尽早识别和治疗自闭症
自闭症谱系障碍（ASD）是一组与脑发育相关的障碍，是根据典型自闭症的核心症状进行扩展定义的广泛意义上的自闭症，会影响孩子的行为、社会交往和语言交流能力，其中3/5为广泛性发育障碍（PDDs），这里将介绍自闭症、阿斯伯格综合征、广泛性发育障碍和待分类的广泛性发育障碍。
自闭症的发生率
据估计，每1000个孩子中就有4～6个受到自闭症的影响。从20世纪90年代早期开始，患有自闭症的儿童数量不断增加。增加的原因目前还不清楚，可能与很多因素有关，包括目前人们对自闭症的重视程度增加、筛查工具和方法的增多、对自闭症早期诊断的确定和识别能力增强等。过去，只有严重自闭症的患儿（他们仅是冰山的一角）才能被诊断。现在，轻度自闭症就可以诊断出来，并且被建议接受早期干预和教育。
自闭症的症状
自闭症的症状表现和严重程度有很大的个体差异，没有任何两个自闭症的患儿的症状是完全相同的。但是，对于自闭症的诊断还是有一定的参考标准的。以下为自闭症患儿可能出现的症状。
社交异常
● 当被抱起时不依偎而表现出拒绝和排斥。
● 与人没有目光接触或很少接触。
● 不回应父母的笑容或其他面部表情。
● 不转向父母看着或指向的事物。
● 不指向事物以引起父母的注视。
● 不与父母分享他感兴趣的东西。
● 经常没有合适的面部表情。
● 不能通过观察面部表情，知道别人的想法和感情。
● 对别人漠不关心。
● 不会交朋友。
交流异常
● 15个月还不会说简单的字词或24个月不会说2个词的句子。
● 重复他人的话，但不能理解意思（模仿言语）。
● 听到自己的名字没有反应，却对其他的声音做出反应（如汽车的喇叭声或猫叫声）。
● 认为您是指自己，而其他的却是我（代词逆转）。
● 看上去不想与人交流。
● 不能开始或继续一次谈话。
● 在假想游戏中不能利用玩具或其他的东西来代表人或现实生活中的事物。
● 易死记硬背，尤其对于数字、歌词、电视的广告或者特定的主题。
● 有少数的孩子失去语言功能，通常停留在15～24个月的水平（倒退）。
行为异常（刻板、重复和限制型）
● 旋转、摇摆、捻手指（刻板行为）。
● 喜欢程序、秩序和仪式。
● 痴迷于有限的少数几项活动，并不断重复。
● 只玩玩具的部分组件而不是整个玩具（如旋转玩具火车的车轮）。
● 疼痛时或看上去害怕时不哭。
● 对气味、声音、光和抚摸可能出现非常敏感或不敏感两种极端。
● 注视异常从不寻常的角度看物体。
● 可能有不同寻常或强烈的但单一的兴趣。
自闭症的不同类型
自闭症
当一个孩子符合DSM-IV中的所有必要诊断条件时才被诊断为自闭症。患有自闭症的孩子都会有语言方面的问题，如语言缺失、迟缓或其他的异常表现；社交方面的问题；异常或重复性行为。一般来说，社交问题通常出现在第一年，语言问题在第二年出现，重复性行为出现得更晚。多数自闭症孩子智力落后；还有一些虽然表现为智力落后，但事实上只是因为不合作导致测试得分较低；还有一些智力测试得分正常，但却有抽象和现实思维的异常；有自闭症的孩子当智力在正常范围时经常会获得超过其能力水平的评估结果。
阿斯伯格综合征
阿斯伯格综合征通常要到学龄前或更晚才被诊断。主要是因为患儿的早期语言发育 ，尤其是文字和句子结构相对正常。有时，患有此综合征的孩子会有一些奇怪的行为。一些孩子说话时没有声调的高低变化；有的孩子会以一种超出其年龄的方式说话，在谈话时，他们很少进行眼睛的接触，同时不能进行双向的交谈；他们通常痴迷于一个或两个话题，不管听者是否感兴趣；有此综合征的孩子通常理解语言比较死板，不能理解幽默、取笑和言语中的手势；还有一些也许还有动作协调方面的问题，但智力正常。
待分类的广泛性发育障碍
属于此类型的孩子显示了一些自闭症的症状或其他广泛性发育障碍的症状，但不足以诊断为任何一种特定的类型。
自闭症的原因
导致自闭症的原因目前还不清楚。很多年前，将穷，缺乏教育作为一种可能原因，但情况并非如此。目前，科学家从双胞胎和家系研究中发现遗传起了很大的作用。尽管很多染色体和基因异常已经被确定，但这些异常不是存在于所有的自闭症孩子身上。假如一个家庭中有一个自闭症的孩子，那么其兄弟姐妹发生自闭症的危险将高于一般人群10倍。环境因素是第二位的原因，但还没有得到确切证明。
研究发现，有自闭症的家庭里面，通常还会发生其他的发育问题，包括语言发育迟缓、学习障碍、焦虑，或情绪障碍。
自闭症倾向于发生在有特定疾病基础的人群中，如脆性X综合征、结节性硬化症、先天性风疹综合征，以及没有治疗的苯丙酮尿症。有两个药品与自闭症的发生有潜在关系，它们是沙利度胺和丙戊酸钠。
目前，还没有充足的科学证据支持风疹病毒疫苗或合成疫苗与自闭症有相关关系。同样也没有科学证据支持硫柳汞（一种含有汞的防腐剂）和自闭症有关。
如何识别出早期的自闭症,可选药物治疗法
自闭症，相信很多的家长都在为孩子患有这个病而着急，特别是很多的家长在早期的时候都不知道孩子患有这个病，那么，要如何在早期识别出孩子的自闭症呢？
如何识别出早期的自闭症：
大部分患儿对玩具不感兴趣，而是常常机械性地重复某种固定动作，如着迷地玩手、看手，或摆弄玩具车的轮子，长时间看旋转的物品。有的患儿学会走路后，喜欢到处舔或闻某些物品，专门舔桌子、椅子等有棱角的地方，或去闻别人坐过的地方或穿过的袜子、鞋子。也有的患儿手里习惯性的拿着一根细绳、一个塑料袋、一块香皂、一管牙膏、一个电话卡或一块硬的塑料板等等，从来不离手。
他们常常拒绝亲人的搂抱、抚摸，回避亲人对视的目光，表现得冷漠、无动于衷；他们不能与同龄伙伴玩耍，常常一个人独处，自娱自乐。在幼儿园的集体环境中，老师经常反应他们孤僻离群，对周围环境视而不见，听而不闻；从不主动与人打招呼，也不参加集体活动；上课时常常不听指令，擅自离开座位，对老师的批评好似没听见，以致被老师认为有听力问题。
如果在平时的生活和学习当中，发现患有自闭的孩子使用了不正确的方法，甚至造成一定的危险时，请立即教给孩子正确的方法，千万不要跟孩子乱开玩笑，或是自以为是地胡乱指责，甚至谩骂孩子。
如果孩子身体不舒服，或是因为别的什么原因大声嚷叫，或是很紧张不知所措四处走动时，先要仔细地观察一番，关心地问孩子“你要做什么”“你怎么了”，然后再去帮助孩子，教给他解决问题的正确方法。
当患有自闭症的孩子跟别人一起玩时，一时不太了解游戏的规则，不懂得怎么跟别人玩时，先要自己做一下示范，帮助孩子了解游戏规则。万一孩子仍然没有做好，不妨多示范几次，直到孩子很熟悉为止。
患有自闭症的孩子，在大部分时间里，不会主动去接近别人，缺乏与人相处的方法和经验，有时还会喃喃自语，答非所问。跟孩子进行沟通的时候，试着叫他的名字，还要想办法对住他的眼睛。可以蹲下身来，使两个人目光的水平一样高，让他知道你正在跟他说话。
当发现宝宝患有自闭症，就一定要早点的去治疗：
一、药物治疗，自闭症的药物治疗虽然不能够彻底的使自闭症痊愈，但是在一定程度上还是能够让病情缓解和得到控制。这类药物主要有抗抑郁症药、抗精神病药、中枢兴奋药等，通过药物使患者能够变得活跃，还有言语变多，使患者和别人交流起来相对容易一些。但是由于药物的副作用，所以患者要在医生的指导下正确用药，而且建议是家属帮患者准备好每一次的药量。
二、康复治疗，康复治疗主要是通过康复机构中的医生的各种指导和矫正训练，使患者在行动、言语、认知、情感等方面有改善，并且更加的接近普通人。长期下来，患者的各方面就会得到很大的改善，对患者正常的生活有很积极的帮助。
幼儿自闭症早期早发现,5个方法有助治疗自闭症
自闭症是一种常见的精神疾病，很多幼儿在很小的时候就会患上自闭症，只是很多家长对于这些并不了解。下面我们看看幼儿自闭症的早期表现有哪些？
幼儿自闭症早期表现
一些早期症状可以在婴儿1周岁的时候被我们发现，其中包括：
（1）无法跟父母进行眼神交流，眼睛无法跟父母对视。
（2）当父母呼唤其名字时，婴儿无法产生反应和应答的表现。
（3）无法识别父母的手势，无法对外界刺激做出正常的反应。
一些不典型的症状包括：
（1）12个月大的时候，婴儿还没有喃喃自语或一些表达情感的动作。
（2）16个月大的时候，婴儿还不会说话。
（3）24个月大的时候，婴儿还无法说两个词以上的句子。
（4）在任何年龄，都没有语言或社交功能。
自闭症的治疗办法：
1、教育治疗：主要目标是教会他们一些有用的社会技能，如生活处理能力，与人交往的方式和技巧，与周围环境协调的能力等。这里主要涉及到的是社会教育环境。需要患儿所在社区的幼儿园、小学具备接纳自闭症儿童的意识及师资基础，使患儿生活在一个有助的、愉快的气氛中。
2、行为治疗：即对患儿的不良行为习惯进行矫正。一般采用在高度结构化的环境中，由经过专门学习和培训的专业人员对其进行特殊行为矫正。由于患儿的缺陷及其家庭环境的个性差异较大，因此，应有专家制订个性化的治疗方案，除了在专门设立的特种教育机构中进行治疗外，还应当以家庭为基地，通过训练父母，取得家庭成员的密切合作，以达到行为治疗的最佳效果。
3、药物治疗：目前药物治疗还无法改变自闭症的病程，只能在一定程度上控制过激症状。使用的药物主要有抗精神病药物的中枢神经兴奋剂、抑郁制剂、维生素等。但许多药物都具有非常大的副作用，使用时必须慎重。
4、游戏治疗：游戏疗法（play therapy）是基於心因论的一种心理治疗方式。对於儿童无法完全明确的使用语言表达及理解的情况下，治疗者用儿童能够以身体机能表达心理面的游戏取代语言作为沟通的方法。在游戏的过程中，儿童可了解人我之分离，并学习人际社交技巧，培养社会适应力。游戏治疗的目的就是藉游戏的特质发挥儿童本身的自我治愈力，以抒发内在的情结，使人格得以正常发展。行为疗法，行为疗法是自闭症教育治疗中最常被采用且有效的方法。其乃是应用个体自发性的反应行为，及所谓的操作制约，来改善与去除自闭症状与不适应行为或者形成适应行为与日常生活自理及专业技能。
5、音乐治疗：音乐疗法可分为团体治疗与个别治疗；主要的治疗工具为大鼓和铜钹，让自闭儿即兴，自由的敲打以达到自我宣洩，解放及自我表现的目的。音乐治疗可协助自闭者集中注意力，培养想像力，稳定情绪，促进社会化与语言互动，发展新的休闲技能与新的兴趣。艺术治疗，艺术治疗即一般所谓的绘画治疗。其目的是是藉著绘画及其创造性的自由表现活动将潜意识内压抑的感情与冲突呈现出来，并且从绘画过程中获得抒解与满足，而达到诊断与治疗的效果。
自闭症患儿饮食如何安排
一、谷类食物：我们所说的谷类食物主要指大麦、燕麦和黑麦等制成的食物，不包括大米和土豆等我们经常食用的食物。因此，自闭症的家长应注意尽量避免给孩子食用诸如黑面包、燕麦片、面食类（如馒头、包子、饼干）之类的东西。
二、蛋白食物：由于自闭症儿童无法彻底分解牛奶中的酪蛋白，造成消 道内带有鸦片活性的短钛链增多，从而影响他们的症状。因此，控制自闭症儿童不吃或尽量少吃奶制品对他们来说是有利的。除此之外，还有鸡蛋、鲜奶蛋糕、奶酪、冰激凌、酸奶等食物也同样富含酪蛋白，家长应该控制其孩子对这些食物的摄入。值得提出的是，由于牛奶含有丰富的营养，因此家长在控制这些食物的同时，应注意补充各类替代品，如豆奶或蔬菜等。
三、色素的食物：硫酸盐对人体的消化功能有着非常的作用。如果人体的胃肠道内缺乏硫酸盐，那么消化道的可同透性就会增加，带着鸦片活性的钛就容易进入血液，自闭症患者的症状也将变得恶化。因此，在消化过程中，任何需要使用硫酸盐的食物都不利于自闭症患者的好转。无论是天然的还是人工合成的色素食品，在人体内消化时都需要硫酸盐，这些食品包括巧克力、橘子汁、彩色泡泡糖等。因此，这些食物应尽量避免给孩子吃。
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