哮喘是一种严重的疾病，在发作的时候会引起患者呼吸困难，在儿童当中的发病率也比较高，对于小儿哮喘的疾病，我们要重视，特别是在出现了不正常的情况后，要及时检查和治疗。
小儿哮喘的症状
1、常有喷嚏、流鼻水、鼻痒（过敏性鼻炎）、喉痒、咳嗽（过敏性咳嗽）等先兆症状。可有刺激性咳嗽及白色泡沫痰。多次屡发的呼吸困难，伴喘鸣音以夜间为重。发作时，双肺可闻及广泛喘鸣音，部分可闻及湿性罗音，叩诊过清音。
2、哮喘发作时出现严重的呼吸困难，在合理应用拟交感神经药物和茶碱类药物仍不见缓解者，称为哮喘持续状态。可出现明显缺氧和二氧化碳潴留。可见出汗、青紫、面色苍白，甚至神志不清。哮喘持续状态死亡率高。
3、呼吸困难，患者紧随先兆症状后，出现胸闷，胸部紧迫甚至窒息感，感觉胸部仿佛为重石所压迫，约10-15分钟后发生呼吸困难，并带有尖音调的哮鸣音。病人被迫坐起，不能平卧躺下，头向前倾，双肩耸起。两手撑膝，用力喘气，发作可持续几十分钟到数小时，然后可自选缓解或经治疗后逐渐平息下来。
4、咳嗽、咯痰，先兆期常因支气管粘膜过敏而引起咳嗽，先为干咳无痰，程度不等。至发作期时咳嗽往往减轻，转以喘息为主。特发作即将结束时，支气管痉挛及粘膜水肿减轻，大量分泌物得以排出，此时咳嗽及咯痰症状再次加咯出脓性粘痰。
小儿哮喘的征兆
1、咳嗽，出现持续性或间歇性咳嗽，但并非所有哮喘的孩子每天都有咳嗽症状。
2、容易疲劳。活动的时候会减慢速度，停止玩耍或变得容易激怒。
3、哮喘或哮鸣。呼气的时候可听到胸部或发出“吱吱”的声音，医学上称为“哮鸣音”。
4、气短或呼吸急促，运动时或不运动时都可能发生。
5、胸痛或胸闷。
6、婴儿可能会有喂养障碍，吸吮时会发出“咕噜”声。
哮喘的五大“元凶”
1、过敏原：花粉、灰尘、柳絮、宠物的毛发和粪便、羽毛、尘螨、霉菌（尤其是加湿器里的霉菌）、蟑螂、鱼虾蟹等异质蛋白等。
2、刺激物：吸烟或者烧炉子所产生的烟雾、香水、喷洒的烟雾、强烈的化学制剂或者气味等。
3、病菌感染：致病微生物的感染及其毒素，比如各种细菌、病毒、真菌、支原体等感染。要知道，感冒、流感常常是哮喘发作的诱因。儿童的哮喘可以与鼻炎、咽炎、扁桃体炎、肺炎等同时发生。
4、某些食物：海产品、鸡蛋、牛奶、香料、冰冻食物等，也可能是过敏原。
5、剧烈活动：大运动量锻炼、大哭大笑、大叫大闹等。
小儿哮喘常用三大疗法,要避免五大误区
哮喘是一种严重的疾病，它也是一种我们要重视的常见病之一，特别是对于小儿哮喘，我们则需要更加重视，不但要注意合理的治疗，而且也要避免进入治疗误区。
小儿哮喘治疗
1、吸入给药：吸入型糖皮质激素是哮喘长期控制的首选药物，其优点是通过吸入，药物直接作用于气道教膜，局部抗炎作用强，全身不良反应少。通常需要长期、规范吸入才能起预防作用。在哮喘急性发作时应先吸入β2受体激动剂，随后吸入糖皮质激素。对于季节性哮喘发作的思儿，可在预计发作前2—4周开始持续、规则吸入糖皮质激素。儿童吸入糖皮质激素的维持剂量为每日200—400μg局部不良反应包括声音嘶哑、咽部不适和口腔念珠菌感染，可通过清水漱口力口用储雾罐或选用于粉吸入剂等减少发生。
2、口服给药：急性发作时病情较重，吸入高剂量激素治疗，短期口服泼尼松1—7天，每日1—2mg/kg（总量不超过40mg），分2—3次。对糖皮质激素依赖型哮喘可隔日清晨顿服。不过长期口服泼尼松或地塞米松会有不良反应，尤其是对于正在生氏发育的儿童影响更大，应尽量避免长期使用。
3、静脉给药：对严重（重度）哮喘发作的儿童，应及早静脉给药，常用药物有甲泼尼龙1-2mg/kg，或琥珀酸氢化可的松5-10mg/kg，每日2—3次，一般短期内用，2-5天内停药。全身用糖皮质激素如连续使用10天以上者，不宜骤然停药，应减量维持，以免复发。
小儿哮喘治疗原则
1、根据病因针对性治疗：从身体患病的直接原因进行治疗，主要方法是控制支气管炎症的发作和改善支气管痉挛症状。
2、坚持长期性治疗：哮喘本身的病情有长期性，容易反复发作，因此患者坚持长期的治疗是关键，可以采用长期抗炎的方法。
3、综合治疗：单一的治疗对患者效果不明显，患者要注意在专家的指导下综合治疗，对于病情反复发作的患者要注意与医生做好沟通，找出病情复发的原因，及时对症治疗。
4、实施个体化治疗原则：根据病情的严重程度，采取阶梯式治疗方案，也就是个体化治疗方案，运用最少的药物达到理想的控制目标。
小儿哮喘治疗误区
1、把哮喘当成感冒或气管炎：小儿感冒是最常见的上呼吸道感染疾病，患儿常会出现流涕、打喷嚏、咳嗽等症状，与支气管哮喘的前驱症状类似。但哮喘主要与过敏体质、上呼吸道感染和空气污染等有关；感冒只是引起哮喘的外界诱因之一。如果孩子有哮喘家族史，比如：孩子的父母或祖父母、外祖父母患有哮喘，而且孩子本人又有过敏史或反复呼吸道感染，那么他患上哮喘病的几率将高于正常人群。这时一旦他哮喘发作，必须经过正规治疗，才能治愈。
2、使用激素会影响孩子生长发育：很多家长知道使用激素治疗会导致孩子长胖或影响孩子生长发育，因此不敢使用激素治疗。目前治疗哮喘一般采用止喘、抗炎、抗过敏，提高机体免疫力等。而糖皮质激素类药是控制气道慢性炎症最重要的药物，尤其在哮喘的缓解期，更需坚持使用此类药物。
3、哮喘患儿不可食用海鲜：海鲜产品是诱发哮喘的常见过敏源，因此，很多家长发现孩子有哮喘也不寻找过敏原，只是一味地不让孩子吃鱼虾，非但起不到预防哮喘复发的作用，反而会导致孩子营养不良，体质下降，更易患病。专家介绍：对有过敏体质的哮喘儿童来说，首先应到医院积极查找引发孩子哮喘发作的过敏原，比如：食物、动物皮毛、药物等。一旦明确患儿对某些食物或物品过敏，就要积 避免再次接触，以免加重过敏状态。而对于某些难以避免接触的过敏原，比如：尘螨等，则可接受系统性脱敏治疗，让孩子们不再“怕”它们。
4、哮喘一旦控制即可停药：有些家长知道小儿哮喘要积极就医，而一旦患儿病情控制进入哮喘缓解期后，就容易放松警惕，认为只要“不喘”就是好了，就不必再吃药了。有的家庭嫌麻烦怕耽误时间，有的家长怕花钱，有的家长存在侥幸心理。结果，气道的慢性炎症得不到有效控制，稍有风吹草动，又会诱发哮喘。其实，在接受治疗一段时间后，即使孩子病情稳定，家长也要带孩子上医院随访。此时，医生会根据病情，重新评估并制定下一步治疗方案。大多数的哮喘患儿在症状出现以前，会有某些征兆。比如：咳嗽、连续打喷嚏、头痛、不明原因的胸闷等。此外，某些便携式的肺功能仪，也能帮助家长判断孩子的健康状况。若此时孩子的肺功能明显低于正常水平，则表示患儿有哮喘发作的可能。遇到上述情况，需及时就医，预防用药，避免哮喘急性发作，减少孩子痛苦。
5、哮喘患儿应少动为宜：很多家长认为哮喘患儿运动后会诱发疾病发作，因此常会叮嘱孩子既不要上体育课，也不要参与同学间的游戏活动。其实，室外运动可促使肺功能发育，增强肺活量和呼吸道防御能力，有许多好处。相反，不“敢”动的孩子体质反而会变弱，病情加重。对于过敏性哮喘患儿，运动前可先预防性用药，即可有效预防哮喘发作。此外，运动前的热身，能使呼吸道对环境的温度和湿度有个逐步适应过程，也可减少哮喘发作。哮喘患儿要选择合适的运动地点和方式，避免在寒冷干燥的环境中运动。吸入的空气越冷、越干燥，就越容易诱发哮喘。此外，运动要根据患儿具体情况而定，时间不宜过长。对于活动量大和容易出汗的孩子，更要勤换衣服，防止着凉。
小儿哮喘危害大,详解其六大征兆
哮喘是一种常见的疾病，而且它也是一种严重的疾病，在儿童得病后，我们一定要引起重视，特别是要清楚它的危害性，在日常生活当中要注意治疗和调理的方法。
小儿哮喘的危害
1、胸廓畸形和肋骨骨折：哮喘病变中胸廓畸形相当常见，主要见于自幼得哮喘的病人或长期发病者。肋骨骨折主要发生在剧烈发作时的咳嗽或喘息时，由于横隔的猛烈收缩而气道又有阻塞以致造成肋骨的折断。
2、生长发育迟缓：一般的哮喘对儿童的生长发育影响不大，可是哮喘终年发作或长期应用肾上腺皮质激素，就有可能因为缺氧或皮质激素的抑制蛋白合成等作用而对儿童的生长发育带来较大影响。
3、心律紊乱和休克：严重的哮喘持续状态，本身可以由于缺氧的影响，造成心律紊乱和休克。然而，临床上因治疗不当而发生这两种并发症的机会就更多见。
4、闭锁综合征：所谓哮喘的“闭锁综合征”指的是近十年来临床上发现的哮喘发作。病变发作程度虽然不一定剧烈，但终日持续，对各种药物都没有什么明显效果，就好像呼吸道被“关闭”或“锁”起来了一样。产生闭锁综合征的主要原因是异丙基肾上腺素的使用过量，或在治疗中因心跳过快而不适当地使用了心得安。
5、引起呼吸骤停和呼吸衰竭：呼吸骤停指的是病人突然发生的呼吸停止。大半发生在病人已连续发病几天后的用膳及咳嗽时，也可以在轻微活动后，发生这一严重并发症前，通常病情并不太重，也没有什么预兆。
6、气胸和纵隔气肿：在哮喘发作时，由于小气管的阻塞，咳嗽时肺泡内压力可以更高，此时某些较薄弱的肺泡就有破裂可能，破裂的肺泡可以连接在一起形成肺大泡，也可能气体顺着肺间质跑到纵隔形成纵隔气肿。
小儿哮喘的表现
1、轻度哮喘：仅有轻度刺激性干咳及少许喘鸣，或有类似异物吸入的呛咳，可有轻度气喘。
2、中度哮喘：开始时干咳，以后逐渐加重，且有较多白色泡沫样痰，气喘逐渐加重，伴有哮鸣音。
3、重度哮喘：除上述症状外，可见喘憋加重，缺氧明显时可出现紫绀。如病人明显疲惫，呼吸减慢且不规则，呼吸变浅，同时咳嗽也减少，两肺呼吸音几乎听不到，即为呼吸衰竭的表现，应引起高度注意。
小儿哮喘的征兆
1、咳嗽。出现持续性或间歇性咳嗽，但并非所有哮喘的孩子每天都有咳嗽症状。
2、容易疲劳。活动的时候会减慢速度，停止玩耍或变得容易激怒。
3、哮喘或哮鸣。呼气的时候可听到胸部或发出“吱吱”的声音，医学上称为“哮鸣音”。
4、气短或呼吸急促，运动时或不运动时都可能发生。
5、胸痛或胸闷。
6、婴儿可能会有喂养障碍，吸吮时会发出“咕噜”声。
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