嗯，太好了。你的画赶上了大师的水平。
这朵花画得很逼真，很漂亮。
今天真好啊。
今天收拾房间很干净，谢谢孩子。
点赞也要适度
写得真好，孩子，你简直是个小诗人！
我们经常听到父母称赞孩子。
在成年人的意识中，表扬孩子会让孩子开心，建立他们的自信心，也会让孩子听到这样的赞美。
事实是这样的吗？
没错，我们现在提倡给孩子多点赞，但是有多少家长注意到了正确的点赞方法？对孩子来说，并不是什么事情都要点赞，也不是点赞越多越好。夸奖不当的后果，会让孩子产生紧张的情绪和恶劣的行为。有些父母喜欢对他们的孩子说:你好！
但是，孩子有时觉得他心中的自己不太好，夸奖他反而给他带来压力，反感父母的赞扬。所以，他得到的赞扬越多，为了表现“真正的他”，就可能有越恶劣的行为。心理学家H·G·吉诺特通过研究发现：幼儿被过度夸奖，觉得自己不值得夸奖，反而觉得焦虑。
做父母的，可千万不要以为孩子就是那么好哄骗的，你说的话几分真几分假，孩子心里也有数呢。太赞了，他会觉得父母没有诚意，很虚假。时间长了，他很可能不把这些赞词放在眼里，也会对父母产生心理上的反感和排斥。
另外，过度的赞美看起来很抽象，孩子听了也不一定能真正理解自己得到的肯定。
所以，父母刚真诚地表扬孩子，他就不听话，故意做恶作剧，或者你表扬他，他也不理睬。
称赞孩子的原则
作为父母，应该理解称赞和药品青霉素一样，不是拿起来就能使用的。必须遵守使用的量和度，并注意可能产生的过敏性反应。这里有一个重要的原则，就孩子的努力或成绩而言，不要涉及他的个人品格。
举个简单的例子。
周末，孩子打扫了房子。母亲一看，就对他说:家今天很漂亮，看起来很舒服。谢谢你，孩子！就好了。
像其他什么你真是个厉害的孩子！你今天真好啊。那样的话，就没有必要面对孩子说话了。
说起来，孩子只是做了能做到的事，他的心也希望自己的努力得到肯定，关于自己是否厉害，是否好，他可能没想到。父母的赞扬只要中肯就行，孩子也可以在这样适度的赞扬中自己演绎他的品格，不需要父母给予某种肯定。
过度点赞可能会让孩子娇惯
难以想象，生活中听惯好话的孩子，将来会对自己有清醒的认识吗？长大后能否虚心接受他人的批评或意见？
我们不能让孩子在被责备的环境中成长，但也不能整天沉浸在甜言蜜语中。
适度及时的点赞，对于鼓励孩子，帮助他们建立自信是非常有用的。
但过度赞扬，给孩子带来错觉，认为自己是最好的，或者自己的工作总是做得很好。因此，他们看不到自己的缺点，也不能正确理解自己做的事情。未来也未必经得起挫折和批评。
要记住，赞扬，只是对孩子努力的肯定，也许只要那么一点点就够了。
不要吝啬对孩子的赞扬
日本科学技术振兴机构一项长期追踪调查显示，婴幼儿时期经常受到父母表扬的孩子，日后的社会适应能力较强。这让笔者想起，每次点击一位同事的博客，里面记录的都是孩子成长的过程。每篇日志、每段视频的最后，她总不忘记上一段自己对孩子的赞扬，“好棒！”
不仅在婴幼儿时期，父母要给孩子足够的赞扬与鼓励，在孩子成长的每个阶段，父母都应该不要吝惜对孩子欣赏与信任。比如，孩子第一次学画，与其说画画，不如说是涂鸦。但是父母在这个时候如果丢下一句：“你这是画的什么，这叫画吗？”孩子的自尊心肯定受到伤害；相反，父母首先肯定孩子第一次动手作画的能力，继而和孩子慢慢沟通如何作画，“数子十过，不如奖子一功”，可能这样的方式既给了孩子继续学画的信心，也培养了孩子学画的兴趣。
心理学家威廉·杰姆士曾说：“人性最深层的需要就是渴望得到别人欣赏和赞美。”成长中的孩子具有敏感的心灵，赏识和鼓励尤为重要。一句话、一举手、一个眼神、一个微笑，父母生活中的每个细节都能给孩子传递欣赏的信号。不要吝惜对孩子的欣赏、信任和鼓励，充分调动孩子的积极性，帮助孩子扬长避短、克服自卑、树立信心，让欣赏、赞美和鼓励化为促使孩子成功的巨大动力。
教育孩子不要太苛刻
有这样一批父母：对待工作，他们追求完美，获得了事业的成功；对待孩子，他们也努力给孩子最好的教育，希望孩子同样成功。尤其是当孩子进入青春期后，父母怕孩子误入歧途，对孩子要求更加严格。但是，教育孩子太苛刻，孩子容易患强迫症。有些父母自己是完美主义者，怀孕后注意健康的饮食、胎教，让孩子上贵族幼儿园，进行双语教育，在家只能说英语，不能用中文交流。
孩子的周末比平常还忙：上钢琴班、英语班、奥数班……事事都要求做到最好。生活上要求孩子循规蹈矩，如被子要叠得整齐、坐姿要端正、写字要工整、饮食要注意绝对卫生……
在这样完美要求中成长的孩子，往往做事认真，成绩超人，是父母和老师的骄傲。但是，进入青春期后，长期形成的完美习惯会恶化，引起强迫症。有的孩子做作业稍有涂改，就全部撕掉重做；做题速度越来越慢，一遍又一遍地反复检查，甚至考试时做不完题目；更有甚者，走在路上反复数脚下的地砖而经常迟到。
青春期不仅是生理发育的阶段，也是心理转变的阶段。随着青少年自我意识的发展，一些男孩和女孩开始对自己不满意。无论是身材、外表还是知识和能力，他们总是觉得自己不如别人。他们希望通过努力使自己在各个方面更好更完美。父母完美主义的教育，也促使孩子产生不现实的苛求完美的心理，使孩子对自我的价值心存疑惑，无论做得多么好，他们都不相信自己，这种认知习惯一旦固定下来，就会形成恶性循环，最终导致心理疾病。
因此，教育孩子时应暗示：既能看到他人的长处，也能看到自己的优势，绝不要为自己的弱点唏嘘哀叹，相反，要学会悦纳自己的不足，扬长避短，努力发挥自己有优势的一面，创造属于自己的成功。
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