小美女可可刚四岁，聪慧讨人喜欢，却也调皮骄纵。我尽管尽量多地正确引导，但有时候也迫不得已给她来个惩罚，实际效果可以说是事倍功半。
挑选惩罚方法 对儿童开展惩罚，要严防简单直接乃至责骂。实际上 ，我们可以有很多方法。比如，可可曾用剪子把连环画剪烂许多 本，我也告知她：“由于你将书剪坏掉，今晚临睡前不让你说故事了，它是对你的惩罚。”可可晚上睡觉要求了大半天，还说：“能帮我讲《熊猫壮壮》的小故事吗?——也没有剪坏那一本。”我心里搞笑，但坚持不懈不同意。最终她怏怏不悦地睡了，该类不正确之后再沒有犯过。
区别惩罚场所 大家常说，“夸奖要让大家都了解，批评只让自己了解就行”，他们一样适用儿童。假如在众目睽睽下批评、惩罚孩子，会损害孩子的自尊心和自信心，并非常容易激发孩子的叛逆心态，有意跟父母抵抗。如孩子在大型商场、游乐场、亲朋好友聚会活动等群众场所犯了不正确，请先把孩子拉到一边，随后再批评孩子。
重视惩罚时效性 儿童擅于记忆力，与此同时也擅于忘却。因而，假如犯了不正确要立即惩罚，以防儿童遭受惩罚时不清楚乃至忘记了为何挨罚。目的性强、及时性强的惩罚才可以给儿童留有深入记忆力。罚过以后，算不上老账，不危害孩子的别的“工资待遇”。
采用防范措施 有时候，我都会给可可一点挑选的“支配权”。比如，一次隔壁邻居小弟弟来家中玩，可可做为小主人，不允许小弟弟玩自身的玩具，且心态很不友善，小弟弟哭着回家。我立即批评了她，随后问她该怎么办。她想想大半天，说：“我就去找他，跟他说道‘抱歉’吧。”我提醒说：“你要能够把玩具带两种以往和他一起玩，带哪两种呢?”可可听了就逐渐用心选择，最终选了泡泡枪和魔棍。她不好意思地说：“我是不许小弟弟玩泡泡枪他才哭的。”我立即夸奖说：“可可简直好孩子，了解错在哪儿，马上就改。”可可在我的激励下登门拜访致歉，2个孩子玩得十分高兴。
小孩子感冒后家长易犯错,这几个误区家长别再犯了
儿童感冒后有什么误解？父母最关心的是孩子的身体问题，希望自己孩子的成长不会被疾病所困扰，但这是不可能的。因为孩子多少都会感冒，所以现在正确的父母对孩子的感冒有很多误解让我们看看。
儿童感冒后有什么误解
误解1:感冒可以使用抗生素
病毒和细菌感冒。病毒引起的感冒是病毒性感冒，细菌引起的感冒是细菌性感冒。抗生素只对细菌性感冒有用。实际上，很多感冒都是病毒性感冒，一般来说病毒性感冒没有特效药，只是对症治疗，不应该使用抗生素。许多家长可能有过感冒后在药店买感冒药的习惯，加入青霉素和头孢菌素。其实抗生素在这个时候没有治疗作用，浪费和滥用。
误区2:注射丙种球蛋白预防感冒
孩子经常感冒，让父母着急，听说这是抵抗力低的原因，想办法购买丙种球蛋白的静滴来预防感冒。其实这种想法是不可取的。丙种球蛋白是来自健康人血浆提取的生物制剂，现在的医疗技术手段有污染的危险，不是绝对安全的半衰期只有25天左右，暂时不是世界，只有特异性免疫功能不足的球蛋白(IgG)没有发挥作用，提高免疫功能的能力是有限的
误区3:流绿鼻涕意味着疾病变重
儿科专家指出，儿童感冒时流鼻涕，但流绿鼻涕和黄鼻涕也是正常现象。鼻涕变色，伴随高烧、食欲下降、咳嗽、鼻塞严重等症状，意味着细菌感染的可能性。另外，如果孩子经常流黄绿的鼻涕，也许是因为扁桃体肿大等其他原因，应该去看医生。
误区4:感冒在出现症状前传染性最强
一般来说，感冒在症状最严重时最容易传染。因为感冒病毒是咳嗽、打喷嚏、手接触感染的。而且只要病毒存在，传染的危险就一直存在。
误区五:滥用点滴
儿童感冒时，监护人经常带孩子去门诊或医院点滴，但不严重感冒实际上不需要补液治疗，感冒伴有严重腹泻或高热脱水、电解质紊乱、感冒引起肠胃不适、大量呕吐腹泻不能吃的情况下，需要补充体内的水喝电解质，维持身体的基础代谢。
误区六:压汗退热
儿童感冒不适合压汗。儿童体温调节中枢不完善，植物神经调节功能差，压汗可能导致体温急剧上升，最终引起高热惊厥。
误区7:吃营养片防止感冒
很多家长认为孩子抵抗力差，想用药物提高抵抗力，防止感冒，所以经常让孩子吃很多所谓的营养片。
儿童吃什么可以预防感冒
第一，让儿童多吃含维生素a的食物，维生素a有保护儿童呼吸道的作用。缺乏维生素a的孩子容易感冒，所以必须让孩子多吃胡萝卜和牛奶等。
第二，让孩子多吃含锌的食物，锌可以杀死很多病毒，包括感冒病毒。为了让孩子有足够的锌，必须多吃瘦肉、海带等海产品。此外，还有大豆、大豆等豆类。
第三，让孩子多吃含有维生素c的食物，维生素c可以提高孩子的抵抗力，维生素c对孩子尤为重要。所以，为了提高抵抗力，应该让孩子多吃蔬菜和水果。
家长如何对待孩子犯错
从国外回来的朋友给我讲了一个小故事。有一天，她去美国老师家做客，偶然看到老师不到3岁的孩子拿着钥匙，笨拙地插入钥匙孔，想打开卧室的门，怎么也打不开。所以朋友想积极帮助他，但被老师阻止了。老师说，让他自己先犯错误，考虑一下总是打开门，不要忘记这扇门是怎么打开的！果然，那个孩子花了很长时间，终于如愿以偿。
儿童的错误分为两种，一种是长辈必须立即纠正，如扔垃圾、不干净、欺负弱点等，放任后很难收拾。另一个是，孩子可以自己纠正，主要是如何适应生活的类型，应该允许犯错误。孩子不断犯错误的过程实际上是改正错误、改善方法的过程，如果不给予这样的机会，就会轻易地打开门，不仅会剥夺儿童寻求正确的打开门方法的乐趣，还会使他们懒惰、不思考、依赖父母的习惯。
我女儿好奇心发作，想鉴定瓷碗是否会破裂，在我面前掉在地上。面对满地的碎片，她知道自己犯了错误，以为会受到我的斥责和惩罚。但我只是要求她自己清理碎片，让她记住瓷器易碎的常识。之后，女儿从易碎的瓷器中联想到同样易碎的玻璃杯、镜子、瓶子、眼镜等，自觉地学会保护和使用这样的东西，什么也没摔过。我觉得被女儿故意打碎的碗很有价值。
儿童是发展中的人，独立自主的活动有助于他的成长。家长应该做的是，如何将儿童犯错过程中的不利、消极因素转化为有利、积极、合理的因素，给予儿童尝试-错误-完美的机会。
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