找一些小技巧，相信不论你是依赖于日程表的父母还是一直生活的都很随性，都可以从中受益。
列一个详细的计划表
跟日历的作用不同，计划表则更详细的列出在接下来要做的具体事情。你可以做成一张张的卡片贴在墙上，如果孩子太小不太认得字的话你可以用图片代替，做过的事情呢就划掉，孩子看到这个也许会更热爱生活。
学会运用定时器
定时器是一个很有用的工具，尤其是你一天的活动安排的比较密的时候。比如你在手机里装一个定时器，你去跑步的时候定一个时，到了时间的话它会提醒你下一个活动该做什么了。有了定时器，就再也不用担心孩子的哪项活动没做了，者更有利于孩子的健康发展。
组织好你的语言，使其更具条理性
一天中活动较多的时候，会告诉孩子做这些活动的次序，比如会习惯用“首先”“然后”这些词，这样的话他会对每一件事都很期待，并且心里会想做完这件事以后就该做什么事了，大大提高了孩子做事的效率和积极性。
给孩子足够时间，并要有耐心
如果你安排的活动过于周密的话，孩子可能会有紧迫感。这件事还没完成的时候你可能就急于去做那件事了。这个时候做家长的不要慌，要给孩子足够的时间去自己思考和处理事情，不要急于求成，要有耐心，否则会起到反作用
要对孩子多多称赞
每一个孩子都希望被表扬，自闭症的孩子也不例外。当孩子做的确实很好时，称赞是必须的。当孩子在两个活动之间装换时可能会需要一定的时间进行适应，这个时候家长一定不要急，一定要在旁边多多安慰，并且要告诉他按部就班是一个正确的事情，希望他不要放弃。
5招战胜儿童自闭症,儿童自闭症的护理要点
儿童自闭症是与基因遗传高度相关的有生物学基础的疾病。尽管目前我们尚无立竿见影的特效治疗方法，但对自闭症却并非无招可用，积极治疗仍可显着改善患者的社会功能与生活质量。
5招战胜儿童自闭症
第一招：早期发现 细察蛛丝
儿童自闭症在发病以前往往没有显着的异常特征，因此容易被家长忽视，但这并不意味着自闭症不能早期发现。如果孩子在两岁前出现以下情况，就需考虑请专业人员进一步评估和密切观察了：对语言逗笑缺乏反应，却对音乐特别敏感，喜欢看广告；对普通玩具缺乏兴趣，却对某些非常规的玩具物品非常着迷；喜欢来回奔跑或旋转，不会与人玩互动游戏；与人缺乏视觉接触，呼之无反应；不会主动用食指指物，有需要时即抓着别人的手拖向需要的物品；直到18个月还不会叫爸爸妈妈。
第二招：主动出击 无须等待
有些家长虽然觉得孩子有问题，但往往希望只是暂时问题；有些家长甚至相信开口越晚越聪明，采用消极等待法；有些家长则带着孩子辗转各大医院，寻求名医确诊，结果往往错失早期最佳治疗期。其实对自闭症患儿，两岁至三岁的早期干预对预后影响十分显着。因此，如果怀疑存在自闭症或其他发育问题的儿童，主动出击是制胜的重要法宝。家长应积极寻求早期治疗干预。
第三招：多管齐下 综合治疗
自闭症没有单一特效的治疗方法，多管齐下的综合治疗已被广泛认可。其中训练教育是首选的方法。有些家长认为孩子的问题是语言落后，只要进行语言训练即可，其实语言的发育与运动和认知等其他功能的发育密切相关，训练方法也应综合兼顾；其次，自闭症儿童的刻板特征使得其习得技能很难泛化，需要在不同场合对其进行训练和教育，使其适应不同的要求；对于出现自伤、攻击、兴奋躁动、睡眠障碍等症状，可由专科医生处方药物治疗。但对一些未经科学验证的方法不宜盲目采纳，以免给儿童带来不良影响。
第四招：全面评估 因能而异
自闭症的治疗应根据每个孩子的具体情况而采用不同治疗训练方法，即使是原理相同的治疗方法，实施时也需根据发育状况加以调整。同一个患儿，在不同的发育阶段，应采用不同的策略，因此特别强调个体化的训练。全面评估往往是了解儿童特点、选择有效治疗的基础。如发育水平未满三岁的患儿，应以个别训练为主；发育水平已经达到四五岁的患儿则应以集体教育配合个别训练。定期进行复评对调整治疗训练方法十分必要。
第五招：巧妙安排 坚持制胜
由于自闭症是发育性障碍，不会自然痊愈，治疗的效果往往是在训练的过程中逐渐显现的，而且随着儿童的成长，对功能的要求也会逐渐增高，不同阶段有不同目标，这是个漫长的过程。有些家长舍弃自己所有生活，全身心投入，希望立即见效，结果往往自己身心疲惫，训练也难以坚持，效果难尽如人意。因此，我们建议家长要先学会接受现实，在做好长期作战准备的前提下，和专业人员一起，分阶段规划治疗计划以及家庭的安排，争取获得较多资源的支持，给自己和家人留下一点自由空间，使家庭仍能成为快乐的基地，这样生活和治疗才可持续进行。
儿童自闭症的护理要点
1、社会交流障碍。
一般表现为缺乏与他人的交流或交流技巧，与父母亲之间缺乏安全依恋关系等。
2、语言交流障碍。
语言发育落后，或者在正常语言发育后出现语言倒退，或语言缺乏交流性质。
3、重复刻板行为。
4、智力异常。
70%左右的孤独症儿童智力落后，但这些儿童可能在某些方面具有较强能力，20%智力在正常范围，约10%智力超常，多数患儿记忆力较好，尤其是在机械记忆方面。
5、感觉异常。
表现为痛觉迟钝、对某些声音或图像特别恐惧或喜好等。
6、其他
常见行为包括多动、注意力分散、发脾气、攻击、自伤等。这类行为可能与父母教育中较多使用打骂或惩罚有一定关系。
走近自闭症儿童 治疗儿童自闭症家长的作用最重要
他们不聋，却对声响充耳不闻；不盲，却对周围人与物视而不见；不哑，却不知该如何开口说话。有人说，他们是异类，虽像天上的星星一样纯净，却也像星星一样冷漠，只活在自己的世界里，和这个世界格格不入。他们有一个美丽而哀伤的名字：星星的孩子。这，就是自闭症儿童，让我们一起走近自闭症儿童，去了解他们的内心。下面跟随了解一下吧！
一、自闭症
自闭症又称孤独症，因为在沟通能力、社交能力方面存在严重障碍，自闭症儿童习惯借助绘画的方式，表达自己的内心世界。而他们拥有异于常人的图像思维和色彩敏感度，故在绘画、构图、色彩运用方面具有更高的天赋。
儿童自闭症是广泛性发育障碍的一种亚型，以男性多见，起病于婴幼儿期，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。约有3/4的患者伴有明显的精神发育迟滞， 给家庭和社会造成巨大的经济和社会负担。
二、自闭症病因
自闭症的病因尚未完全明晰，研究发现自闭症受基因和环境因素共同影响，而自闭症儿童大脑早期发育异常可能是自闭症发病的直接诱因。另外，神经毒性物质、营养物质、代谢产物和神经活性物质等都可能是自闭症的病因。一些自闭症患者存在染色体异常和基因变异，同时，更多的病例在胃肠道症状等其他方面也表现异常。
三、自闭症的治疗
因为自闭症发病原因至今是谜，所以没有根治的治疗手段，但医生、科研人员和患儿家长尝试了多种治疗方法，积累了很多经验，使许多自闭症儿童能够具备参与社会生活的能力。常见的治疗方法有行为干预法、特殊教育法、药物治疗法、生物医学干预法以及心理干预法等，其中，常用的是使用高度结构化的、密集的技巧性训练来帮助儿童发展社会和语言技能的行为干预法, 如应用行为分析。
治疗儿童自闭症一定要到专业、正规的医院，以免延误孩子的病情。如果发现得早，再经过正规的干预训练，完全有可能让孩子达到或接近正常儿童的心智水平。所以，家长首先一定要有积极、乐观的心态，配合治疗，帮助孩子进行语言交流能力和沟通能力的训练，这对孩子的康复治疗有至关重要的作用。
治疗儿童自闭症注意事项
1、自卑是自闭症儿童的强力杀手，家长要帮助孩子建立自信品质。自闭症的孩子往往会觉得自己在很多方面不如别人，因此一个表扬、鼓励对于一个自闭症儿童来说，意义非常大。成功体验对自闭儿童并非一件很容易的事，因此，家长要降低标准，为他创设成功的机会，努力去挖掘、放大他的优点。
2、自闭症要注意哪些问题？父母、长辈以及家园间的教育方法不一致是自闭症的催化剂，内外统一教育观念很重要。教育方法不一致的表现有:祖辈溺爱，认为孩子胆小、内向是个性的表现，长大了自然会好；父母严格，采取一切手段干预孩子的行为。这样做不仅使问题得不到解决，还会使之更加严重。此时，家长要做的是多角度地观察孩子，与同龄孩子做相应的比较，客观地评价孩子，找到差异，反思自己的教养方法。多向孩子的老师了解相关情况，听听老师的建议。
3、缺乏交流和关爱是自闭症儿童的病源所在，家长要积极地创设机会与孩子沟通。每天保证有固定的时间单独跟孩子交流。自闭症要注意哪些问题？家长可选择在饭后、睡前与孩子交谈。时间控制在15至20分钟内，因为这段时间孩子的注意力是最集中的。谈话的内容要以孩子喜欢的话题为准。平时，选择一些能激发孩子交往愿望、培养良好交往技能的读物进行亲子阅读。
4、缺乏交往能力是自闭症儿童的最大障碍，应积极为孩子创造交往空间。自闭症的孩子喜欢躲在角落里，不愿与人交往，或缺乏交往的技巧。家长应创设一切机会，放手让孩子去接触身边可以接触的人，开阔视野，丰富经验。节假日多带孩子去公园玩耍或者参加同龄孩子的聚会。
了解自闭症，关注自闭症，为自闭症儿童打开一扇窗，传递爱与温暖，是全社会的共同愿望。让我们共同努力，走进他们的心灵世界，听听他们的心里话，给自闭症儿童撑起一片蓝天。
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