分离焦虑症怎么办

导读： 降低亲子依恋的亲和力 主动地引导 培养孩子的兴趣

针对宝宝出现的分离焦虑症，美国一位心理学家发现，早期隔离焦虑，如果更严重，会降低儿童智力活动的有效性，甚至影响儿童未来的创造力和适应社会的能力。因此，减少早期儿童的分离焦虑对于能力发展和健康人格的形成具有重要意义。那分离焦虑症怎么办呢？

降低亲子依恋的亲和力

　　因为孩子们将父母作为自己的安全港，所有事情都由父母完成。因此，当父母离开时，患儿会有这种分离焦虑，所以首先要考虑降低亲子依恋的程度。在生活中，你应该放手，让孩子尽其所能，让患儿感受到成就感，并知道自己可以独立完成
　　

主动地引导

　　在孩子进入公园之前，让孩子们知道幼儿园是一个有趣的地方。父母可以继续告诉宝宝：老师像母亲一样爱你。老师就像你的朋友。如果你有任何不愉快的事情，你可以老师说，等等。首先，让宝宝不要在心理上排斥老师，这样老师就可以接近宝宝并引导。同时，降低老师的拒绝。有很多小伙伴一起玩游戏，老师阿姨也会和大家一起做很多有意义的活动，你可以学习技巧，也可以玩游戏，让孩子们在幼儿园留下好印象，并有一种向往和期待。

培养孩子的兴趣

　　分离焦虑主要是由于失去依恋并且变得不安全造成的。为了让孩子不要焦虑并适应父母不在的环境，有必要在孩子和老师之间建立新的依恋关系。父母通常都想向孩子们表达老师的善意和美貌;告诉孩子们，老师会讲很多故事，会唱歌，会带你去玩游戏;当孩子们送到公园接孩子时，他们可以故意在孩子面前面对老师。友好的沟通，让孩子们觉得老师是爸爸妈妈的好朋友。

为了孩子的健康成长，家长们可以在日常的生活中有意识地培养孩子的独立能力。毕竟分离焦虑症会影响孩子的心理发展。最好是在孩子入园前处理好孩子分离焦虑症。给孩子多多地缓冲时间，同时也为孩子能顺利地入园做准备。

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