桐母相信父子游戏对婴儿的智力开发有很多好处，所以只要有时间宝一起玩各种各样的游戏。本以为玩是孩子的本能，桐宝会乐在其中，但是谁知道-
那天天气很暗，桐母取消了外出计划，和桐宝在家开始了父子游戏:唱歌、跳舞、珠子串、捡豆子、拼图、积木……两人玩得很开心。晚上桐爸下班了。妻子，今天怎么样？桐母对自己今天的教育成果很满意。和儿子玩了一天，累了！桐父又去看桐宝。儿子，今天怎么样？”“唉，陪妈妈玩了一天，累死我了！”
亲子小游戏
玩耍是宝宝的天性，可妈妈却希望他们能花更多的时间学习。其实这并不矛盾，因为“游戏”是宝宝最好的学习课堂。下面桐妈就和大家一起“透视”几个小游戏，看看藏在里面的“大学问”——
游戏一： 搭积木
积木可以说是玩具中的“常青树”，相信很多妈妈小时候也是它的“忠实粉丝”。看起来很简单的积木块，其中包含着不简单的功能。搭积木时，宝宝需要灵巧地使用双手，从而促进了他们精细动作的发展以及手眼协调能力的提高；宝宝通过拼搭积木，还可以学到很多的数学知识，并发展他们的空间感、想象力和创造力；另外，积木的形状、大小、长短各不相同，宝宝在玩积木过程中可以学习区分不同的几何形体。
桐宝是8个月开始玩积木的，起初只能歪歪扭扭地搭起两块，渐渐地便可以用积木盖自己的“高楼大厦”了。桐母提示:不要给婴儿玩小积木，以免误吞。
游戏2:老鹰抓小鸡
老鹰抓小鸡是集体游戏，需要孩子之间的协调、协调。宝宝们学会了在游戏交流中与人合作，与人共享。此外，这个游戏还能有效地锻炼他们跑步和反应的灵活性。
游戏3:过家
桐宝是过家的忠实爱好者，经常看到他们三四岁的婴儿们把大人世界的故事搬进游戏中，各自扮演不同的角色，全身心投入。其实，过户不仅能帮助宝宝们了解这个世界，还能锻炼他们的语言表达能力、组织能力、逻辑思维能力和合作意识。
游戏4:捉迷藏
游戏中，婴儿通过隐藏和寻找，提高了视觉空间的智能性，同时增加了方向感。有些专家认为捉迷藏有助于克服分离不安。
专家支持
婴儿游戏的好处很多，专家说-
法宝1:选择婴儿喜欢的游戏
快乐是游戏的首要任务。不要让宝宝为了学习而游戏，更不要强迫他们玩不喜欢的游戏。玩耍要自然，只要开心就行！
法宝2:为婴儿选择合适的游戏
母亲们必须根据婴儿的年龄为他们选择不同的游戏。婴儿成功时要鼓励，失败时要为他们创造练习的机会，直到成功为止，不要着急。
法宝3:让婴儿在游戏中集中精力
对于年龄小的婴儿来说，游戏是培养集中力的好方法。在互动游戏中，母亲可以用自己的语言和动作引导婴儿，理解游戏的目的，但在游戏中不要轻易打扰婴儿。
法宝4:游戏中的挫折教育
母亲们可以巧妙地将挫折教育融合到游戏中。例如，扑克和下棋的时候，不要让婴儿第二次获胜。另外，游戏中的困难也尽量让自己解决。婴儿只有经历失败、成功、失败、成功，才能拥有不屈不挠、勇敢前进的品格。
陪孩子亲子游戏中的八大禁忌
我有一篇文写到《亲子游戏让家庭关系更紧密》，但是有一些朋友(主要是5岁以上的孩子家长)告诉我，平日里不和孩子玩游戏还觉得相互安乐，只要和孩子在一起玩游戏，就会觉得火冒三丈，或者不欢而散。其实做为家长心里也很着急，因为知道长此以往，亲子关系势必会有很大的影响，但是每每自己设计好的游戏，却不被孩子理解或者接纳，从而很有挫败感。
亲子游戏，顾名思义是家长和孩子在一起通过玩游戏让亲子关系更为密切，家庭关系更为和谐。如果适得其反，的确是让人沮丧的一件事。
我总结了一下亲子游戏的8大禁忌，看看家长能否从里面找到自己的影子呢？
一、从游戏规则来讲：
没有规矩不成方圆，即便是游戏，没有了规则，也无法继续进行下去。而游戏的规则，往往是依托于游戏的目的而设计的，所以规则会重要到直接影响游戏最终的结果。
那么在游戏开始前，家长就一定要提前讲好游戏的规则，并确保孩子能够领悟或者清晰的明白游戏的规则。面对年幼的孩子，游戏规则的制定当然要依照“简单、生动、易懂”为主。如果讲完规则之后看孩子还不是特别清楚，不妨先给孩子做一下示范或者简单引领孩子。
还有一些游戏，不妨让孩子来设计游戏规则或者讲解游戏规则，家长也会有很不一样的收获哦！
禁忌1、游戏规则的发布表达不清楚或词不达意;
禁忌2、游戏规则的制定过于繁琐或不符合孩子身心发育;
二、从游戏内容来讲：
游戏的内容是游戏进行的核心，也应该是最快乐、开心的时光。不管我们进行室内的还是户外的游戏，不管是竞技类游戏还是互助类游戏，家长响亮的一句“准备好了吗？开始倒计时！3——2——1！”足够让向往游戏的孩子充满笑容。这样，我们的游戏已经成功了一半。
但是如果游戏的内容没有准备足够充分，孩子一定是敷衍了事的、无精打采的模样。因为这个世界上最单纯的就是他们的眼睛。
同样如果游戏的内容不符合孩子的生长发育特点，仅仅是以让孩子学到什么知识或者达到家长的什么目的而开始的，效果也一定会大打折扣。
另外针对幼儿时期的孩子，游戏的内容也并非是花样十足才会引起他们的注意力。只要相关的道具适当、内容准备充实，一副小小的扑克牌都可以让孩子兴奋的和家长玩上几个小时！
禁忌3、游戏内容过于简单、单调
禁忌4、游戏内容反复重复、缺少新鲜感
禁忌5、游戏内容花样过多、缺少相关道具
三、从游戏结果来讲
游戏的结果其实也充分显示出我们游戏当初设计时的目的。当然游戏的过程中我们还是要根据孩子的实际情况做一些调整或者改变。但是，在一个游戏结束的时候，让孩子有所收获才是游戏真正目的所在。哪怕这种收获仅仅是孩子的快乐，又有什么比孩子的快乐更让人快乐的事情呢？
但是有的家长会在游戏即将结束的时候，通过调整自己而不是游戏让游戏的结果改变。其实孩子的眼睛是雪亮的，他们有自己的喜怒哀乐，也有自己的思想与思考。游戏的结果是什么并不重要，重要的是孩子得到了什么，家长又从中收获到什么。
成功的亲子游戏可以让家庭关系更加融洽，而失败的亲子游戏也不必趋之若鹜，不管怎样都会有收获。而如何收获却在于家长的别具匠心。很多时候失败的总结更胜于成功的喜悦。有了动力才能够更好的前行。
禁忌6、家长没有原则的退让
禁忌7、家长没有智慧的胜利;
禁忌8、家长在孩子需要帮助的时候，置身事外、袖手旁观
总之，亲子游戏对于家长来讲，既是贴近孩子内心世界的过程，也是自我智慧的体现。佛家有偈语：“一花一菩提。”而在孩子的一言一行一举一动中，家长但凡用心，都会有所悟。
亲子游戏中常犯的六个错误
错误1：急吼吼地干涉宝贝
对宝贝来说，生活中的任何事情都是游戏。因此，宝贝的很多做法可能让父母感觉困惑，尤其当宝贝玩一些父母认为不恰当的游戏时，有的父母会急吼吼地跑去干涉宝贝，有的父母却觉得宝贝玩游戏的小模样十分可爱，于是拿宝贝当玩具逗乐，这些都会对宝贝产生不好的影响。宝贝虽然小，但他天生就会察言观色。因此，父母的行为给婴儿的小脑瓜留下了深刻的印象，给婴儿带来了不寻常的影响。
纠正法:
与宝物建立平等的伙伴关系是父子游戏的最高境界，可以更好地调动宝物游戏的积极性。
错误2:以父母的价值衡量婴儿的游戏
游戏是婴儿学习的最佳方法，也是培养婴儿良好性格和行为方法的最佳训练方法。父母不应该人为限制婴儿的游戏方式，也不应该强迫婴儿玩不喜欢的游戏来学习知识。
纠正法:
充分发挥宝物的想象力和创造力，成为游戏的主人。当婴儿在游戏过程中确实有可能无法解决或对他产生不良影响时，父母必须介入并引导婴儿。
错误3:违反宝物的年龄特征展开游戏
不同年龄段的宝物对不同游戏有不同的兴趣和热情。例如，故意把手里的东西掉在地上，发出声音是一岁左右的宝物不累的游戏。但是，和2~3岁的婴儿玩这个游戏的话，他们会感到无聊，这么大的婴儿可能会对玩具感兴趣。
纠正法:
父母应引导不同年龄段的婴儿尽量玩适合他们的游戏，使他们感兴趣，有助于发展婴儿的智力和想象力。
错误4:认为良好的游戏习惯与重要的
良好的游戏习惯无关，对成长产生重要影响。让宝宝学会遵守游戏规则，合理安排游戏时间等，建立这些良好的游戏习惯是宝宝理解社会行为规则的最佳途径。
纠正法：
玩具玩完了就让宝贝自己收拾好，并物归原处；游戏时间要有节制，不能因为玩而影响吃饭、睡觉等。
错误5:总是剥夺宝物独自游戏的权利
宝物不像我们想象的那样一直需要陪伴，他也需要自己的空间。即使是几个月的宝物，他们也能享受自己的手脚，体验一个人玩的乐趣。
纠正法:
父母应尽可能利用机会鼓励婴儿独立游戏。宝宝不哭不闹自己玩的时候，不要打扰宝宝。
错误6:婴儿需要帮助时袖手旁观
游戏是婴儿自己寻求答案的最佳方法。当宝贝热衷于游戏活动时，他们可能会提出一些比较特别的要求。这个时候，尽量帮助他们，不要因为害怕宝物弄脏衣服或者发生其他问题而约束他们。
纠正法:
为宝物提供纸、种子、泥、剪刀、积木、水、砂、颜料、空纸箱等各种游戏材料，让他们动脑筋玩游戏。当婴儿在游戏中遇到困难时，父母应该给婴儿解决问题的机会。只有在宝物确实无法解决的时候才能得到帮助。
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