认为应该做的事情并不容易。此时，首先要有耐心，然后用简单的理由说服孩子，即使孩子不想服从你，也不要用强制性的手段。如果你的孩子在玩积木，想让他洗澡，建议他把积木当船，带他去洗澡，边洗边玩。如果你的孩子正在建造军舰，请他睡觉，最好和他一起建造军舰，跑敌人。这比你强行抢走他的积木，拆除他的军舰要好得多。
父母不仅爱孩子还要管孩子
第二个秘密:不仅要爱孩子，还要管教孩子
现在让我们来看看案例2。小英的父母是礼貌的高级知识分子，根据孩子的成功方法秘密1的道理，父母给予的身体教育应该感化小英，小英也应该成为知道为别人考虑的孩子，但实际上小英是非常自我中心的，为什么她这么忽视别人的想法呢？
其实孩子刚出生时是非常自我中心的。宝宝饿了就哭，现在半夜三点，大人都在睡觉。一岁的孩子想玩什么玩具，不管这个玩具是否是其他孩子。换句话说，孩子一出生，就被现在的欲望所牵引，执行唯乐原则。无论外部环境如何，都要努力获得幸福，逃避痛苦，佛罗伊德称之为本我。
一两岁的孩子充满了我，受到现在基本的生物冲动的支持，大家都能理解。然而，如果一个10岁的大孩子或20岁的青年完全被我驱使，无论现实环境的限制，我们都会摇头说，这个孩子是非常自我中心的，这个孩子被宠坏了。小英就是这样的案例。
是的，小英的父母是非常有教养的高级知识分子，但他们误解了爱的教育本质，随处可见，以小英的需求为不可抗拒的圣旨，在小英的成长过程中，我充分满足，一直没有机会发展人格
什么是自我？当孩子抢别人玩具而遭到阻止，他的自我便逐步发展出来了。他开始学习，我想要，但现在不需要。这是自我接受的现实原则。冲动必须延长到适当的情况才能满足。一个十岁的孩子如果连这一点都做不到，前途真的堪忧。虽然父母很爱小英，可是小英这个样子以后有老板敢用她吗？所以，即使父母和善，也不能马上纠正孩子犯的错误，一味宽容反而妨碍了孩子的自我发展，我肆虐真是古谚所云:爱是有害的。
什么是超我？超我在回应父母的奖惩中发展起来。起初，父母受到惩罚，控制了孩子的行为。之后，孩子把父母的标准纳入了自己的超级我，药物形成的道德理念控制了自己的行为。超我对孩子的未来重要吗？答案绝对是肯定的。如果同事判断行为的正确和错误的标准不同的话，比如说，他认为说话不是什么严重的事情，总是出尔反尔，可以信赖他吗？不能被信任的人，能够在职场上成功吗？
所以，如果父母未能给予孩子适当的管教，孩子会一直顺着本我恃宠而骄，无法发展出适应社会所需要的自我及超我。因此，除了身体教育之外，适当的管教绝对是培养成功孩子不可或缺的一环，这也是小英的父母出乎意料的一点。
当我和内人教育孩子时，采用民主开放式教育，但对于不妥协的事情，我们不会轻易让步。以用钱概念为例，虽然老大、老二比较懂事，从小就不会乱花钱，可是众人疼爱的老三总是会被一些新奇的玩具所吸引，像是可以重复写毛笔字的宣纸版等等。内部人士发现她似乎不能像两个姐姐那样节约，所以带她去邮局开个账户，每次考试最好，我们都给她一百二十美元的奖金，让她自己进邮局，鼓励她存钱。每次发利息，她都很高兴账户上的钱自己增加。薯以这种方式，她逐渐控制了我现在想买东西的欲望，她开始享受延缓购物冲动的成就感，增强了自己的功能。
我们不满足这一点。我们对孩子说，看到钱一直在增加，有成就感，但是如果能捐赠比我们更需要钱的人的一部分的话，这是更伟大的行为。可能因为我们的鼓励，加上孩子看我本身也非常投入仁爱工作，于是她从小到现在，只要行有余力，总是持续捐款给一些她支持的慈善机构。所以，药物在储蓄中得到的成就感，她提高了遵循现实原则的自我。然后草药刺激了她的同情心，我们发展了她的超我。
小英不足的是自我和超我 发展。小英的父母不应该一味顺着小英的本我要求，任其予取予求。应该引导小英理解，一些冲动必须在适当的情况下满足，甚至必须在不同的冲动中做出选择。然后再进一步，带领英先生制定判断行为对错的标准。只有这样小英的未来才有希望。
儿童成功方案秘密2:
虽然有教育，但无论教育，儿童都不能学好。
孩子不听话父母先反省,不要忽略孩子的青春发育期
孩子不懂事的主要表现许多 ，轻的主要表现为孩子对父母的教导不闻没理，重的主要表现为和父母犟嘴，比较严重的很有可能会产生立即的猛烈矛盾。
导致孩子不懂事的缘故有很多，但在其中最重要的一个便是父母的教育理念不合理。很多父母沒有把握好教育儿女的度，要不松，要不严。松，造成 听之任之，到之后管也管不住；严，则又打又骂，立即损害孩子内心。不难看出，孩子不懂事，不服气教导，大多数是由父母造成 的。
当孩子不懂事时，父母应当最先思考一下自身的教育方式，看一下自身是不是犯了以下教育孩子方式上的不正确：
1、过多娇惯，广结善缘
大部分父母都了解娇惯会塑造出孩子各式各样的各种不良行为，但是很多父母或是不经意间地在娇惯孩子。其主要表现为：在生活中太过地关心、协助，让孩子饭来张口，衣来伸手；在个性化上太过惯着，当孩子做错事害怕振振有词地说，更别说处罚了；在化学物质上太多地给与，对孩子的化学物质规定是广结善缘。孩子要mp3播放器，给买，孩子要高級山地自行车，给买，这些收益并不富裕的家中，依然低声下气子给孩子买名牌服装、知名品牌日用具。
过多娇惯，广结善缘，不但会塑造出蛮横无理的小霸王游戏机，还会继续塑造出没用的废物。假如那样教育处不懂事的孩子，那麼难题出在哪儿？自然是出在父母的身上！因此父母对孩子的爱，一定要把握好分寸感。
2、漠不关心，听之任之
文化教育孩子，宛如医护树苗。务必自小给予高度重视。在孩子发展的每一环节，父母仔细地留意观查掌握，适时地开展正确引导，才可以使孩子不以自然环境中的各种各样不利条件所危害，进而健康地发展。但有的父母却觉得：孩子如小树苗，树自然界直，孩子长大以后当然会更好。实际上 ，这类家教老师意识是浮浅的、不正确的，会给孩子产生巨大的伤害。
孩子的发展关键受两层面要素的危害：一是家中和院校的文化教育；二是社会现状的危害。家中是孩子接纳文化教育的第一课堂，假若做父母的舍弃文化教育的权利和义务，那麼社会现状中的各种各样思想、习惯会防不胜防地渗入孩子的内心。诱发孩子的各种不良行为。而孩子因没有人教导，又欠缺鉴别工作能力，就非常容易轧上坏道，最后踏入违法犯罪的路面。
因为父母的纵容。孩子的思想观念、品德修养都欠缺标准。尤其是在潜意识中的物品。更难掌握。只需外部引诱一下，邪惡便非常容易占有其内心。
3、忽略孩子的青春发育期
青春发育期的孩子会自觉性急剧提高，她们不会再想要处于被动地遵从父母的教导和指引，只是期盼用自身的双眼探索世界，用自身的规范考量是非曲直，做好自己行動的主人家。她们感情浓郁，活力四射，心态的两旋光性主要表现得十分突显。她们既会为一时的取得成功而心潮澎湃，也会为小小消沉而抑郁症低落。她们心态变化多端，经常会出现莫名其妙的苦恼、焦虑情绪。这时，她们既非成年人，又非孩子，原先的儿童全球已被摆脱，但新的真相背后又并未创建。因而，她们的心里充满了分歧和矛盾。
青春发育期的孩子会发生一系列的心身巨变，这种转变是他们自己也始料未及、无法操纵的，这时尤其必须 父母的了解和接受。这一阶段，父母千万别一见到孩子的一些转变，或是发觉孩子的异常个人行为就大吼大叫、踌躇不前，更不必责骂斥责、横加指责。不然，只能加重孩子的青春期叛逆，提升她们与父母的芥蒂。青春发育期孩子的较大 愿便是期盼重视、期盼单独，期待父母把她们当做成年人，公平以诚相待。这就规定父母要变化人物角色教育意识，从趾高气扬、命令句的单边文化教育，更改为公平、讨论式的双重文化教育。
4、期待过高，规定严苛
每一个父母都是有望子成才寄予厚望，可是这类期待过度急切，过度太高，便会变成孩子的压力，损害孩子的心身，乃至导致家中不幸。
做为父母，大半生全是为孩子而活著：从孩子出世到养育成长，念书学生就业，完婚成家立业，传宗接代，基本上全部全过程都恨不能替孩子所有 取代承揽。这类“取代承揽一切”的爱，充足表述了父母们的真切关怀。但随着着这类真切的爱，很多父母也把最衷心的心愿寄予在了儿女的的身上，规定她们不惜一切成本，完成自身无法完成的理想。
实际上，望子成才是每一个父母的心愿。但假如父母的期待值超出了社会发展必须 和孩子心身发展趋势的本质承受能力，那麼必定会比较严重危害孩子的性情发展趋势、内心身心健康和人生观。
不懂事是孩子一种与众不同的心理过程，也是一种必定的生理现象。父母没有必要因此愁眉不展。只需父母们选准孩子不懂事的根本原因，以科学研究的教育孩子造型艺术给予正确对待，便能促进孩子从“不懂事”向“聪明”变化，进而做到健康快乐成长，开心成材的目地。
应对不懂事的孩子，父母一定要先自我反思，反思自己对孩子的规定是不是有效，反省自己的教育理念是不是不合理，假如发觉使自身的缘故而造成 孩子不懂事个人行为的造成，那麼，父母一定要用以纠正。
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