宝宝耍赖皮，让人很头疼。父母应了解孩子耍赖的心理，正确应对。
【妈妈的求助】
宝宝2岁3个月，最近他越来越爱耍赖。例如买玩具，吃东西，都通过耍赖的方式试图成功，我们要是不同意他会一直耍赖，甚至在地上打滚，让人很头疼。我们该怎么做呢？
了解“小赖皮”心理发展的秘密
宝宝的心理世界与成人不同
宝宝的创造力是一种天生、潜在的本能，他能构建一个与周围环境不同的心理世界，能应对将阻碍自己发展的冲突，而做出保护自己心理生活的斗争。
正是这样，宝宝才会与成人的方式发生“矛盾”，但成人不相信宝宝开始有了自己的“立场”，而用自己认为很科学、权威的方式来看待宝宝的表达方式。于是，你可能忽略了使宝宝形成“赖皮”习惯的因素——让宝宝尝到过耍赖的“甜头”。
宝宝“赖皮”是表达情感的方式
宝宝“赖皮”是一种成人看来不合理的情感表达方式，就像婴儿一般用哭来表达信息。当宝宝开始会笑时，他又多了一种表达信息的手段。宝宝越长越大，当他的某种愿望达不到要求时，他就会用耍赖来表示不满。耍赖的手段各有不同，有的只是哭，有的则赖在地上边哭边打滚。
正确的教养方式对防止宝宝养成“赖皮”的坏习惯至关重要。当宝宝耍赖时，你可以这么做：
1．转移宝宝的注意力
2岁宝宝的语言发展状况决定了在一定情境下他不能很清楚地表达出自己的真实想法，宝宝“赖皮”无非是某个要求得不到满足。当你确实无法满足他的要求时，切忌强制性地压制，不妨采取注意力转移的方法。转移注意力后，宝宝才能平息情绪，此时你最好认真倾听、了解宝宝在想什么，需要什么。当然，也必须做到尊重宝宝的合理要求，这样，宝宝才会慢慢学会正确表达需要的方法。
2．冷处理
如果宝宝“赖皮”时间过长，转移注意力法不成功时，就应采用冷处理。家庭所有成员必须离场、态度一致，不然效果肯定不好，反而会让宝宝更加“赖皮”。当宝宝停止耍赖时，所有人都要一致给予表扬，让他意识到所有大人都喜欢不赖皮的宝宝。
同时，日常生活中也要多给宝宝情感关注。有时宝宝需要的不一定是他所想要的物品，或许只是想让你亲一亲、抱一抱，感到自己被重视。
3．学会与宝宝进行“协商”性沟通
从家庭教育的角度来看，平等、民主、充满亲情和理解的家庭环境能使宝宝心情愉悦、性格开朗。遇事多和宝宝商量，使他从小学会用语言和协商的方式解决问题，这有利于宝宝克服暴躁的情绪，减少哭闹、耍赖的行为。也可以考虑与宝宝一起制定规则：任何家庭成员发脾气都得不到奖励，并会失去某一次机会，如看喜欢的电视、吃好吃的食物等。
总之，你一定要学会分析宝宝各种行为背后的原因，理性对待宝宝成长过程中面临的各种困难，有足够的耐心与宝宝“斗智斗勇”。为了让宝宝形成良好的生活习惯，你还得率先做好榜样哦。
怎样适当把握对宝宝的爱
文化教育上的过错有时候会立即见效地获得反映，有一些则要日后才会渐渐地主要表现出去，如对孩子太过娇惯就归属于后面一种。下列三个提醒，协助父母把爱操纵在适合的范畴以内。
提醒1:太多协助造成 孩子软弱无能
有一些父母觉得，孩子还很柔弱，许多 事儿必须父母协助，因此针对孩子全部的事独断专行。例如5岁的冷冰冰爱吃果酱面包，因此她学着父母平常的模样，用来了吐司面包、苹果酱和餐刀，正提前准备为吐司面包抹上苹果酱。这时候妈妈担忧她误了上幼稚园的時间，长辈担忧餐刀会伤着孩子，大伙儿陆续往前替孩子帮穷。
评价:孩子必须学习培训，便于学好自身解决日常生活的小艰难和麻烦事。一旦遭受阻拦，就会取决于别人的协助。之后当他习惯性而且融入了那样的情况时，他在日常生活中会越来越无奈和软弱无能。
提议:日常生活，假如父母只图为了更好地孩子穿鞋子方便快捷，一直买有拉锁的鞋是有害无利的，孩子总要学好穿绑鞋带的鞋，学好应对繁杂的事儿；假如父母日复一日地提示孩子去幼稚园时不必忘记了带这一或那一个，比不上使他自身学好还记得。协助是幸福的，但应当让孩子自身决策他是不是确实必须协助，何时必须。由于全部的协助只有一个最后目地，便是使协助在某一天变成不必要。
提醒2:太多的玩具代表着影响
如今的孩子每到节日接到数最多的礼品便是玩具，不一样类型的玩具和电子器件娱乐用品塞满了屋子。孩子经常把抽屉柜里的、铁架子上的、框子里的玩具通通翻出，玩着玩着，他就会规定妈妈的协助了:“妈妈你见到我的那一个汽车吗？”随后妈妈就学会放下手上事，帮孩子找寻他要想的玩具。
评价:玩具在增加，孩子的兴趣却一点点降低，孩子能够操纵的玩具越多，他就需要用大量的時间决策玩哪一样，而且迅速地将兴趣爱好从一个玩具迁移到另一个玩具，集中注意力玩一个玩具的時间就会大大缩短。实际上 ，难题并不是在孩子，整理和管理方法这么多玩具，早就超过了他的工作能力范畴。
提议:实际上 ，即便 是一套乐高积木，还可以让孩子在沒有命令和界线的标准下，无拘无束地创造发明。尽管它沒有新科技，都没有那麼价格昂贵和好看，可是，英国全新一项科学研究确认，乐高积木既是玩具，又对塑造孩子的想像力有很大的益处。玩积木组的孩子在语言表达发展趋势检测中，比沒有玩积木的的那组孩子，成绩要高于15%。乐高积木除开协助孩子把握层叠方法外，还为孩子发展趋势数学课、科学研究及其室内空间工作能力奠定基础。
提醒3:太多表扬不好孩子抗挫败
受一些用表扬激励孩子发展的取得成功例子启迪，有一些父母误以为，只需多给与一些表扬，也可以使自身的孩子取得成功。因此，日常生活不管大小事对孩子的行为举止都倍加表扬、称赞和激励。
评价:社会心理学觉得，适当地表扬可以提高孩子的自信心。可是假如表扬泛滥成灾则一般会产生非常大的难题:一是孩子不会再把表扬当一回事；二是孩子把父母的称赞字字句句真的，那麼他就很有可能把自己当做了一个非同凡响的人，一旦从教师或别人那边获得客观性点评时，会大大的严厉打击他的信心。
提议:孩子能自身梳理玩具，或者在学家务劳动等层面主要表现优良时，父母应表明称赞和赏析，这有利于孩子更快发展。但这时要留意二点:最先，父母应当在表扬的与此同时给孩子示范性，如何把事儿做得更强；次之，表扬不但仅限于一个玩具和甜品，对年幼的孩子，父母可 用强抱和抚摸，而对稍大的孩子，一个特殊的手式，一个笑容或目光全是表扬的方法，而且表扬也应持续要有创意。
怎样应对宝宝的自卑心理
很多孩子因为各方面的原因都存在有自卑心理，因此儿童如何克服自卑心理就成为广大家长必须要了解的问题。自卑并不是天生的，家长除了要了解儿童如何克服自卑心理之外，同时还需要帮助孩子建立起自信心。
从主观上说，自卑心理是在后天由于自我评价不当而逐渐形成的，而如果从客观上来讲的话，孩子之所以会造成自卑心理，多半是因为个人的某些缺陷或屡遭失败造成。
在个人的心理发展中，绝对不能允许自卑的存在，这对人心理发展中有举足轻重的作用。虽然如此但似乎每个人都有着先天的生理或心理缺欠，在人们的潜意识中都有自卑心理存在，而很多精神方面的疾病之所以会出现也会自卑感有着密切的关系，因此家长如果不知道儿童如何克服自卑心理的话，很有可能会延误孩子的一生。
孩子严重缺乏自信，这就是所谓的自卑，这一类的孩子经常会觉得自己在某些方面或各个方面都不如别人，经常会拿自己短处与别人的长处相比，具体体现在遇事不相信自己的能力。如果一个孩子长期被自卑心理所笼罩，其身心发展及交往能力将受到严重的束缚，聪明才智也得不到正常的发挥。
很多孩子从小发育迟缓，特别是大脑发育不如同龄人快，因此无论是在学习还是做事方面都受不到该有的赞扬，这就直接导致了孩子出现自卑的心理。而从小就聪明、伶俐而常被人夸奖和宠爱的还走，长大后他就容易形成一种自信的性格。因此家长在孩子的成长过程中一定要注意，千万不要让你的孩子在斥责和鄙视环境中成长。
而且如果一个孩子很少体会到成功的喜悦，并且在成长过程中很少受到表扬一记赞赏，这样他的自信心就会受到压抑，自卑心理就会日趋严重。因此家长在教育孩子的时候，最好不要吝啬与你的掌声以及表扬，你的一个掌声会让孩子重拾自信，坚定的踏上人生的旅途。
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