什么是孩子最好是的成绩?


2003年9月3日

什么叫最好是的成绩?

什么叫最好是的成绩?见到这个问题,绝大多数人要立刻回应:“自然是一百分,假如100分是150分,自然是150分,总之得100分便是最好是的成绩。”但是你清楚吗?全世界也有人不同意你的观点,有人说:“相对性自身拥有发展,便是最好是的成绩!”

我的孩子刚到英国念书时,地域教育局分配了一位我们中国人协助她学习培训课堂英语,这名老师叫梁乔,在英国定居了接近十年。梁老师与小朋友们一起上课,把英语翻译中文,创建院校和父母的联络。我曾在电話里跟她说:“我的孩子英文无法跟上,可每日回到家,并不是到外边散散步,便是隔壁邻居日本小女孩玩。新到一个语言表达自然环境,还得上架的课程内容,她如何一点不努力?不着急?我说话,她听不进,你要帮帮忙,告知她,回家了多部首查字典,多背单词。”梁老师一听,马上说:“不行!不行!在英国从不叫学员背英语单词,爸爸妈妈不叫她们背,院校都不规定,我可不可以同意你。你它是中国式家庭的文化教育,这儿不兴。”我们在电話中争执了好一会儿,她如何也不愿。我很心寒,我觉得理所应当地学习英语应当背英语单词,却变成了社会主义民主,不符英国基本国情。

离去英国前,梁老师邀约我带闺女去她们家玩,大家说起英国的文化教育。她帮我举了一个事例。

有一次,她的女儿放学后回家了不满意地问她:“我的作文让你看了,你觉得挺不错的。老师的评价语也都是称赞,可为何只帮我良?另一位同学们的写作,老师的评价语沒有我的好,却得了优。”梁老师说:“我明白英国老师给的工作级别成绩,并不是仅依据这一次的工作,只是参照你之前的学习状况,即便 你比另一位同学作文写的好,但沒有做到老师的希望,或相比上一次反倒倒退,老师就不容易让你优。而这位同学们很有可能之前一直有很多语法错误,此次却完全的正确,相对性他的以往便是一大发展,老师就会给他们优。”

在爱默生学院教大家科学研究的老师也是那么说的。在华德福学校,假如课程好的家庭作业虎头蛇尾,逃避责任,即便 做得全对,很有可能只能C。另一位学习障碍的学员只做正确了一半,但相对性他上一次的工作,发展非常大,并且工作心态用心,老师就会给他们A。华德福教育相信:“相对性自身拥有发展,便是最好是的成绩!”

我很惊讶,生平第一次听见成绩是考量每一位学员相对性自身的发展,而不是相对性正确答案的恰当水平。如今渐渐地思考,我认为这类得分或给级别的方法,的确有高超之处。

最先,大家务必认可每一个人不一样。不但身型、相貌、响声不一样,个人爱好和性情也不一样,也有每一个人的工作能力有差别,例如我善于数学物理,你善于文学类创作,他善于歌曲,另一个人做一手好饭——各有千秋,各有所好。

次之,大家得认可一切一种才可以都关键,不区分次序、高低贵贱。假如一个人歌曲才气优异,他能够变成作曲家,或当歌曲老师等;假如美术绘画才可以出色,他能够变成美术家,或做工业产品设计等;假如一个人在烹制上面有才气,他能做一名出色的主厨。我明白一位国外医师,他的小孩变成一名清扫工,他说道小孩喜爱就可以了。能搞好清理工作中也是一种才可以,不相信,你能试一下,并并不是每一个人都能担任。

最终,这世界恰好是由于拥有各种各样不一样才气的人,各个领域才事业兴旺,我们的日常生活才多种多样。假如全部的人都当生物学家, 有歌曲、美术绘画,没人做主厨、当清扫工,这世界将不堪定居。

什么是孩子最好的成绩?


2003年9月3日

什么是最好的成绩?

什么是最好的成绩?看到这个问题,大多数人会立即回答:当然100分,满分是150分,当然是150分,总之满分是最好的成绩。但是你知道吗?世界上有人不同意你的意见。他们说:比自己有进步,是最好的成绩!

我女儿刚到英国读书时,地区教育部门安排中国人帮助她学习课堂英语。这位老师叫梁乔,在英国住了将近十年。梁老师和孩子们一起听课,把英语翻译成中文,建立学校和家长的联系。我打电话说:我女儿的英语跟不上,每天回家,不是在外面散步,而是和邻居的日本少女玩。新到语言环境,必须上新课。她为什么一点也不努力?你不着急吗?我说话,她听不进去,请帮帮我,告诉她,回家多查字典,多背英语单词。梁老师一听,就说:不行!不行!在英国没有让学生背单词,父母没有让他们背,学校也没有要求,我不能答应你。你这是中式教育,这里不兴。我们在电话里争论了一会儿,她怎么也拒绝了。我很失望,我认为天经地义学英语应该背单词,但它已经成为中国特色,不符合英国国情。

离开英国前,梁老师邀请我带女儿去她家玩,我们谈英国教育。她给我举个例子。

有一次,她的女儿放学后回家不满地问:我的作文给你看过,你说很好。老师的评语也全是赞扬,可为什么只给我良?另一位同学的作文,老师的评论没有我的好,但很优秀。梁老师说:我知道英国老师给的作业等级分数,不仅仅是这次的作业,还参考你以前的学习状况,即使你写得比别的同学好,也没有达到老师的期待,比上次还要退步,老师也不会优秀。那个同学以前可能有很多拼写错误,这次完全正确,与他的过去相比有了很大的进步,老师会给他东西。在爱默生学院教科学老师也这么说。在华德福学校,如果功课好的学生作业马马虎虎,不负责任,即使做得全对,可能只得C。另一个学习困难的学生只做了一半,但与他上次的作业相比,进步很大,而且作业态度认真,老师会给他a。华德福教育相信比自己进步,是最好的成绩!

我很吃惊。生平第一次听到成绩,不是标准答案的正确性,而是测量每个学生的进步。现在慢慢思考,我认为这种评分和给予等级的方法确实很聪明。

首先要承认每个人都不一样。不仅身材、长相、声音不同,兴趣爱好和性格也不同,每个人的能力也不同。例如,我擅长数学理化,你擅长文学写作,他擅长音乐,另一个擅长做好菜。

其次,我们得承认任何一种才能都重要,不分主次、贵贱。如果一个人音乐才华出色,他可以成为音乐家,或当音乐老师等;如果绘画才能出众,他可以成为画家,或做工业设计等;如果一个人在烹饪上有才华,他能做一名优秀的厨师。我知道一位外国医生,他的孩子成为一名清洁工,他说孩子喜欢就行。能做好清洁工作也是一种天赋。如果你不相信,你可以试试。不是每个人都能胜任。

最后,这个世界正是因为有各种才能的人,各行各业都很繁荣,我们的生活很丰富。如果所有人都是科学家,没有音乐,没有绘画,没有厨师,没有清洁工,这个世界就住不下去了。

给孩子断奶的最好方法是什么

断奶,对于我们宝宝是非常痛苦的,也是会让家长感到心痛的事情,生活中有的宝宝断奶早有的宝宝断奶晚,但是断奶是宝宝一定要经历的一个过程。那么如果断奶想要减轻痛苦的话, 就赶紧来学习一下给孩子断奶的最好方法是什么吧。以下都是很好的方法哦。

准备给宝宝断奶时,要先把他们带到保健医生那里,做一次全面体格检查。只有当宝宝身体状况良好,消化能力正常时才可以考虑断奶。如果恰逢生病、出牙,或是换保姆、搬家、旅行及妈妈要去上班等事情发生,最好先不要断奶,否则会增大宝宝断奶的难度。

妈妈可以每天先给宝宝减掉一顿奶,辅助食品的量相应加大;过一周左右,如果妈妈感到乳房不太发胀,宝宝的消化和吸收情况也很好,就可再减去一顿奶,同时加大辅助食品量,逐渐向断奶过渡。刚减奶的时候,宝宝对妈妈的乳汁会非常依恋,因此减奶时最好从白天喂的那顿奶开始。因为,白天有很多吸引宝宝的事情,他们不会特别在意妈妈,但早晨和晚上宝宝却会特别依恋妈妈,他们需要从吃奶中获得一种慰藉感,因此晚上断奶难度会相对比较大。在宝宝断掉白天那顿奶后,就可以慢慢断掉夜间喂奶,直至过渡到完全断奶。

在断奶的过程中,妈妈既要让宝宝逐步适应饮食的改变,又要态度果断坚决,不可因宝宝一时哭闹,就下不了决心,从而拖延断奶时间。也不可突然断一次,让他吃几天,再突然断一次,反反复复带给宝宝不良的情绪刺激。这种做法会对宝宝的心理健康带来危害,容易造成宝宝情绪不稳,夜惊、拒食,甚至为日后患心理疾病留下隐患。另外新妈妈要对宝宝格外关心和照料,并多花一些时间来陪伴他们,抚慰宝宝的不安情绪,切忌为了快速断奶躲出去,将宝宝交给别的人喂养。

吃惯母乳的宝宝不仅把母乳当作充饥的食品,还会对母乳有一种特殊的感情,因为,母乳带给宝宝的不仅仅是营养物质,还有妈妈带给他的信赖感和安全感。因此,断奶千万不可采用仓促、生硬的方法,如让宝宝突然和妈妈分开,或是一下子就断掉奶,或在妈妈的乳头上涂抹苦、辣等物质来带给宝宝不愉快的体验等等。这些做法只会使宝宝的情绪陷入一团糟,他们会因为缺乏安全感而大哭大闹、不愿进食,甚至脾胃功能发生紊乱,导致宝宝食欲差、面黄肌瘦、夜卧不安,从而影响生长发育,造成宝宝免疫力下降。

以上的几种 给孩子断奶的方法我们都学会了吧,以上的方法都是非常简单也是非常有效的哦,在生活中我们可以试一试这些方法才可以。这样既可以减少妈妈的痛苦也可以减少宝宝的难受和痛苦,以上的 给孩子断奶的方法都值得我们家长们去学习哦。

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