56 等你长大了就知道
有一个读中小学的孩子忽然问父亲：“我是从哪里来的？”
父亲回答：“你是你和我母亲从垃圾池里捡来的。”
孩子“哦”了一声，一声不响地离开了。
他又跑到爷爷的屋子问：“爷爷，我询问您一个难题好么？”
爷爷慈爱地看见宝贝孙子：“乖小孙子，什么问题啊？”
“爷爷，我的爸爸是从哪里来的？”
“你爸爸啊！是那样的，你和我姥姥年轻的时候十分要想一个孩子，就每天祷告。結果有一天早上，一只鸟鹰叼着一个抱被中的宝宝放进大家大门口，就飞走。因此我觉得，爸爸是老天爷赠给你和我姥姥的礼品。”
小孙子用古怪的目光看了看爷爷，一言不发地摆脱了屋子。夜里，父亲给他们检查作业时，看到他写了一篇作文《我的家庭》，在其中有一句是那样的：“我的家人太怪异了！从爷爷姥姥到我的父母，我家早已几代人没性了！”
父亲看得倒地不起在桌椅上。
你一定会大笑不止，想着，太搞笑了！还想骗如今的小孩。
可是，一边是大人害怕用一种立即、诚信的方法告知孩子身体的实情，另一边是搞不懂实情的孩子十几岁就要医院门诊做人流手术。有的人要说：我不会觉得孩子在这个年龄必须 掌握两性知识，我觉得让她们维持纯真，希望她们有一个多彩的童年。
针对这类念头，英国少年儿童性健康教育权威专家麦格·黑克林却有彻底不一样的出众观点。
最先，她觉得上面的语句表述了一些人对这事的负罪感，体现出这种成年人的童年时代，两性知识肯定是被看作神密龌龊的，是仅有大人才可以了解的事儿。但是假如你能像一位生物学家那般去想一想，大家生孩子的方法并没什么十分可耻的，而要掌握我们自己的身体就更沒有不对。
次之，专业知识能具有维护孩子的功效。为何性侵犯者总是会挑选一个彻底无知的人做为总体目标？恰好是由于愚昧，她们才不容易去告知他人。父母在这个话题讨论上装聋作哑，会让孩子觉得这是一个忌讳。一个愚昧、未受到性启蒙教育的孩子是不安全的。
最终，大家传授给孩子科学研究定义，告知她们性生活是什么原因的情况下，并并不是教她们去做，都没有说探究性学习交对她们而言是适合的，大家教孩子的是“认知科学”。她们或许很长期之后才可以探究性学习交的历经，可她们必须 保持健康，而生理健康和健康饮食并没什么差别。
父母要让孩子懂一点儿人们生理学及生殖系统层面简单易懂的专业知识，用恰当的心态回答孩子明确提出的难题。这一阶段的孩子对各种各样事情都觉得新鮮、好奇心，好奇心强，做事要问，如“为何男孩子站着小解”“我从哪里来的”。
针对这种难题，父母不必编谎言或用“等你长大了就知道”那样的话来推辞，应当亲近、耐心地正脸回答。能够对他说：“男孩小解的地区叫尿道口，露在外面，因此要站着小解；而小姑娘的尿道口在身体里边，不露在外面，因此要蹲下或坐下来小解。”
针对“我从哪里来”的难题，还要求真务实地恰当回答，能够像说故事一样地讲给孩子听：“你是父母两个人一起生出去的。父亲的身体里有一个小精子，它像蝌蚪一样会游水，它潜到母亲的身体里和一个小卵细胞相逢，交友，每天在一起，之后合起來就变成你。你一直在妈妈的肚子里住了十个月，住得可舒适呢。之后你越久越大，妈妈的肚子住下不来了，你也就出来。”那样亲切回答孩子，不但能消除孩子的疑惑，并且还能让孩子掌握相关性的浅显专业知识，既达到了孩子 求真心愿，又能沟通交流亲子游间的情感。
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