“事实上，做一个轻松的父母并不特别难，关键要掌握家庭教育中几个重要的环节。以下是王老师和孩子在和父母交往的过程中总结的心得。
1、好的亲子关系胜过好的教育。
王秋英认为，好的亲子关系，胜过好的教育。一个重要的观点是不要成为永远正确的母亲。她指出，在家庭教育中，我们过于重视教育的正确性，忽视了有效性，忽视了父子关系的温暖和激励作用。从小到大，我们给孩子的教育是正确，有效吗？我们教的时候，孩子听了吗？还是把头扭到一边，沉默抵抗？你关门了吗？要知道，永远正确的母亲是非常可怕的，要想教育有效，最重要的是建立温暖的父子关系。
现在的父母和孩子没有交流，她注意到生活中的关门现象孩子回家关门，关门其实是孩子的表情，表现出不理我，我不想和你说话。因此，孩子成了父母最熟悉的陌生人，每天见面，但不知道孩子的心灵世界。
为什么关门？在家庭对话中，父母往往不是父母，而是道德评价者、聊天的说教者、永远正确的建议者，使家庭对话充满说服、威胁、控制和建议，实际上是交流的障碍，阻碍了孩子的心情，孩子感受到父母的反应
实际上，孩子遇到问题、感情困难时，最需要的不是教育家，而是能够理解自己、照顾和包容自己的父母。如果孩子不愿意将在外面受到的困扰告诉我们，最可能的原因是：我们曾在听过孩子的诉说之后，并没有表现出孩子所期待的接纳，孩子的心情得不到安抚，甚至会加深创伤。
“倾听与接纳更具有建设性和有效性，比教育更重要，因为倾听与接纳让孩子感觉到我是重要的、受尊重、有价值，才能有足够的力量去改变自己，因此获得成长。”
王老师举了自己生活中的一例。女儿3岁时，哭着不愿意去幼儿园，她怎么说服都没用，一天孩子又在幼儿园门口哭着不愿进，她也烦了，干脆蹲下来听孩子说话，孩子说幼儿园这不好那不好，说完之后，做了个让她非常惊讶的举动：“孩子把眼泪一抹，书包一背，跟我说妈妈再见，我要进去了。其实孩子已经有足够的理性了，她需要的只是听和接受。
2、洞察需求比看问题更重要。
当孩子出现各种情况时，家长很容易只看到孩子的问题，却看不到背后的需求，事实上，问题行为是孩子表达需求的另一种方式，孩子通过问题行为释放压抑的心理需求。因此，出问题的永远是隐藏在表面背后的“需求”，而不是行为本身。
3岁的女孩对母亲说:长大后嫁给石头，生下和我一样的婴儿。对此，也有父母说年轻的时候会怎么想，王秋英支持孩子。这句话的背后是孩子对自己的认可和爱，是自我价值感。
一个人的成长过程实际上是一个持续处理需求的过程，与一些本质感情相连的需求是否满足，会产生成长喜悦和成长创伤，这些最小的生命经验可能对孩子的成长产生重要而深刻的影响。即使他长大成人，遇到一些挫折，也可能是这些微小而重要的生命经验的再现。
3、管子和放置，哪个更重要？
在权威和民主、管制和放任之间，父母总是选择他们的平衡在哪里？市场上出现一本书《千万别管孩子》，但马上又新出一本《孩子是管出来的》，让家长无所适从。
王秋英指出，家长在家庭教育方面的任务，是有阶段性的，家庭教育的重点和方法也因此而不同。在幼儿和小学阶段，家长的目标是：建立安全感，培养良好的生活和学习习惯，遵守规则，保持浓厚的学习兴趣和探索精神。
她解释：让孩子小的时候就去上寄宿学校，其实有不小风险，因为安全感来源于 子对看护者(一般是妈妈)的依恋，这是孩子形成良好性格的基础，因为母亲就是世界，这个世界是否温暖、可以依靠，决定了孩子是否能以积极健康的心态与世界互动、是否信任世界，并有勇气去探索未知的世界。孩子有了安全感之后，就能够开始学习。
权威是否会损害孩子的自尊与安全感？王秋英认为，孩子如果没有规则，就会用各种方式去触摸世界的底线、并用各种方式去突破所谓的底线，因此出现各种任性的行为。比方说，他们伸着小手去拉灯绳，双眼却严肃地盯着你，这捣乱的行为其实是非常理智的，他严肃地看着你，因为你和你的反应(而非灯绳)才是他的目的所在。规则与权威有助于安全感的建立，一个放纵任性的孩子往往没有安全感，所以才会用各种行为去试探。
要让孩子保持浓厚的学习兴趣和探索精神，给孩子打开一个丰富多彩的世界，并让他们学习承担责任，接受并反省自己的行为带来的后果，通过这种方式，孩子也可以从自己的错误中吸取教训。
进入中学，特别是高中后，是做自己的时期，形成了孩子独立的自我意识，构筑了大致的世界观和人生观，开始观察社会，想知道人生，所有的理想和对未来的憧憬只有一个核心位。此时，父母的教育重点是如何理解自己和社会的关系，给予孩子社会的指导。
不要成为最好的监护人
也有成为最好的自己己，成为最好的教师，成为最好的监护人，王秋英认为什么都能做到最好，监护人不能做到最好，正好就行了。最好的父母最容易犯以孩子为中心，为牺牲自己的需求和兴趣的孩子承包一切，剥夺了孩子应该体验、承担的错误。以孩子为中心的家庭培养的是放纵、自我、没有责任感的孩子。
因此，我们要坚持自己的独立性，重视自己的需求，坦白自己的心情，让孩子承担家庭的一部分责任和义务。只有父母的杯子满了，健康愉快的父母才能和孩子分享杯子的资源、能量和关怀。这样做父母会更有成就感和价值感，孩子也会长得更好。牺牲自己的一切，容易对孩子提出过高的期待，孩子也会受到压力。
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