自闭症是一种儿童严重的疾病，它会影响到孩子一辈子的生活及身体健康，所以说，要对自闭儿童做到早发现、早检查和早治疗特别关键，所以说孩子的一些不正常表现要及时注意。
自闭症孩子的表现
1、孤独离群，不会与人建立正常的联系。自闭症儿童从婴儿时期就不太喜欢和人亲近，即使面对父母也会有疏离感，对父母的呼唤及亲近没有什么反应。当家人要抱起他时，不会伸手表现出期待被抱着的姿势，面对上班的父母也没有分离的不适。
2、缺乏社会交往技巧。自闭症儿童不会和小朋友进行交往，找小朋友玩的时候常常突然拍人以下或者拽下衣服，然后自己转身就走了。大多数时候都是自己在那里玩，或者一个人看着外面发呆。
3、语言障碍突出。大多数自闭症患儿的语言都很少，严重的甚至终生不语，有的即使会说话，也不愿开口，只是用手势来代替，或者小声、自言自语重复一些单调的话。有的患儿只会模仿别人说过的话，而不会用自己的语言来进行交谈。不少患儿不会提问或回答问题，语言的交流上还常常表现在代词运用的混淆颠倒，如常用“你”和“他”来代替他自己。
4、智力发育落后及不均衡。多数智力发育比同龄儿迟钝。但其在智力活动的某一方面有的又出奇地好，令人不可思议，有不少患儿的机械记忆能力很强，尤其对文字符号的记忆能力。
4、交际困难：缺乏与人交往、交流。孤独症儿童因其语言能力的限制，常常会“自创”一些非常规的或不符合年龄的沟通方式。比如，用一些怪异的声音来表达不舒服，重复说某些短语或句子来暗示焦虑。
5、社交障碍：这是自闭症患儿面临的最大问题。他们对周围的事物漠不关心，难以体会别人的情绪和感受，也无法正确地表达自己的情绪和感受。自闭症患儿存在“思维盲区”，他们似乎认为凡存在于他们自己脑子里的东西，也一样存在于别人脑子里，彼此没有什么区别。即他们通常认为自己的感觉就是别人的感觉，但这并不意味着他们没有感情。
6、兴趣狭窄：自闭症儿童常常在较长时间里专注于某种或几种游戏或活动，如着迷于旋转锅盖，单调地摆放积木块，热衷于观看电视广告和天气预报，面对通常儿童们喜欢的动画片，儿童电视，电影则毫无兴趣，一些患儿天天要吃同样的饭菜，出门要走相同的路线，排便要求一样的便器，如有变动则大哭大闹表现明显的焦虑反应，不肯改变其原来形成的习惯和行为方式，难以适应新环境，多数患儿同时还表现无目的活动，活动过度，单调重复地蹦跳、拍手、挥手、奔跑旋转，也有的甚至出现自伤自残，如反复挖鼻孔、抠嘴、咬唇、吸吮等动作。
7、行为刻板：兴趣狭窄，对环境要求严格，不容许有丝毫改变。患儿通常会较长时间地专注于某种或某几种游戏，经常重复一些固定刻板的动作，甚至有自残行为。
小儿自闭症做哪些检查
1、精神检查
可根据孩子不同年龄层的心理、生理特点以及孩子病史等，并进一步观察孩子的精神、表情、举止动作以及对周围环境、医生和亲人的反应，再把询问和观察结合方式来评估。
2、脑电图检查
通过该项检查可查看孩子大脑有无异常，如智商较低，智商受损等。
3、智能检查
可根据儿童的病史、年龄、发育情况以及程度来选择智力检测，还需检测孩子的语言能力和手脚动作的协调能力等综合。
4、脑干听觉诱发电位检查
通过脑干听觉诱发电位检查，可查看孩子的听觉有无缺 、脑干传导时间有无延长以及有无提示脑干功能改变等现象。
自闭症儿童鉴定标准
1、 显着口语、非口语之沟通困难者；至少具有下列一项行为特征：
完全没有口语或口语发展迟缓
有语言能力者，在开始或持续对话的能力上有显着的缺陷
使用刻板的、重覆的语言或隐喻式的语言
缺乏符合其发展年龄的富变化的、自发的假装性游戏或社会性模仿游戏
2、 显着社会互动困难者；至少具有下列一项行为特征：
非口语行为，如视线接触、面部表情、身体姿势等方面，在使用上有显着的障碍
无法和同侪发展出符合其年龄的友伴关系
缺乏主动和其他人分享喜悦、兴趣，不太会主动拿自己感兴趣的东西给别人看
3、 表现固定而有限之行为模式及兴趣者，至少具有下列一项行为特征：
在兴趣方面，有一种或一种以上的刻板型式，强度和焦点不同于一般人
对于特别的、非功能的常规或仪式有异常的坚持
有刻板而重覆的动作，例如晃动手指、拍手或摆动身体
经常沉迷于东西的某一部份，表现固定而有限的行为模式及兴趣
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