7、读书、写字
案例:暴力倾向、谎言、牵羊…
方式:在固定处罚区铺上垫子或放置桌子的处罚区放置铅笔、画纸、彩笔、故事书、色纸……让孩子自己写字或读书，解决孩子的愤怒。
建议：当不能马上放下的工作时，可先叫孩子到处罚区去反省；别怒斥孩子的不是，与孩子先隔离，缓和彼此的情绪；等情绪平复后，询问孩子犯错的动机。
8、没收心爱的东西
案例:吵闹，丢东西，没收玩具……
方式:没收孩子丢的东西，作为惩罚。
建议：先放下手边的工作，并走到孩子身旁，让孩子知道妈妈正在注意和关注；告诉孩子将乱丢的物品收好、停止吵闹，否则将有所处罚；让孩子说出为什么犯错，和妈妈生气的原因。
9、排豆
案例:耐心不足、丢东西等。
方式:准备箱子、盘子，里面有红、绿等颜色的珠子，让几个塑料罐子的孩子在处罚桌上，把各种颜色的珠子放在正确的位置。
如果孩子自己反抗的话，根据情况对孩子进行修正处理的话，可以先停车站，停车后再处罚这个目的是训练孩子养成返回原来的习惯，训练手眼协调、识别能力的完成后，让孩子知道受到处罚的原因。
10、禁止某些权利、要求
案例：不爱刷牙、挑食、乱丢东西……
方式：将孩子爱吃、爱玩的东西暂时禁止碰触，作为惩罚。
建议不要以威胁、愤怒的态度大声对孩子说。让孩子知道禁止这些权利的原因，孩子将来表现良好时，恢复权利。
掌握原则，控制感情
，专家还表示，在儿童成长过程中，不可避免地会犯错误。无论是无心还是故意，父母在处罚儿童时，都要注意不要引起不良后遗症。
1、安全问题，处罚物品的材质避免过于坚硬；
2、控制自己的情绪反应；
3、处罚的地点应选择不明显、不正对大门地方，以免伤到孩子自尊心；
4、注意措词、语气，勿以威胁、恐吓的话语对孩子说；
5、处罚内容需彻底执行，不宽容、妥协；
6、处罚后，安抚孩子，让他知道父母对他的关心和关爱。
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