在孩子成长的过程之中，免不了要碰到家中迁移的难题，可是父母令人费解的是，有很多孩子为什么不愿意搬家？怎样缓解孩子对搬家的抵触感？
孩子不愿意搬家的缘故
1、很喜欢这个家
对孩子们而言，如今的家很有可能是他出世至今现住的地区。自然环境构造和家俱全是孩子们了解和融入的。在那样的自然环境中，他觉得安全性舒服，从心里里对这种爱和依赖，最重要的是，孩子从来没有想过有一天会离去。因而，搬家不但代表着更改，并且代表着丧失家中。
2、这里有我最好的朋友
很大的少年儿童早已拥有相对性平稳的社交圈子。幼稚园里，有孩子们无话不说的老师和小伙伴们，在自身住的地区也拥有一大群亲密无间的盆友。孩子们根据自身的勤奋，在这类自然环境中交给了许多 最好的朋友。假如搬家就代表着之后不可以再跟朋友们常常一起玩了，会使自身的孩子觉得自身的交际圈被“催毁”了，自然很不愿意搬家了！
怎样缓解孩子对搬家的抵触感
1、搬家以前要和孩子表明状况
把搬家的缘故告知孩子，无论她们能否了解，一定要给个充分准备和稳定期。要告知孩子搬家之后的日常生活会有什么转变，最好是可带孩子去看看新家的自然环境，让孩子能感受到爸爸妈妈对他的高度重视。
2、为孩子保存她们喜爱的物件
搬家的情况下，要为孩子保存好她们的物件，包含玩具、独特的纪念物等，千万别逼迫孩子丢掉一些她们要想带去的旧物件。那样不仅让孩子对搬家工作中有参与性，转移注意力，也让孩子因想起有了解的玩具陪到新家，而缓解孤单与焦虑情绪的觉得。
3、陪孩子续旧缘
在搬家前给旧房子拍一拍相片，让孩子和之前的朋友拍个纪念照、录影，搬家后常常拿出来追忆一下。还能够激励他用微信、QQ与老友闲聊，或是礼拜天回老街坊看一下。这种都能在一定水平上减轻他的复古心态，使他了解友谊和追忆能够打破时光隔绝再次发展趋势。
4、结新缘
带孩子了解新领域，塑造对新领域的好感度，例如在住宅小区周边、新院校周边走一走。让孩子参加设计方案自身的新屋子等。除此之外，正确引导他交新朋友，与新同学们混熟，是协助孩子融入新领域最重要的一点。
经常搬家对孩子有什么影响？经常搬家孩子性格会改变吗？
搬家针对孩子和父母而言都并不是件轻轻松松的事儿。孩子的反映和融入水平在于年纪、性子和个性化、父母的心态及其那时候的状况这些要素，如果不留意，心理状态承受能力较差的孩子很有可能会在心理状态上留有永久性的损害。那麼有什么方式是能够处理搬家对孩子导致的心理状态危害呢？
常常搬家对孩子危害大
据科学研究分析表明，常常搬家针对孩子的身心健康而言是极为不好的，如果在孩子18岁以前习惯性的搬家，孩子的心理压力就会随着扩大，发生吸食毒品等极端化变硬的概率就会扩大。 每搬过一次家就会使孩子的身心健康遭遇风险。如果搬过家3次或是3次之上的家中，孩子吸食毒品的概率就会是未搬过家孩子的2倍，有自尽想法的孩子也是未搬家孩子的3倍。
针对很多人而言，搬家是一件好事，它有可能改进家庭经济情况。但对一些家庭主要成员，尤其是少年儿童而言，搬家很有可能使其心理压力扩大，还很有可能造成成年人以后人体发生亚健康状态情况。经常转校对孩子的不良影响也很大。
怎样缓解搬家对孩子的危害
1、构建一个更幸福的家庭环境
刚搬新家，大人通常非常累，心态也非常容易发生消沉。这时候大人要管理自己的心态，并想方设法造就一个温暖、和谐、开心的家中氛围，让孩子尽早地喜爱上这一新家。
2、根据小故事来干涉
例如儿童绘本《汤母搬家》，及其《玛蒂娜的小故事搬家》《小熊宝宝和最好是的父亲搬家》《14只耗子大搬家》等，这种小故事还可以非常好的协助孩子积极主动的应对搬家产生的危害。
3、让孩子参加新家的设计方案
假如很有可能，让孩子参加将来自身屋子的设计方案，带孩子去买他喜爱的家俱和小摆放，而且让孩子决策物品的放置，那样孩子会很高兴住进自身设计方案的屋子里。要重视孩子的意向，让孩子对自身屋子的摆放有彻底的管理权，如此一来，对孩子来讲，即便 是在生疏自然环境中也有一个亲近而溫暖的小世界。先把孩子安装好，大人才可以在没有受打搅的状况下再次工作中。
4、或是原先那一个家
由于孩子对原先的家毫无疑问有很深的依赖感，父母们何不关心孩子的心态，在布局新家打的情况下征询孩子的建议，尽可能使孩子感觉新家实际上并并不是尤其生疏，给孩子一个融入的全过程，让孩子心灵深处感受到，尽管换了一个地区，但家中或是像之前一样，并沒有实质上的差别。
家境对一个孩子成长有影响吗？,家境对孩子意味着什么？
大家待定社会发展上面有三类家庭，一类家庭是荣华富贵家庭，一类家庭平常人家，一类家庭是贫苦家庭。荣华富贵家庭物质生活优异，高端消費，轻轻松松，并且有非常好的地位；平常人家奢侈不了，可是有急事也可以适应，不用外出去借，比下有余，比上不足；贫苦家庭，日子过得十分艰辛，油盐酱醋常常断，适应生活和发展趋势的必不可少仍然费劲。我们要探讨的是家世的差别对孩子代表着哪些，三类家庭对孩子的发展趋势各有哪些利与弊。
荣华富贵的家庭益处取决于它能够给孩子一个非常好的起始点，能够让孩子有着大量的机遇，能够在孩子的发展趋势中时常地助上一臂之力，能够给孩子为人处事的自信，能够让孩子有着更高的理想。那样家庭摆脱的风云人物，不但功高盖世，且心身和睦，多有感恩回馈心怀感恩。比尔.比尔盖茨，列夫.托尔斯泰就这样的典型性。
而那样的家庭的不好取决于很容易让孩子产生“内寄生人格特质”。这种家庭的孩子一出世遭遇的便是温婉荣华富贵乡、花柳热闹地，沒有存活的工作压力，不知道绝境求生的艰辛，要想的物品太非常容易获得，身边的人都抬着脸看她们的家境，进而非常容易让她们游手好闲，贪图享乐，沒有拼搏的驱动力，办事不踏实，为人处事不谦逊，高不成，低不就，产生纨绔少爷的风格。那样的事例数不胜数，从清代的八旗子弟到之后的高干子女多是那样的作派，大家身旁最普遍的便是，父母是一方领导干部，到最终自身离休了就依靠自己的人脉关系为孩子找份工作、寻个发展方向。
平常人家的益处取决于她们比下有余、比上不足，家世不能让孩子内寄生，不能让孩子摆脱自身拼搏，又为孩子的生活和发展趋势能够给予必需的标准。那样能够让她们有适当的自尊、自我认同及其积极主动的人生道路设计方案。这类家庭摆脱的优秀人才是数最多的。
平常人家的缺点取决于让孩子“小成即安”，平凡度日。也恰好是“比下有余，比上不足”的自然环境，让她们造成“类似就可以了”“不比他人差就可以了”的在潜意识中，这类家庭摆脱的优秀人才尽管是多，可是高端人才却很少。
贫苦家庭的孩子与上边二种有很大的不一样，她们一出世就遭遇着工作压力和缺少，不但是化学物质的贫乏也有社会发展的重视。“体面地、风景的生活”，“像一个角色一样活著”是那样家庭大多数孩子终身的心愿，超过贫苦无告的困境是她们拼搏的驱动力。人奋发进取的驱动力有二种，一种是 ，另一种是“缺少性动因”。后面一种能够造成极大的支撑力，那样的支撑力会让人到艰难、挑戰和机会眼前暴发出令人震惊的动能，她们比别的家庭的孩子更勤奋好学更勤奋更想要投入更颇具延展性，进而穷困子女常常实现梦想。那样的事例历年来被广泛传颂，不用在这里例举。
贫苦家庭的缺点也很显著。真真正正“从奴仆到大将”的人终究是极少数，大量的状况是“人穷志短，马瘦毛长”。做为社会发展的最底层，她们欠缺重视、关心和发展趋势的机遇，意识无法得到启蒙教育，欠缺充足的文化教育标准……以致于孩子们沒有自尊，卑卑喃喃；欠缺发展趋势机遇，四处奔波，高风险辛勤劳动，甚少收益。上一代人沒有发展趋势的机遇，也就不可以给孩子造就发展趋势的机遇，进而产生了极端的跨代循环系统。
那麼，哪些决策了三类家庭中的孩子的发展趋势呢？换句话说三类家庭怎样扬长避短呢？我的回应的是：文化教育。大家不能说教育是全能的，尤其是对这些穷困家庭而言，但 我想注重的是文化教育的核心区功效。换句话说，在最基本上的物质生活下，文化教育能够危害乃至决策孩子的发展趋势是不是积极主动的。
例如，荣华富贵家庭自小让孩子尊重他人的工作，让孩子了解依靠父母的財富是令人惭愧的是，不符合一切孩子超过他所必须的化学物质规定，规定孩子有意义的事的协助亲人办事，造就机遇让孩子触碰真真正正的成功的人便于于其塑造精神实质的楷模；例如，平常人家平常生活勤俭节约，对孩子文化教育的项目投资却不惜一切，自小寄托孩子较高的规定，避免随便的达到，以懒散和松懈为耻，尽快创建孩子强劲的信心和自尊，让孩子对自身有规定、有方案；例如，穷苦人家的父母，不管从业什么职业，都是有自尊的去做，都高规定得去做，对自身勤俭节约对他人无私，时刻抱有心怀感恩和奋发进取之意，竭尽全力的造就机遇丰富多彩孩子的经验和眼界，用自身对生活的积极心态鼓励孩子往上的心。
简易而言，一切家庭的孩子都是有机遇，只需她们的父母有文化教育的本领。这一本领既包含文化教育的意识和专业知识，也包含文化教育的技术性。
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